九年级语文古诗词填空题
经典古诗 2025年12月4日 02:23:52 99ANYc3cd6
下面我将按照“核心考点梳理”、“经典真题示例”和“高效备考策略”三个部分,为你提供一份全面的复习指南。
核心考点梳理(按主题/题材分类)
九年级的古诗词主要集中在以下几个主题,每个主题都有其常见的考点和“必背”名句。

家国情怀与爱国忧思
这类诗词抒发诗人对国家命运的担忧、对民族英雄的赞美以及建功立业的渴望。 | 朝代/作者 | 核心名句/考点 | 情感主旨 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 | 宋·辛弃疾 | 了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! | 抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志,以及壮志未酬的悲愤。 | | 《江城子·密州出猎》 | 宋·苏轼 | 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 | 表达了作者渴望报效国家的壮志和豪迈的气概。 | | 《渔家傲·秋思》 | 宋·范仲淹 | 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 | 表达了边塞将士思乡却渴望建功立业的复杂矛盾心情。 | | 《过零丁洋》 | 宋·文天祥 | 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 | 视死如归、舍生取义的民族气节和忠贞不渝的爱国精神。 | | 《山坡羊·潼关怀古》 | 元·张养浩 | 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 | 对历史的深刻反思,对百姓疾苦的深切同情。 |
思乡怀人与离愁别绪
这类诗词抒发诗人远离家乡、漂泊在外的孤独、寂寞和对亲人、故土的思念。 | 朝代/作者 | 核心名句/考点 | 情感主旨 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《天净沙·秋思》 | 元·马致远 | 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 | 用意象叠加的手法,描绘了一幅深秋黄昏的羁旅图,抒发了游子深沉的愁思。 | | 《夜雨寄北》 | 唐·李商隐 | 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 | 对未来团聚的期盼,把离愁别绪融入对未来温馨想象中。 | | 《水调歌头·明月几时有》 | 宋·苏轼 | 但愿人长久,千里共婵娟。 | 由对月的感怀,转为对人生的哲思,最终表达出对天下离人的美好祝愿。 | | 《商山早行》 | 唐·温庭筠 | 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 | 用精炼的意象,描绘了旅途的艰辛和早行之景,含蓄地表达了思乡之情。 |
人生哲理与豁达胸襟
这类诗词通过描绘景物或叙事,揭示人生的道理,或表现出诗人乐观、豁达的人生态度。 | 朝代/作者 | 核心名句/考点 | 情感主旨 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《行路难(其一)》 | 唐·李白 | 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 | 尽管前路艰难,但诗人坚信终将克服困难,实现远大抱负,充满了豪迈的气概。 | | 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 唐·刘禹锡 | 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 | 新事物必将取代旧事物,社会在不断发展进步,表达了诗人乐观豁达的胸襟。 | | 《定风波·莫听穿林打叶声》 | 宋·苏轼 | 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 | 表现了词人在风雨人生中从容、淡定、超脱的旷达胸襟和人生态度。 | | 《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》 | 宋·苏轼 | 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 | 表达了诗人不服老、积极进取的人生态度。 |
咏史怀古与借古讽今
这类诗词以历史事件、历史人物为题材,抒发感慨,或借古事来讽喻现实。 | 朝代/作者 | 核心名句/考点 | 情感主旨 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《赤壁》 | 唐·杜牧 | 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 | 从独特的角度(偶然因素)评价赤壁之战,抒发了历史兴亡之感。 | | 《山坡羊·潼关怀古》 | 元·张养浩 | 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 | 由秦汉宫阙的荒芜,联想到历史的变迁和朝代的更迭。 |

经典真题示例(附解析)
以下是常见的填空题型,并附上解析,帮助你理解出题思路。
直接默写(上下句)
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《行路难》中,表现李白坚信理想终将实现的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
- 解析:这是《行路难》中的千古名句,也是全诗的点睛之笔,直接考查对核心名句的记忆。
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《水调歌头》中,表达对亲人美好祝愿的千古名句是:但愿人长久,千里共婵娟。
(图片来源网络,侵删)- 解析:这句词超越了个人离愁,上升到对普天下所有离人的祝福,意境开阔,情感真挚,是高频考点。
理解性默写(根据提示填空)
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辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,用“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句生动地描绘了驰骋沙场的战斗场景,抒发了作者渴望为国杀敌的雄心壮志。
- 解析:这种题型不再只考记忆,而是要求你理解诗词的意象和内容。“驰骋沙场”是关键词,指向了描绘激烈战斗场面的句子。
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面对人生困境,我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”来激励自己,相信新事物必将取代旧事物,未来充满希望。
- 解析:题目给出了具体的“应用场景”——“面对人生困境”、“激励自己”,这提示你需要填写的是富含哲理、能给人带来力量的句子。
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《山坡羊·潼关怀古》中,揭示无论朝代兴亡,最终受苦的都是百姓的句子是:兴,百姓苦;亡,百姓苦。
- 解析:这是对全曲主旨的提炼,要求考生不仅会背,更要理解作者通过历史反思所表达的核心观点。
情境默写(结合生活或社会现象)
- 同学们在毕业纪念册上互相留言,可以引用李白《行路难》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来鼓励彼此,只要坚持理想,总有一天会成功。
- 解析:这是将诗句与实际生活情境相结合,考查的是对诗句内涵的灵活运用能力,你需要判断哪句诗符合“鼓励朋友克服困难、展望未来”的语境。
高效备考策略
- 理解先行,记忆在后:不要死记硬背,先通读全诗,理解作者的情感、诗词的意境和每句诗的含义,理解了,记忆才会更深刻、更持久。
- 归类总结,建立联系:将同一主题、同一作者的诗放在一起复习,把所有“送别诗”找出来,对比它们在情感表达和意象选择上的异同,这能帮你构建知识网络,形成体系。
- 关注“诗眼”与“名句”:每一首诗都有它的“眼睛”(诗眼)和流传千古的“名句”,这些是考试的重中之重,要重点标记,反复诵读和默写。
- 动手默写,杜绝“眼高手低”:很多同学“看着会,一写就错”,一定要亲手将每一首诗、每一个名句都完整地默写几遍,特别注意字形、字序和标点符号。“己、已、巳”,“赢、嬴、羸”等形近字,以及“东风不与周郎便”的“与”字,都容易出错。
- 利用“错题本”,反复巩固:准备一个错题本,把每次练习和模拟考中写错的诗句记录下来,分析错误原因(是字不会写?还是顺序记错了?),考前重点复习。
- 大声朗读,培养语感:大声朗读古诗词,可以让你更好地感受诗歌的韵律和节奏,加深对语言美的体会,这对于记忆和理解都大有裨益。
送你一句诗: “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。” 希望你能通过勤奋和科学的方法,将这些璀璨的文化瑰宝牢牢掌握,在中考中取得优异的成绩!加油!