七年级语文古诗语文版有何学习重点？

经典古诗 2025年12月3日 20:23:36 99ANYc3cd6 1 0

七年级上册

第一单元：亲近自然

《古代诗歌四首》

《观沧海》 - 曹操 (汉末)
（图片来源网络，侵删）
- 体裁： 四言诗
- 描绘了曹操东征乌桓途中所见沧海的壮丽景象，抒发了作者博大的胸襟和统一天下的豪迈情怀。
- 名句：
  - 东临碣石，以观沧海。 (开篇点题，气势恢宏)
  - 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (运用想象，将日月星辰都纳入大海，展现了大海的包容与力量，是全诗的点睛之笔)
- 赏析要点： 全诗借景抒情，景象雄浑壮阔，情感豪迈奔放，体现了“建安风骨”的特点。
《次北固山下》 - 王湾 (唐)
- 体裁： 五言律诗
- 诗人在旅途中停泊在北固山下，描绘了长江两岸的早春景色，并抒发了思乡之情和旅途的感慨。
- 名句：
  - 海日生残夜，江春入旧年。 (被誉为“唐人写景的绝唱”，将“日”与“夜”、“春”与“年”的交替写得富有哲理和动感，意境开阔)
- 赏析要点： 这首诗写景清新，对仗工整，情景交融，尤其“生”和“入”两个字用得极妙，将自然景物人格化。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
- 体裁： 七言律诗
- 描绘了西湖早春的迷人风光，表达了诗人对自然美景的喜爱和喜悦之情。
- 名句：
  - 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 (用“争”、“啄”两个动词，生动地描绘了早春的生机与活力)
  - 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 (写出了春花初放、草色初长的景象，充满了动态美)
- 赏析要点： 全诗紧扣“行”字，移步换景，语言清新明快，是白居易“浅切平易”诗风的代表作。
《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
- 体裁： 散曲（小令）
- 用极其凝练的笔触，勾勒出一幅深秋傍晚的萧瑟景象，抒发了天涯游子的孤寂愁苦之情。
- 名句：
  - 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 (九个名词并列，组成一幅完整的画面，被称为“鼎足对”，意象叠加，营造出浓郁的悲秋氛围)
  - 夕阳西下，断肠人在天涯。 (点明主旨，将前面的景物与游子的情感融为一体，情景交融)
- 赏析要点： 这首小令被誉为“秋思之祖”，其特点是“寓情于景”，语言精炼，意境深远。

第二单元：人生感悟

《论语》十二章

（图片来源网络，侵删）

出处： 儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行。
核心思想： 学习方法、个人修养、为人处世。
重点名句：
- 学而时习之，不亦说乎？ (强调学习与实践的快乐)
- 知之为知之，不知为不知，是知也。 (强调求实的态度)
- 学而不思则罔，思而不学则殆。 (强调学习与思考的辩证关系)
- 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 (谦虚好学，善于反省)
- 逝者如斯夫，不舍昼夜。 (珍惜时间，感叹时光流逝)
学习要点： 理解每句话的含义，并能联系实际生活进行思考。

第三单元：亲情友情

《世说新语》两则

《咏雪》
- 记叙了谢朗和谢道韫兄妹俩在家庭聚会中，用比喻形容大雪纷飞的场景。
- 名句： 未若柳絮因风起。 (谢道韫的比喻，将雪比作柳絮，意境优美，更具动态和美感，受到后人称赞)
- 学习要点： 了解“咏雪”这一文化现象，体会比喻的妙处。
《陈太丘与友期行》
- 记叙了陈元方（陈太丘之子）义正辞严地批评父亲的朋友不守信用的故事。
- 名句： 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (陈元方的话，逻辑清晰，有理有据，体现了“信”和“礼”的重要性)
- 学习要点： 学习陈元方明辨是非、正直勇敢的品质，理解“信”与“礼”在人际交往中的重要性。

七年级下册

第一单元：家国情怀

《木兰诗》 (北朝民歌)

（图片来源网络，侵删）

体裁： 叙事诗
讲述了花木兰女扮男装，代父从军，立下赫赫战功，最后辞官归家的传奇故事。
名句：
- 万里赴戎机，关山度若飞。 (写行军速度之快，路途之远)
- 朔气传金柝，寒光照铁衣。 (描绘了边塞军营艰苦的生活环境)
- 将军百战死，壮士十年归。 (概括了战争的残酷和漫长)
- 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ (结尾用比喻作结，风趣幽默，点明了主题)
赏析要点： 这首诗塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、机智、不慕名利的巾帼英雄形象，全诗叙事详略得当，语言质朴生动，富有民歌特色。

第二单元：名人风采

《孙权劝学》 - 《资治通鉴》

出处： 司马光主编的编年体通史。
讲述了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，最终学识大有长进的故事。
名句：
- 卿今当涂掌事，不可不学！ (孙权劝说吕蒙学习的理由)
- 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ (吕蒙学成后的感慨，说明了学习的重要性，以及要用发展的眼光看待人)
学习要点： 理解“开卷有益”的道理，明白学习可以改变一个人，学习对话描写对推动情节、塑造人物的作用。

第三单元：山水寄情

《三峡》 - 郦道元 (北魏)

体裁： 散文（出自《水经注》）
描绘了长江三峡四季不同的壮丽景色。
名句：
- 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。 (总写三峡山势的高峻连绵)
- 素湍绿潭，回清倒影。 (写春冬之时水的清澈)
- 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 (写秋之时三峡的凄清寂静)
赏析要点： 本文语言精炼，准确生动，抓住景物特征进行描写，结构清晰，是山水散文的典范。

第四单元：生活哲理

《陋室铭》 - 刘禹锡 (唐)

体裁： 铭文
作者通过描绘自己简陋的居室，表明了“惟吾德馨”的主旨，表达了安贫乐道、不慕荣华的高洁品格。
名句：
- 斯是陋室，惟吾德馨。 (点明主旨，品德高尚，陋室就不简陋了)
- 苔痕上阶绿，草色入帘青。 (描绘陋室环境的清幽)
- 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (写陋室中交往的人都是高雅之士)
- 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (写陋室中无俗事烦扰)
- 孔子云：何陋之有？ (引用孔子的话，结尾有力，再次强调主旨)
赏析要点： 短小精悍，托物言志，运用了对偶、比喻等修辞手法，句式整齐，音韵和谐。

《爱莲说》 - 周敦颐 (宋)

体裁： 说（一种议论性文体）
作者通过对莲花的爱慕和赞美，表明了自己洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。
名句：
- 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (直接赞美莲花的高洁品格，是全文的核心)
- 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 (从形态、香气、姿态等方面赞美莲花)
- 可远观而不可亵玩焉。 (强调莲花的庄重不可侵犯)
- 噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (以菊、牡丹作反衬，表明自己独特的志趣)
赏析要点： 运用了托物言志和衬托的手法，将莲花的自然属性与君子的品格完美结合。