咏史怀古诗歌答题技巧有哪些关键点？

经典古诗 2026年1月15日 01:44:26 99ANYc3cd6 1 0

下面我将为你系统梳理咏史怀古诗歌的答题技巧，分为“知人论世，读懂诗歌”和“审题作答，规范得分”两大部分。

第一部分：知人论世，读懂诗歌（解题前提）

在动笔答题前，你必须先真正理解这首诗，咏史怀古诗尤其强调“知人论世”，因为这类诗歌的作者情感、历史观照,都与特定的时代背景和作者生平紧密相连。

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抓“诗眼”，明主旨

“诗眼”是诗歌中最能体现作者情感、揭示主旨的关键词或关键句，对于咏史怀古诗，要特别关注以下几类“诗眼”：

情感词：直接抒发作者情感的词语。
- 感慨、伤怀、叹息、惆怅：多表达对历史兴衰、物是人非的伤感。
- 愤慨、讥讽、批判、斥责：多针对历史人物的昏庸、政策的荒谬或现实的黑暗。
- 敬仰、赞美、缅怀、追思：多表达对英雄人物或美好时代的向往。
- 沉思、感悟、顿悟：多表达由历史引发的哲理思考。
议论性词句：直接表达作者对历史事件的评价和看法。
- 杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”,就是对历史偶然性的深刻议论。
对比性意象：通过今昔、盛衰、荣辱的对比来凸显主旨。
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- 刘禹锡《乌衣巷》中的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，用“王谢堂前”与“寻常百姓家”的强烈对比,抒发了沧海桑田的感慨。

析“意象”，品意境

意象是作者情感的载体,咏史怀古诗中常见的意象及其象征意义需要你熟记：

意象类别	具体意象	象征意义/情感
古迹遗址	赤壁、乌衣巷、金陵、台城、西塞山、汴河、长安	历史的见证，兴衰的象征，引发怀古幽情。
历史人物	周瑜、诸葛亮、项羽、吴王、隋炀帝	英雄的丰功伟绩或失败的教训，作为作者情感的投射对象。
自然景物	斜阳、残阳、暮鸦、孤雁、寒蝉、衰草、流水、明月	营造萧瑟、凄凉、孤寂的氛围，烘托悲凉心境。
特定事物	铜雀台、玉树、后庭花、锦帆、宫阙	象征统治者的奢靡腐化，导致国家灭亡的教训。

组合意象，描绘画面：将诗歌中的意象串联起来，在脑海中形成一幅画面，这幅画面是作者情感的直接体现，读到“斜阳草树，寻常巷陌”，你眼前浮现的是一幅夕阳下荒草丛生、冷清寂寥的景象,作者内心的悲凉感油然而生。

辨“手法”，赏技巧

咏史怀古诗常用的艺术手法是答题的重点和得分点。

对比：
- 古今对比：最常用，将昔日的繁华与今日的萧瑟进行对比，如《乌衣巷》。
- 盛衰对比：将强盛的国力与衰败的国运进行对比，如《过华清宫》。
- 人物对比：将英雄与昏君、贤臣与奸臣进行对比。
用典：
- 借古讽今：这是咏史怀古诗最核心的功能，作者借评论历史事件或人物，来影射、讽刺或批判现实社会。
- 怀古伤己：作者凭吊古人，实则抒发自己怀才不遇、壮志难酬的苦闷，如杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，既悼念诸葛亮,也暗含对自己和无数仁人志士壮志未酬的悲叹。
借景抒情/情景交融：
- 作者将情感融入对景物的描写中，一切景语皆情语，如李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”,用奔流不息的江水比喻无穷无尽的愁绪。
衬托：
- 以乐景衬哀情：用美好的景物来反衬内心的悲伤，使悲伤之情更加强烈，如杜牧《江南春》写“千里莺啼绿映红”的明媚春光，但尾句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”却透出一种历史的虚无和伤感。
虚实结合：
- 实写：眼前真实的景象、古迹。
- 虚写：由古迹联想到的历史事件、人物故事、作者的想象。
- 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，眼前“乱石穿空，惊涛拍岸”是实写，而“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”则是虚写。

联“背景”，悟情感

这是“知人论世”的核心步骤,必须了解：

作者生平：他经历了什么？是怀才不遇、是遭贬流放,还是身处乱世？
时代背景：他生活的朝代是怎样的？是盛是衰？有何社会矛盾？
历史事件：诗歌所咏的史实具体是怎样的？其前因后果是什么？

示例：

读懂杜牧的《赤壁》：如果不了解晚唐时期藩镇割据、中央衰弱的背景，就很难理解杜牧对“东风”这一偶然因素的强调，他表面在讨论赤壁之战的胜负，实则是在感叹：如果历史没有这个偶然，国家或许就是另一番景象,这其中蕴含着他对国运的忧虑和对现实的批判。
读懂杜甫的《蜀相》：如果不了解杜甫颠沛流离、一心报国却屡遭挫折的经历，就无法理解他为何会对诸葛亮“出师未捷”如此感同身受，以至于“泪满襟”，这是对英雄的敬仰,更是对自身命运的悲叹。

第二部分：审题作答，规范得分（解题步骤）

读懂诗歌后，就要根据题目要求，组织语言,规范作答。

第一步：审清题干，明确考点

看它到底问什么,常见的考点有：

情感主旨类：“这首诗表达了作者怎样的思想感情？”“这首诗的主旨是什么？”
手法技巧类：“这首诗运用了怎样的表现手法？请结合诗句分析。”“这首诗是如何抒发情感的？”
炼字炼句类：“请赏析诗中‘XX’字的妙处。”“请对‘XX’句进行赏析。”
比较鉴赏类：“请比较这两首诗在情感（或手法）上的异同。”
观点评价类：“你是否同意某某观点？为什么？”

第二步：构建答题框架，分点作答

无论哪种题型，规范的答题结构都能让你的答案清晰、完整、得分高。

万能答题公式：观点 + 分析 + 总结

观点（是什么）：用一句话清晰、准确地概括你的答案，这是你的“帽子”,必须戴正。
分析（为什么）：结合诗歌内容进行具体分析，这是答案的主体,需要详细阐述。
怎么样）：重申观点，或说明该手法/情感达到了怎样的艺术效果。

第三步：分点作答，条理清晰

使用“其次、“第一、第二、第三”或“①②③”等序号,让答案一目了然。

典型题型答题示例

分析思想感情

问题：阅读刘禹锡《乌衣巷》,分析作者的思想感情。

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

错误示范：作者很伤感。

规范作答：这首诗表达了作者对历史兴衰、沧海桑田的无限感慨和深沉的悲凉之情。 ① 通过盛衰对比抒发感慨。 诗歌前两句描绘了昔日繁华的朱雀桥和乌衣巷如今“野草花”、“夕阳斜”的荒凉景象，强烈的今昔对比，奠定了全诗伤感基调。 ② 通过意象象征深化悲凉。 后两句的“旧时王谢堂前燕”象征着曾经显赫的王谢贵族家族，而“飞入寻常百姓家”则象征着这些贵族的衰败没落，燕子尚且年年归来，但繁华的家族却已烟消云散，这更凸显了历史的无情和人事的变迁。 ③ 寓情于景，情景交融。 全诗没有一个直接抒情的词语，但通过对野草、夕阳、归燕等意象的描绘，将深沉的历史感慨融入其中，含蓄隽永，余味无穷，达到了“一切景语皆情语”的艺术效果。

赏析艺术手法

问题：赏析杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的艺术手法。

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

规范作答：这两句诗运用了借古讽今和巧妙假设的艺术手法，深刻地表达了作者对历史偶然性的思考和对国家命运的忧虑。 ① 运用了“借古讽今”的手法。 作者表面上在探讨赤壁之战的胜负，认为周瑜的胜利只是依赖了“东风”这一偶然因素，这是在借古事来影射现实，晚唐国势衰微，藩镇割据，作者借“偶然性”来暗示国家的命运也充满了不确定性，表达了对现实的隐忧和批判。 ② 运用了“巧妙假设”的手法。 诗人提出了一个大胆的假设：如果没有东风，战争的结局就会是曹操胜利，东吴灭亡，连东吴最美的二乔也会被掳到曹操的铜雀台，这个假设以“二乔”的命运为切入点，将宏大的历史战争与具体的人物命运联系起来，使得历史的残酷和战争的后果变得形象可感，极具艺术张力,引人深思。