中考语文古诗文范围具体包含哪些篇目？

经典古诗 2026年1月14日 03:02:42 99ANYc3cd6 1 0

虽然不同地区（如北京、上海、天津、江苏、浙江等）的具体篇目可能略有差异，但核心内容高度重合，以下是一个全面且权威的总结，您可以根据自己所在地区的最新《考试说明》或《大纲》进行核对。

核心原则与依据

课程标准为纲：所有中考古诗文范围都严格围绕《义务教育语文课程标准（2025年版）》中“附录1《优秀诗文背诵推荐篇目》”展开。
教材为基：绝大多数篇目都出自全国通用的初中语文教材（如人教版、部编版、苏教版等）中的“读读写写”、“课外古诗词诵读”以及课文单元。
地方差异：个别地区可能会在课标推荐篇目之外，增加少量具有地方文化特色或本地教材中的经典篇目。

范围详解（以部编版教材为例）

中考古诗文范围一般分为两大块：古诗词和文言文。

（图片来源网络，侵删）

（一）古诗词背诵篇目

这部分要求“背诵并默写”，是考试的重中之重，通常以“填空题”形式出现，要求填写上句、下句或指定句子，且不能有错别字。

核心范围包括：

课内古诗词（必背） 这部分是教材中的核心篇目，必须熟练掌握。

七年级上册：
（图片来源网络，侵删）
- 《观沧海》（曹操）
- 《次北固山下》（王湾）
- 《钱塘湖春行》（白居易）
- 《天净沙·秋思》（马致远）
- 《峨眉山月歌》（李白）
- 《江南逢李龟年》（杜甫）
- 《行军九日思长安故园》（岑参）
- 《夜上受降城闻笛》（李益）
七年级下册：
- 《木兰诗》（北朝民歌）
- 《登幽州台歌》（陈子昂）
- 《望岳》（杜甫）
- 《登飞来峰》（王安石）
- 《游山西村》（陆游）
- 《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）
- 《泊秦淮》（杜牧）
- 《贾生》（李商隐）
八年级上册：
- 《黄鹤楼》（崔颢）
- 《使至塞上》（王维）
- 《渡荆门送别》（李白）
- 《钱塘湖春行》（白居易）（七年级已学，八年级复习）
- 《庭中有奇树》（《古诗十九首》）
- 《龟虽寿》（曹操）
- 《赠从弟（其二）》（刘桢）
- 《梁甫行》（曹植）
八年级下册：
- 《关雎》（《诗经》）
- 《蒹葭》（《诗经》）
- 《式微》（《诗经》）
- 《子衿》（《诗经》）
- 《送杜少府之任蜀州》（王勃）
- 《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）
- 《石壕吏》（杜甫）
- 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
九年级上册：
（图片来源网络，侵删）
- 《行路难（其一）》（李白）
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
- 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
- 《月夜忆舍弟》（杜甫）
- 《长沙过贾谊宅》（刘长卿）
- 《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）
- 《无题》（李商隐）
- 《咸阳城东楼》（许浑）
九年级下册：
- 《渔家傲·秋思》（范仲淹）
- 《江城子·密州出猎》（苏轼）
- 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
- 《满江红》（秋瑾）
- 《定风波》（苏轼）
- 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》（陈与义）
- 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》（辛弃疾）

课外古诗词（拓展阅读） 这部分虽然不在课内重点讲解，但同样要求背诵，是默写题的重要组成部分。

七年级上册：
- 《夜雨寄北》（李商隐）
- 《十一月四日风雨大作》（陆游）
七年级下册：
- 《约客》（赵师秀）
- 《论诗》（赵翼）
八年级上册：
- 《浣溪沙》（晏殊）
- 《如梦令》（李清照）
八年级下册：
- 《题破山寺后禅院》（常建）
- 《送友人》（李白）
- 《卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼）
- 《卜算子·咏梅》（陆游）
九年级上册：
- 《咸阳城东楼》（许浑）（有时也归入课内）
- 《行香子》（秦观）
九年级下册：
- 《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）
- 《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
- 《白雪歌送武判官归京》（岑参）

（二）文言文阅读篇目

这部分要求“理解并分析”，考试形式更灵活，包括选择题、翻译题、简答题、断句题等，考查对实词、虚词、句式、文章内容和主旨的理解。

核心范围包括：

课内文言文（精读篇目） 这些是考试的重点和难点，必须逐字逐句过关。

七年级上册：
- 《<论语>十二章》
- 《诫子书》（诸葛亮）
七年级下册：
- 《孙权劝学》（《资治通鉴》）
- 《木兰诗》（北朝民歌）（既是古诗，也是文言文）
- 《卖油翁》（欧阳修）
八年级上册：
- 《三峡》（郦道元）
- 《短文两篇》
  - 《答谢中书书》（陶弘景）
  - 《记承天寺夜游》（苏轼）
- 《与朱元思书》（吴均）
- 《孟子》三章
  - 《得道多助，失道寡助》
  - 《富贵不能淫》
  - 《生于忧患，死于安乐》
- 《愚公移山》（《列子》）
- 《周亚夫军细柳》（司马迁）
八年级下册：
- 《桃花源记》（陶渊明）
- 《小石潭记》（柳宗元）
- 《<庄子>二则》
  - 《北冥有鱼》
  - 《庄子与惠子游于濠梁之上》
- 《<礼记>二则》
  - 《虽有嘉肴》
  - 《大道之行也》
- 《马说》（韩愈）
- 《唐诗三首》
  - 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
  - 《卖炭翁》（白居易）
九年级上册：
- 《岳阳楼记》（范仲淹）
- 《醉翁亭记》（欧阳修）
- 《湖心亭看雪》（张岱）
- 《诗词三首》
  - 《行路难（其一）》（李白）
  - 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
  - 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）（既是古诗，也是文言文）
九年级下册：
- 《鱼我所欲也》（《孟子》）
- 《唐雎不辱使命》（《战国策》）
- 《送东阳马生序》（宋濂）
- 《曹刿论战》（《左传》）
- 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）
- 《陈涉世家》（司马迁）（节选）

课外文言文（泛读能力） 这部分通常不规定具体篇目，而是选取一段课外的浅易文言文，考查学生运用课内所学知识（实词、虚词、句式）进行迁移阅读的能力。

备考建议

回归教材，吃透课标：以教材和当地最新的《考试说明》为准，逐篇过关，确保课内篇目“滚瓜烂熟”。
理解记忆，切忌死背：对于文言文，要理解字词含义、特殊句式和文章主旨，对于古诗词，要理解意象、情感和手法，理解了记忆才更牢固。
勤动笔，多默写：“好记性不如烂笔头”，对于古诗词，一定要亲手默写，特别是易错字、通假字、虚词等，确保“零失误”。
整理归纳，建立体系：
- 文言文：整理常见实词、虚词的用法和例句；归纳特殊句式（判断句、被动句、倒装句等）；按主题（如爱国、山水、咏史等）分类记忆文章主旨。
- 古诗词：按作者、朝代、题材（边塞诗、送别诗、咏物诗等）进行分类，比较不同诗歌的情感和艺术特色。
精做真题，模拟演练：通过做历年的中考试题，熟悉题型、题量和难度，找到自己的薄弱环节，进行针对性强化训练。