初一语文古诗词四首，有何学习要点？
经典古诗 2025年12月3日 13:21:04 99ANYc3cd6
初中语文（七年级上册）古诗词四首（常见版本）
这四首诗可以大致分为两组：一组是写景抒情的“秋之歌”，另一组是言志抒怀的“志之曲”。
第一组：秋之歌
《观沧海》 - 曹操
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朝代： 东汉末年
（图片来源网络，侵删） -
体裁： 四言诗（古体诗）
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核心主题： 描绘了大海吞吐日月、包容星汉的宏伟景象,抒发了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。
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原文：
东临碣石,以观沧海。
（图片来源网络，侵删）水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中；
（图片来源网络，侵删）星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
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名句赏析：
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 这是全诗的点睛之笔，也是千古传诵的名句，诗人运用奇特的想象，将大海描绘成宇宙的包容者和主宰者，日月星辰的运行，都仿佛从这浩瀚的大海中升起，这不仅是对自然景物的生动刻画，更是诗人自身宏伟抱负和豪迈气概的投射，展现了他“胸有丘壑，腹有诗书”的帝王气度。
《次北固山下》 - 王湾
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朝代： 唐代
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体裁： 五言律诗
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核心主题： 诗人在旅途中停泊北固山下，描绘了江南早春的壮丽景色,并抒发了思乡之情和积极乐观的人生态度。
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原文：
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
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名句赏析：
“海日生残夜，江春入旧年。” 这两句诗被誉为“唐人写景的压卷之作”，因其意境开阔，对仗工整，哲理深刻而备受推崇。“生”和“入”两个动词用得极为传神，生动地描绘了红日冲破残夜、江上春意闯入旧年的动态景象，它不仅写出了时间的流逝和季节的更替，更蕴含着一种新旧交替、生机勃发的积极乐观精神,给人以无穷的希望和力量。
第二组：志之曲
《钱塘湖春行》 - 白居易
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朝代： 唐代
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体裁： 七言律诗
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核心主题： 描绘了西湖早春生机勃勃的迷人景色,表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
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原文：
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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名句赏析：
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” 这两句诗是写春景的典范，诗人通过“早莺”、“新燕”这些富有初春特征的动物，以及“争暖树”、“啄春泥”这些生动的动态描写，将早春的活力与喜悦描绘得淋漓尽致。“几处”和“谁家”的疑问，不仅没有造成模糊，反而增添了生活气息和寻味的情趣，让人仿佛身临其境,感受到了春天的勃勃生机。
《天净沙·秋思》 - 马致远
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朝代： 元代
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体裁： 散曲（小令）
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核心主题： 描绘了一幅深秋傍晚的萧瑟景象,抒发了天涯游子的孤寂愁苦之情。
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原文：
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
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名句赏析：
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” 这是全曲的核心，被誉为“秋思之祖”，作者没有直接抒发情感，而是纯用名词和形容词的并列，叠加了九个意象，构成了一幅无比萧瑟、凄凉的深秋晚景图。“枯藤”、“老树”、“昏鸦”是萧瑟之景，“小桥”、“流水”、“人家”是温馨之景，二者形成鲜明对比，更加反衬出游子“断肠”的孤独与思乡之苦，这种“意象叠加”的手法，是散曲中的一大特色，言简意丰,意境深远。
总结与学习建议
这四首诗风格各异，从曹操的雄浑壮阔，到王湾的哲思悠远，再到白居易的清新明快，最后到马致远的凄楚萧瑟,为初一学生打开了一扇通往古典诗歌世界的大门。
学习建议：
- 熟读成诵： 首先要反复朗读，最好能背诵下来,在朗读中感受诗歌的节奏和韵律之美。
- 理解意象： 学习抓住诗中的核心意象，如“沧海”、“潮平”、“早莺”、“枯藤”等,理解这些意象所营造的意境和传达的情感。
- 品味语言： 关注诗中的关键字词，如“生”、“入”、“争”、“啄”等,体会诗人炼字的精妙。
- 体会情感： 最重要的，是走进诗人的内心世界，去体会他们当时的心情，是豪情、是希望、是喜悦，还是乡愁，这样，诗歌才能真正“活”起来。
