河南中考语文古诗范围有哪些必考篇目？

河南省中考语文的古诗文考查，主要依据的是《义务教育语文课程标准（2025年版）》和河南省教育厅当年发布的《考试说明》，其核心特点是“课标为纲，课本为本”，考查范围严格限定在初中语文教材（部编版）内。

以下是详细的范围解析和备考建议：

---

考查范围构成

河南中考的古诗文考查范围主要包括两大部分：

1. 古诗词
2. 文言文

---

具体篇目范围（以最新部编版教材为准）

（一） 古诗词部分

古诗词的考查范围非常明确，就是九年级下册《义务教育教科书·语文》附录中的“课外古诗词诵读”，这部分内容是中考的必考重点,每年都会从这20首诗中选取。

九年级下册“课外古诗词诵读”20首篇目如下：

1. 《从军行》 （唐·杨炯）
2. 《月下独酌（其一）》 （唐·李白）
3. 《羌村三首（之三）》 （唐·杜甫）
4. 《赴戍登城楼》 （唐·陈子昂）
5. 《左迁至蓝关示侄孙湘》 （唐·韩愈）
6. 《雁门太守行》 （唐·李贺）
7. 《赤壁》 （唐·杜牧）
8. 《泊秦淮》 （唐·杜牧）
9. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 （宋·晏殊）
10. 《采桑子·轻舟短棹西湖好》 （宋·欧阳修）
11. 《相见欢·无言独上西楼》 （南唐·李煜）
12. 《如梦令·常记溪亭日暮》 （宋·李清照）
13. 《渔家傲·天接云涛连晓雾》 （宋·李清照）
14. 《南乡子·登京口北固亭有怀》 （宋·辛弃疾）
15. 《满江红·小住京华》 （清·秋瑾）
16. 《定风波·莫听穿林打叶声》 （宋·苏轼）
17. 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 （宋·陈与义）
18. 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 （宋·辛弃疾）
19. 《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》 （宋·苏轼）
20. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （唐·刘禹锡）

【重要提示】

• 这20首是重中之重，必须全部掌握。 包括作者、朝代、字词解释、句子翻译、主旨思想、艺术特色等。
• 考查形式通常包括：填空默写、理解性默写、诗歌鉴赏（选择题或简答题）。

（二） 文言文部分

文言文的考查范围相对复杂一些，分为“课内”和“课外”两部分,但核心是课内。

课内重点篇目

这部分是文言文考查的基石，虽然官方不会给出一个精确的“必考篇目清单”，但根据历年中考真题的分析，以下篇目是绝对的重点和高频考点，必须精读、精讲、精练：

• 《岳阳楼记》 （宋·范仲淹） - 几乎每年必考,是重中之重。
• 《醉翁亭记》 （宋·欧阳修） - 经常与《岳阳楼记》对比考查。
• 《湖心亭看雪》 （明·张岱） - 写景抒情类散文的经典。
• 《出师表》 （三国·诸葛亮） - 文言实词、虚词和情感理解的常客。
• 《送东阳马生序》 （明·宋濂） - 考查对比和劝学主旨。
• 《曹刿论战》 （《左传》） - 经典的史论散文,考查论战思想。
• 《鱼我所欲也》 （《孟子》） - 逻辑严密,考查论证方法和核心观点。
• 《生于忧患，死于安乐》 （《孟子》） - 与《鱼我所欲也》常作为一组孟子作品考查。
• 《周亚夫军细柳》 （汉·司马迁） - 《史记》名篇,考查人物形象。
• 《桃花源记》 （晋·陶渊明） - 经典的记叙文,考查理想社会和作者情感。
• 《小石潭记》 （唐·柳宗元） - “唐宋八大家”作品,写景状物。
• 《三峡》 （北魏·郦道元） - 《水经注》名篇，写景状物,语言精炼。

【重要提示】

• 对于课内文言文，不仅要会背，更要逐字逐句翻译，理解每一个实词、虚词的含义和用法。
• 掌握常见的文言现象，如通假字、一词多义、词类活用、特殊句式（判断句、省略句、倒装句等）。
• 深刻理解文章的主旨、情感和写作特色。

课外文言文

这部分是考查学生的文言文迁移能力，课外文言文的选文从未在教材中出现过，但其考查的知识点（实词、虚词、句子翻译、内容理解）都源自课内。

• 考查形式：通常是一篇短小的文言文，后面设置3-4个选择题或简答题。
• 考查重点：
  • 实词解释：解释文中加点的词语,这些词语的用法和意思都曾在课内文言文中出现过。
  • 句子翻译：翻译指定的句子，同样遵循“字字对应，直译为主”的原则,考查课内所学语法知识的运用。
  • 内容理解：对文章内容、人物形象、写作意图等进行简要分析。

---

考查形式与题型

1. 古诗文默写

   • 直接默写：给出上句或下句,填写出另一部分。
   • 理解性默写：给出特定的情境或主题，要求写出与之相符的诗句，这是难点，要求对诗歌有深入理解。“在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是__。”

2. 文言文阅读

   • 课内文言文阅读：从重点篇目中选取一段或几段，设置词语解释、句子翻译、内容理解等题目。
   • 课外文言文阅读：选取一篇新的短文,考查学生的文言文阅读迁移能力。

3. 诗歌鉴赏

   通常以选择题的形式出现，考查对诗歌内容、情感、意象、手法、炼字等方面的理解。

---

备考建议

1. 回归课本，夯实基础：这是最根本的一点，把九年级下册的20首“课外古诗词”和所有课内文言文，做到“三会”：会背、会译、会析。
2. 建立知识体系：将课内文言文中常见的实词、虚词、通假字、特殊句式等整理成笔记,形成自己的知识网络。
3. 精做真题，总结规律：认真研究近3-5年的河南中考真题，感受考查的难度、题型和重点,总结出题规律。
4. 专项训练，突破难点：针对“理解性默写”和“课外文言文阅读”这两个难点，进行专项练习，特别是课外文言文,要训练自己根据上下文猜词义和快速理解文章大意的能力。
5. 关注“新课标”：2025版新课标更强调“文化自信”和“核心素养”，在复习时可以多关注诗歌中的家国情怀、人生哲理、审美情趣等深层内涵。

河南中考古诗文的范围就是：

• 古诗词 = 九年级下册“课外古诗词诵读”20首。
• 文言文 = 课内重点篇目（以《岳阳楼记》《醉翁亭记》等为核心）+ 课外短文（考查课内知识迁移）。

只要严格按照这个范围进行复习，做到基础扎实、能力迁移，就能在中考中取得理想的成绩,祝您备考顺利！