新课标人教版七下古诗有哪些新变化?
经典古诗 2026年1月13日 16:25:12 99ANYc3cd6
七年级下册共选编了 4首古诗,分为两个单元,分别是“爱国情怀”和“家国情怀”,这些诗歌语言凝练,意境深远,是培养学生文学素养和爱国情操的重要载体。
第一单元:爱国情怀
这个单元的诗歌都抒发了诗人深沉的爱国之情和忧国忧民的情怀。

《春望》
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作者:杜甫 (唐代)
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体裁:五言律诗
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【原文】
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
(图片来源网络,侵删) -
【主旨与赏析】 这首诗是杜甫在安史之乱中被困长安时所作,诗人面对沦陷后的都城,满目疮痍,内心充满悲痛。
- 首联:“国破山河在,城春草木深。”以“破”与“在”、“春”与“深”的强烈对比,写出了长安城被叛军攻陷后的荒凉景象,表达了诗人对国家命运的深切忧虑。
- 颔联:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”运用了移情于景的手法,诗人因感伤时局,看到盛开的花也不禁落泪;因怨恨离别,听到鸟儿的鸣叫也感到心惊,花鸟本是乐景,却反衬出诗人内心的巨大悲痛。
- 颈联:“烽火连三月,家书抵万金。”写出了战事的持久和与家人音信隔绝的痛苦,突出了“家书”的珍贵,反映了普通人在战争中的苦难。
- 尾联:“白头搔更短,浑欲不胜簪。”诗人因忧愁而不断搔头,导致白发稀疏,连发簪都快要插不住了,这个细节描写,将内心的愁苦具象化,感人至深。
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【重点字词】
- 国破:国家残破。
- 时:时局,时世。
- 恨别:怨恨离别。
- 烽火:古时边境报警的烟火,这里指战火。
- 抵:值,相当。
- 搔:抓,挠。
- 浑欲:简直要。
- 不胜簪:插不上簪子,形容头发稀疏。
《泊秦淮》
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作者:杜牧 (唐代)
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体裁:七言绝句
(图片来源网络,侵删) -
【原文】
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
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【主旨与赏析】 这首诗是杜牧夜泊秦淮时的即景感怀之作,诗人借古讽今,表达了对晚唐统治阶层沉溺享乐、不顾国家安危的深深忧虑和愤慨。
- 前两句写景:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。”描绘了一幅朦胧、凄清的秦淮夜景。“笼”字用得极妙,既写出了水、沙被烟雾和月色笼罩的景象,也暗示了当时社会环境的昏暗压抑。
- 后两句议论:“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。”这是全诗的点睛之笔,诗人听到歌女在唱靡靡之音《玉树后庭花》(南朝陈后主所作的亡国之音),便感慨万千,表面上批评歌女,实际上是批评那些点歌、听歌的权贵们,他们醉生梦死,早已忘记了国家正面临着巨大的危机。
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【重点字词】
- 泊:停船靠岸。
- 秦淮:即秦淮河,流经南京,在当时是繁华的娱乐场所。
- 商女:歌女。
- 亡国恨:指国家灭亡的悲痛,这里指南朝陈因君主沉迷声色而亡国的历史教训。
- 《后庭花》:即《玉树后庭花》,南朝陈后主所作的乐曲,其内容淫靡,被视为亡国之音。
第二单元:家国情怀
这个单元的诗歌从不同角度展现了诗人的家国情怀和个人志向。
《登幽州台歌》
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作者:陈子昂 (唐代)
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体裁:古体诗
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【原文】
前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下!
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【主旨与赏析】 这首诗是陈子昂怀才不遇、壮志难酬的悲愤之作,诗人登上古老的幽州台,面对广阔的时空,抒发了孤独、苦闷和怀才不遇的强烈情感。
- 前两句:“前不见古人,后不见来者。”诗人站在时间轴的点上,回顾历史,展望未来,却找不到可以理解自己、与自己共鸣的“古人”和“来者”,这是一种极致的孤独感,是知音难觅的悲哀。
- 后两句:“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”诗人将目光从时间转向空间,想到天地的广阔无垠和宇宙的永恒,而自己却渺小、孤独地站在这里,在这种宏大的背景下,个人的怀才不遇之感被无限放大,最终忍不住流下悲伤的眼泪。“怆然”二字,写尽了内心的悲凉与愤慨。
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【重点字词】
- 幽州台:即黄金台,相传是燕昭王为招纳贤士而建。
- 古人:指古代的贤明君主或贤士。
- 来者:指未来的贤明君主或贤士。
- 悠悠:形容时间的长久和空间的辽阔。
- 怆然:悲伤、凄凉的样子。
- 涕:眼泪。
《望岳》
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作者:杜甫 (唐代)
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体裁:五言律诗
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【原文】
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
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【主旨与赏析】 这首诗是杜甫青年时期的作品,充满了青年人的朝气和积极进取的精神,诗人描绘了泰山的雄伟壮丽,并抒发了自己不怕困难、敢于攀登顶峰、俯瞰一切的雄心壮志。
- 首联:“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”开篇用设问,引出泰山,泰山横跨齐鲁大地,其青翠的山色连绵不绝,看不到尽头,一个“青未了”写出了泰山的磅礴气势。
- 颔联:“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”赞美泰山的神奇秀美,大自然将神奇和秀美都聚集在了泰山身上,山南山北的景色截然不同,一边是清晨,一边已是黄昏。“割”字用得极有力量,写出了泰山的高峻挺拔。
- 颈联:“荡胸生曾云,决眦入归鸟。”写诗人望岳时的感受,山中云气层出不穷,在胸中激荡;为了看清归巢的鸟儿,几乎要睁裂眼眶,这句从侧面烘托出泰山的高大和景色的壮丽。
- 尾联:“会当凌绝顶,一览众山小。”这是全诗的点睛之笔,也是流传千古的名句,诗人由望岳产生了登岳的愿望,并坚信自己终将登上顶峰,到那时,周围的群山都会显得渺小,这不仅是写景,更是诗人远大的政治抱负和积极进取的人生态度的写照。
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【重点字词】
- 岱宗:泰山的别称,古人以泰山为五岳之首,诸山所宗,故称“岱宗”。
- 齐鲁:古代齐国和鲁国,都在今山东省,泰山横跨两国。
- 未了:不尽,不断。
- 造化:指大自然。
- 钟:聚集,汇集。
- 阴阳:山北为阴,山南为阳。
- 荡胸:心胸激荡。
- 曾:通“层”,重叠。
- 决眦:极目远望,眼角都要裂开,眦,眼角。
- 会当:终要,一定要。
- 凌:登上,超越。
学习建议
- 熟读成诵:首先要多读,读准字音,读出节奏和情感,最好能达到背诵的程度。
- 理解大意:借助注释和工具书,理解诗歌的字面意思和主要内容。
- 赏析意象:注意诗中描绘的景物(如“山河”、“草木”、“花鸟”、“泰山”等),理解这些意象所寄托的情感。
- 体会情感:深入体会每首诗所表达的核心情感,如杜甫的忧国忧民、杜牧的借古讽今、陈子昂的孤独悲愤、杜甫的雄心壮志。
- 掌握手法:学习诗人运用的表现手法,如情景交融、对比、用典、直抒胸臆等。
- 联系背景:了解诗人的生平经历和诗歌的创作背景,有助于更深刻地理解诗歌内涵。
希望这份整理对您有所帮助!