九年级人教版古诗有哪些重点篇目？
经典古诗 2026年1月13日 15:18:22 99ANYc3cd6
这些古诗文的编排通常按照教材的单元顺序，并附有作者、朝代、核心主旨和名句赏析,方便您系统性地学习和复习。
九年级上册
第一单元：思乡怀人
《沁园春·雪》
（图片来源网络，侵删）
- 作者： 毛泽东 (现代)
- 体裁： 词
- 核心主旨： 这首词描绘了北国壮丽的雪景，展现了雄浑开阔的意境，词的下阕由景及人，纵论历史英雄，最后以“数风流人物，还看今朝”作结,表达了诗人作为无产阶级革命家的伟大抱负和坚定信心。
- 必背名句：
- 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
- 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
- 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
- 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
第二单元：议论文论证
《敬业与乐业》 (节选)
- 作者： 梁启超 (近代)
- 体裁： 议论文（节选）
- 核心主旨： 本文是梁启超先生对上海中华职业学校学生的一次演讲，旨在阐述“敬业”与“乐业”的重要性，以及如何做到敬业与乐业，鼓励人们忠于职守、以事业为乐。
- 必背段落/名句：
- “敬业”，便是责任心；“乐业”，便是趣味。
- 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
- 人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都闲着。 既要敬业,又要乐业。
第三单元：议论文立论
《论教养》 (节选)
- 作者： [苏联] 德·谢·利哈乔夫
- 体裁： 议论文（节选）
- 核心主旨： 作者从众多礼仪规范中，提炼出“教养”的核心内涵，强调教养的本质是尊重，是一个人发自内心的、为他人着想的美好品质。
- 必背段落/名句：
- 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
- 一个有教养的人，待人处事绝不会自吹自擂。
- 有教养的人，懂得珍惜别人的时间……
第四单元：小说与诗歌
《故乡》 (节选)
- 作者： 鲁迅 (现代)
- 体裁： 小说（节选）
- 核心主旨： 节选部分描绘了“我”回到故乡后，与童年伙伴闰土重逢的场景，通过对比少年闰土的活泼可爱与中年闰土的麻木迟钝，揭示了封建等级观念和贫困生活对人性的摧残,表达了作者对现实的深刻忧虑和对新生活的渴望。
- 必背段落：
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。……他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动,仿佛石像一般。
（图片来源网络，侵删）
《我的叔叔于勒》 (节选)
- 作者： [法] 莫泊桑
- 体裁： 小说（节选）
- 核心主旨： 这篇小说通过菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，批判了人性的自私、冷酷和势利。
- 必背段落：
- （父亲）“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
- （母亲）“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……”
第五单元：古代议论性散文
《岳阳楼记》
- 作者： 范仲淹 (宋)
- 体裁： 古代散文
- 核心主旨： 本文通过对岳阳楼两种不同景色的描写，引出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负,体现了作者忧国忧民的高尚情怀。
- 必背名句：
- 不以物喜，不以己悲。
- 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
- 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《醉翁亭记》
- 作者： 欧阳修 (宋)
- 体裁： 古代散文
- 核心主旨： 本文以“乐”字贯穿全文，描写了滁州一带的自然风光和太守与民同乐的场景，表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀和治政理想。
- 必背名句：
- 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
- 山水之乐，得之心而寓之酒也。
- 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
第六单元：古代诗词三首
《行路难（其一）》
（图片来源网络，侵删）
- 作者： 李白 (唐)
- 体裁： 乐府诗
- 核心主旨： 此诗抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷和不平，但最终仍表现出对未来的坚定信念和执着追求,充满了豪迈的气概。
- 必背名句：
- 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
- 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
- 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》**
- 作者： 刘禹锡 (唐)
- 体裁： 七言律诗
- 核心主旨： 诗中既表达了诗人对被贬谪二十三年的愤懑不平，也展现了他对世事变迁、新陈代谢的豁达乐观，最后以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了对新事物必将取代旧事物的坚定信念。
- 必背名句：
- 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
- 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
- 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
- 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《水调歌头·明月几时有》**
- 作者： 苏轼 (宋)
- 体裁： 词
- 核心主旨： 这首词是中秋佳节怀念弟弟苏辙之作，词中既有对宇宙和人生的哲理思考，也有对亲人的深切思念，最终以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿收束,体现了作者旷达的胸襟和乐观的精神。
- 必背名句：
- 明月几时有？把酒问青天。
- 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
- 但愿人长久，千里共婵娟。
九年级下册
第一单元：爱国情怀
《祖国啊，我亲爱的祖国》
- 作者： 舒婷 (当代)
- 体裁： 现代诗
- 核心主旨： 这是一首深情的爱国诗篇，诗人将个人的命运与祖国的命运紧密相连，通过一系列意象，表达了对祖国贫穷落后的忧患意识,以及为之献身的决心和对祖国光明未来的坚定信心。
- 必背名句：
- 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；
- 我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
- ——祖国啊！
- 我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；
- 那就从我的血肉之躯上，去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，
- 我亲爱的祖国！
《梅岭三章》
- 作者： 陈毅 (现代)
- 体裁： 组诗
- 核心主旨： 这是陈毅同志在梅岭被敌人围困、身负重伤时写下的绝笔诗，诗中充满了革命英雄主义和乐观主义精神,表达了作者为革命事业视死如归的坚定信念和对革命必胜的坚强信心。
- 必背名句：
- 断头今日意如何？创业艰难百战多。
- 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
- 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
- 取义成仁今日事，人间遍种自由花。
《我爱这土地》**
- 作者： 艾青 (当代)
- 体裁： 现代诗
- 核心主旨： 诗人通过假设自己是一只鸟，至死也要歌唱土地、河流、风和黎明,抒发了对饱受苦难的祖国的深沉的爱和对光明的执着追求。
- 必背名句：
- 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
第二单元：先秦诸子散文
《曹刿论战》
- 出处： 《左传》
- 体裁： 历史散文
- 核心主旨： 通过记述曹刿关于战争的论述，阐明了取信于民是战争胜利的先决条件这一道理,赞扬了曹刿的爱国热情和卓越的军事才能。
- 必背名句：
- 肉食者鄙，未能远谋。
- 小大之狱，虽不能察，必以情。
- 一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
《邹忌讽齐王纳谏》**
- 出处： 《战国策》
- 体裁： 历史散文
- 核心主旨： 通过邹忌以自身生活小事设喻劝谏齐王纳言的故事，说明了广开言路、虚心纳谏对于治理国家的重要性。
- 必背名句：
- 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
- 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
- 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
第三单元：古代诗词曲
《渔家傲·秋思》**
- 作者： 范仲淹 (宋)
- 体裁： 词
- 核心主旨： 这首词描绘了边塞萧瑟、荒凉的秋景，抒发了将士们思乡报国、功业未建的复杂心情,充满了悲壮和苍凉之感。
- 必背名句：
- 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
- 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
- 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
- 人不寐，将军白发征夫泪。
《江城子·密州出猎》**
- 作者： 苏轼 (宋)
- 体裁： 词
- 核心主旨： 这首词是苏轼密州任上所作，通过描写出猎时的壮阔场面，抒发了作者渴望为国效力、建功立业的豪迈气概和爱国情怀。
- 必背名句：
- 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
- 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
- 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
- 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》**
- 作者： 辛弃疾 (宋)
- 体裁： 词
- 核心主旨： 这首词追忆了昔日的军旅生活，描绘了雄壮的军容和渴望杀敌报国的场景，结尾一句“可怜白发生”抒发了壮志未酬的悲愤。
- 必背名句：
- 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
- 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名。
- 可怜白发生！
《满江红》**
- 作者： 秋瑾 (近代)
- 体裁： 词
- 核心主旨： 这首词抒发了作者巾帼不让须眉的豪情壮志和对国家命运的深切忧虑，表达了投身革命、视死如归的决心。
- 必背名句：
- 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！
- 算平生肝胆，因人常热，俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
- 莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
《十五从军征》**
- 出处： 《乐府诗集》
- 体裁： 乐府诗
- 核心主旨： 这首诗通过一个老兵从军六十五年后返乡的遭遇，深刻揭露了战争的残酷和兵役制度给人民带来的深重灾难,表达了诗人对和平生活的向往和对人民的同情。
- 必背名句：
- 十五从军征，八十始得归，道逢乡里人：“家中有阿谁？”
- 兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。
- 舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知贻阿谁。
《白雪歌送武判官归京》**
- 作者： 岑参 (唐)
- 体裁： 七言歌行
- 核心主旨： 这首诗以咏雪起兴，描绘了边塞壮丽雪景和送别友人的场景，将送别之情与塞外风光融为一体，气势磅礴,意境雄浑。
- 必背名句：
- 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
- 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
- 山回路转不见君，雪上空留马行处。
学习方法建议
- 理解为先： 不要死记硬背，先了解作者、写作背景和诗歌主旨，理解了内容,记忆会事半功倍。
- 诵读成韵： 大声朗读，感受古诗文的节奏和韵律，读多了，语感自然就来了,背诵也会更容易。
- 抓关键词： 每首诗都有“诗眼”或核心句子，先记住这些关键句,再串联上下文。
- 画面联想： 诗歌大多有画面感，读诗时，在脑海中想象诗人描绘的场景,像看电影一样记忆。
- 对比记忆： 将主题或作者相近的诗放在一起比较着记，比如将李白的《行路难》和苏轼的《江城子》对比,感受不同豪放风格。
希望这份详细的整理能帮助您更好地学习和掌握九年级的古诗文！
