语文中考古诗默写练习

1. 核心考点梳理：帮你明确中考常考的诗人和篇目。
2. 专项练习题：按照不同题型进行分类训练。
3. 易错字、易错点归纳：直击默写失分重灾区。
4. 高效背诵与记忆技巧：教你如何科学地背古诗,而不是死记硬背。

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第一部分：中考古诗默写核心考点梳理

中考默写通常集中在以下几位“顶流”诗人的名篇佳作中,请务必重点关注：

唐代诗人

• 李白：浪漫主义诗仙，想象奇特，气势磅礴。
  • 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
  • 《行路难》（其一）
  • 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
  • 《渡荆门送别》
  • 《早发白帝城》
  • 《将进酒》（部分省市会考,难度较大）
• 杜甫：现实主义诗圣，沉郁顿挫，忧国忧民。
  • 《春望》
  • 《茅屋为秋风所破歌》
  • 《江南逢李龟年》
  • 《月夜忆舍弟》
  • 《望岳》
• 白居易：语言通俗易懂，反映社会现实。
  • 《钱塘湖春行》
  • 《卖炭翁》
  • 《观刈麦》
• 王维：诗中有画，画中有诗，山水田园诗派代表。
  • 《使至塞上》（名句：大漠孤烟直,长河落日圆）
  • 《山居秋暝》
  • 《送元二使安西》（又名《渭城曲》）
• 杜牧：咏史诗、写景诗成就极高，清新俊逸。
  • 《赤壁》
  • 《泊秦淮》
  • 《江南春》
  • 《秋夕》
• 李商隐：诗歌朦胧晦涩，意境深远。
  • 《无题》（相见时难别亦难）
  • 《夜雨寄北》
• 刘禹锡：哲理诗、怀古诗一绝。
  • 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（名句：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春）
  • 《陋室铭》（虽是铭文,常考）
  • 《秋词》
• 王勃：初唐四杰之一，送别诗典范。

  《送杜少府之任蜀州》（名句：海内存知己,天涯若比邻）

• 孟浩然：山水田园诗派代表。
  • 《望洞庭湖赠张丞相》
  • 《过故人庄》

宋代诗人

• 苏轼：豪放派词人代表，诗、词、文、书、画俱佳。
  • 《水调歌头·明月几时有》
  • 《定风波·莫听穿林打叶声》
  • 《江城子·密州出猎》
  • 《记承天寺夜游》（散文,常考）
• 陆游：爱国诗人，一生渴望收复失地。
  • 《游山西村》
  • 《十一月四日风雨大作》
  • 《示儿》
• 辛弃疾：豪放派词人，风格沉雄豪迈。
  • 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
  • 《南乡子·登京口北固亭有怀》
• 李清照：婉约派词人，前后期风格变化大。
  • 《渔家傲·天接云涛连晓雾》
  • 《如梦令·常记溪亭日暮》
  • 《声声慢》（部分省市会考,难度大）
• 范仲淹：名句流传千古。
  • 《渔家傲·秋思》
  • 《岳阳楼记》（散文，常考，名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）

其他重要篇目

• 《诗经》：《关雎》、《蒹葭》
• 乐府诗：《木兰诗》
• 曹操：《观沧海》
• 崔颢：《黄鹤楼》
• 王湾：《次北固山下》
• 常建：《题破山寺后禅院》
• 龚自珍：《己亥杂诗》（其五）

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第二部分：专项练习题

请准备好纸笔，尝试自己完成,然后再对照答案。

直接型默写（给出上句/下句，填写下句/上句）

1. 海内存知己，____。
2. __,病树前头万木春。
3. 国破山河在，____。
4. 采菊东篱下，____。
5. __,长河落日圆。
6. 沉舟侧畔千帆过，____。
7. 会当凌绝顶，____。
8. 何当共剪西窗烛，____。
9. __,山岛竦峙。
10. 夜阑卧听风吹雨，____。

理解型默写（根据提示语填写诗句）

1. 《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：____，____。
2. 《送杜少府之任蜀州》中，表达真挚友情，不受时空阻隔的诗句是：____，____。
3. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现诗人豁达胸襟，蕴含人生哲理的诗句是：____，____。
4. 《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟和崇高理想的名句是：____，____，____！
5. 《行路难》中，表现诗人坚信理想终会实现的坚定信念和乐观精神的句子是：____，____。
6. 《赤壁》中，作者以独特的视角，借一件古物来兴起对历史、对人生的慨叹的诗句是：____，____。
7. 《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的千古名句是：____，____。
8. 《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的旷达胸襟的千古名句是：____，____。

情境运用型默写（根据具体情境填写诗句）

1. 朋友即将远行，你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____，____”来安慰他，表达你们情谊深厚,天涯比邻。
2. 当你看到明月，思念远方的亲人时，可以引用苏轼《水调歌头》中的“____，____”来表达美好的祝愿。
3. 初中毕业在即，同学们即将各奔前程，你可以用李白《行路难》中的“____，____”来鼓励他们,相信他们终能实现自己的理想。
4. 在学习中遇到困难，想要放弃时，老师可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____，____”来激励我们，告诉我们不要灰心,新事物必将取代旧事物。
5. 漫步在西湖边，看到早春的景象，不禁吟诵起白居易《钱塘湖春行》中的“____，____”来描绘这生机勃勃的画面。

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第三部分：易错字、易错点归纳（默写“重灾区”）

同音字、形近字混淆

• 已 / 以 / 已 (例：学不可以已 / 以是以 / 已是黄昏独自愁)
• 作 / 做 (例：今日听君歌一曲，暂凭酒杯长精神 / 蚕妇泪尽皮生 / 各领风骚数百年)
• 生 / 声 (例：别有幽愁暗恨生 / 此时无声胜有声)
• 在 / 再 (例：国破山河在 / 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁)
• 燥 / 躁 (例：唇焦口燥呼不得 / 心浮气躁)
• 渡 / 度 (例：渡荆门送别 / 关山度若飞)
• 圆 / 园 (例：长河落日圆 / 春色满园关不住)

通假字

• 《木兰诗》：对镜帖花黄 (“帖”通“贴”)
• 《岳阳楼记》：百废具兴 (“具”通“俱”)
• 《生于忧患，死于安乐》：困于心，衡于虑，而后作 (“衡”通“横”)
• 《论语》：学而时习之，不亦说乎 (“说”通“悦”)

名句中的关键字

• 《茅屋为秋风所破歌》：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

  (注意：间、颜、山、屋、足)

• 《行路难》：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

  (注意：时、海)

• 《白雪歌送武判官归京》：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

  (注意：开，不是“来”)

• 《己亥杂诗》：落红不是无情物，化作春泥更护花。

  (注意：物、花)

虚词、助词遗漏

• 之乎者也矣焉哉。
• 例：夫战，勇气也 / 然则北通巫峡 / 何以战 / 予独爱莲之出淤泥而不染 / 可爱者甚蕃

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第四部分：高效背诵与记忆技巧

1. 理解记忆法：这是最根本的方法，先弄懂诗歌的字面意思、创作背景、作者情感和艺术手法，理解了之后，诗句自然就印在脑子里了，理解了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理,就不容易忘记。

2. 画面联想记忆法：读诗时，在脑海中想象诗中描绘的画面，读“大漠孤烟直，长河落日圆”，眼前就要出现一幅边塞的苍凉壮阔图，画面感越强,记忆越深刻。

3. 关键词串联法：找出每句诗中的核心动词或名词，串联起来记忆，送杜少府之任蜀州》：

   • 城阙辅三秦 -> 风烟望五津 -> 与君离别意 -> 同是宦游人 -> 海内存知己 -> 天涯若比邻 -> 无为在歧路 -> 儿女共沾巾。
   • 关键词：城阙、风烟、离别、宦游、知己、比邻、歧路、沾巾。

4. “滚雪球”背诵法：从第一句开始背，背熟第一句再背第二句，然后把第一、二句连起来背，接着背第三句，再把一、二、三句连起来背，以此类推，像滚雪球一样，越滚越大，这种方法能保证背到后面的句子时,前面的内容也不会忘。

5. “录音机”跟读法：找一篇高质量的诗歌朗诵音频，跟着录音朗读，模仿语音语调，感受诗歌的节奏和韵律，听几遍后，尝试关掉录音，自己背诵,这种方法对培养语感非常有效。

6. 默写自查法：背完一首诗后，立刻拿纸笔默写出来，默写是检验记忆是否牢固的唯一标准，默写后，一定要逐字逐句对照原文，用红笔圈出错误，特别是前面归纳的“易错字”,重点记忆。

请务必坚持每天练习，将以上方法结合使用，相信你的古诗默写能力一定会有质的飞跃！