初中古诗练习题及答案，如何高效掌握考点？

初中古诗综合练习题

文学常识填空 (每空1分，共10分)

1. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，被誉为“唐人万首绝句句中无其右者”，它的作者是唐代诗人____。
2. “诗中有画，画中有诗”是苏轼对唐代诗人____的诗歌的评价，他的代表作有《山居秋暝》等。
3. 杜甫被后人尊称为“____”，他的诗歌被称为“诗史”,记录了安史之乱前后的社会现实。
4. 《行路难》（其一）的作者是唐代“诗仙”____，他性格豪放，想象丰富,诗风飘逸。
5. 李清照是宋代____（词牌名）派的代表词人，她的词前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世,情调感伤。
6. 《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一诗的作者是晚唐诗人____。
7. 陆游在《游山西村》中写道“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，表达了他对农村生活的____之情。
8. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句，抒发了作者辛弃疾渴望____的壮志。
9. 《天净沙·秋思》被誉为“____”，仅用28个字就勾勒出一幅深秋晚景图,表达了游子的羁旅之思。
10. 《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一诗，描绘了边塞雄浑壮阔的景象，它的作者是唐代诗人____。

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名句默写 (每空1分，共20分)

1. 感时花溅泪，____。
2. ____,阴阳割昏晓。
3. 长风破浪会有时，____。
4. ____,柳暗花明又一村。
5. 国破山河在，____。
6. ____,谁家新燕啄春泥。
7. 无可奈何花落去，____。
8. ____,月有阴晴圆缺。
9. 人生自古谁无死，____。
10. ____，小桥流水人家,古道西风瘦马。

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诗词赏析 (共30分)

(一) 阅读下面这首诗，完成1-3题。 (12分)

《次北固山下》 王湾

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

1. 这首诗的颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话描述。(4分)
2. 颈联“海日生残夜，江春入旧年”是千古传诵的名句，请简要赏析其妙处。(4分)
3. 尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的思想感情？(4分)

(二) 阅读下面这首词，完成4-6题。 (18分)

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！

4. “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句描绘了词人怎样的生活场景？这暗示了他怎样的内心世界？(6分)
5. “了却君王天下事，赢得生前身后名”是词人的理想，请结合全词分析，这个理想最终实现了吗？为什么？(6分)
6. “可怜白发生！”一句是全词的点睛之笔，它包含了词人哪些复杂的情感？(6分)

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拓展比较 (共10分)

李白在《行路难》（其一）的结尾写道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，而陆游在《游山西村》的结尾写道“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。

请比较这两句诗所表达的情感和心境有何不同。

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参考答案及解析

文学常识填空

1. 王湾：解析：《次北固山下》是王湾的代表作，海日生残夜，江春入旧年”一联，写时序交替，蕴含哲理,备受赞誉。
2. 王维：解析：王维的诗歌多描绘山水田园风光，意境优美，如画一般,苏轼的评价非常精准。
3. 诗圣：解析：杜甫的诗歌内容深刻，反映社会现实，艺术成就极高，被后世尊为“诗圣”。
4. 李白：解析：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
5. 婉约：解析：李清照是宋代婉约词派的代表，她的词风清丽、含蓄、细腻。
6. 杜牧：解析：杜牧是晚唐著名诗人，与李商隐并称“小李杜”。《赤壁》是他咏史诗的代表作。
7. 喜爱/留恋：解析：从“拄杖无时夜叩门”可以看出，词人愿意随时再来拜访,流露出对农村淳朴生活的深厚喜爱和留恋。
8. 收复失地、建功立业：解析：这两句词直接表达了词人渴望完成统一大业,名垂青史的雄心壮志。
9. 秋思之祖：解析：马致远的这首小令语言凝练，意境深远，是元曲中的典范，被后人誉为“秋思之祖”。
10. 王维：解析：王维的山水田园诗风格雄浑，边塞诗也很有名。《使至塞上》是他出使塞途中所作。

名句默写

1. 恨别鸟惊心
2. 造化钟神秀
3. 直挂云帆济沧海
4. 山重水复疑无路
5. 城春草木深
6. 几处早莺争暖树
7. 似曾相识燕归来
8. 人有悲欢离合
9. 留取丹心照汗青
10. 枯藤老树昏鸦

诗词赏析

(一) 《次北固山下》

1. 答案：描绘了一幅壮阔、平静、顺意的江上春行图，春潮涌涨，江水与两岸齐平，水面显得无比开阔；顺风行船，高高悬挂的帆船显得平稳而快速。 解析：此题考查对诗歌意象和画面的理解能力。“潮平”说明水位高，“两岸阔”是视觉感受，描绘了江面的开阔。“风正”说明风向平稳，“一帆悬”是动态描写,写出了船行的轻快与平稳。

2. 答案：这一联妙在将“日”与“夜”、“新”与“旧”的交替写得富有哲理和诗意。“生”字用得好，写出了海日喷薄而出的动态；“入”字也用得妙，写出了春天悄然而至的不可阻挡之势，它不仅写出了时序的更替，更蕴含了新事物必将取代旧事物的自然规律，给人以乐观、积极向上的力量。 解析：此题考查对炼字和哲理的理解，赏析名句要从字词入手，分析其表达效果，再上升到意境和哲理层面。“生”和“入”两个动词是关键,它们赋予了自然现象以生命力。

3. 答案：表达了诗人思念家乡、思念亲人的思想感情，看到北归的大雁，诗人不禁想托它把自己的家信带到洛阳，情感真挚，含蓄隽永。 解析：此题考查对诗歌主旨情感的理解。“乡书”直接点明了思乡的主题，“归雁”是古典诗词中常见的思乡意象，诗人触景生情,借雁抒怀。

(二) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

4. 答案：描绘了词人在酒醉后，深夜里还亮着灯仔细观看自己的宝剑，在梦中又回到了号角声连成一片的军营生活场景，这暗示了他虽然罢官闲居，但内心从未放弃对金戈铁马的军旅生活的向往和渴望建功立业的壮志豪情。 解析：此题考查对词句内容的理解和情感分析。“醉里”和“梦回”是关键，说明这种场景并非现实，而是词人内心世界的投射,体现了他对现实的失意和对理想的执着。

5. 答案：没有实现，因为词的结尾一句“可怜白发生！”是强烈的转折，前面描绘了雄壮的军容、激烈的战斗和辉煌的功名，但这一切都只是“醉里”和“梦回”的想象，现实中，词人已经年老（“白发生”），壮志难酬，理想化为泡影。 解析：此题考查对全词结构和主旨的把握，这首词采用了“现实（梦境）→理想→现实（叹息）”的结构，词人的理想是美好的，但残酷的现实是“白发生”，英雄已老，报国无门,理想与现实形成了巨大的反差。

6. 答案：这句词包含了词人极其复杂的情感：

   • 悲愤：感叹自己年华老去，壮志未酬,空有一身本领却无处施展。
   • 痛苦：理想与现实的巨大落差带来了巨大的精神痛苦。
   • 无奈：对南宋朝廷苟且偷安、不思北伐的无奈和愤慨。
   • 惋惜：惋惜自己一生为之奋斗的事业最终落空。 解析：此题考查对诗歌情感内涵的深度挖掘。“可怜”二字是情感的总开关，需要结合词的上片（理想）和下片（现实）来综合分析，体会其中蕴含的悲愤、痛苦、无奈等多种复杂情感。

拓展比较

答案： 这两句诗虽然都表达了积极乐观的人生态度,但其情感和心境有明显的不同：

1. 情感基调不同：

   • 李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是在仕途遭遇重大挫折（“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”）之后，发出的呐喊，它充满了自信、豪迈和昂扬的斗志，是一种坚信未来、勇往直前的信念,情感基调是积极外放的。
   • 陆游的“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”是在经历了一番人生起伏（“山重水复疑无路”）后，在山西村受到村民热情款待后的感悟，它表达的是一种对田园生活的满足、恬淡和向往，情感基调是平和、内敛的,是对现实的一种和解与接纳。

2. 追求的境界不同：

   • 李白追求的是建功立业、实现个人政治抱负的宏大理想，是“济沧海”的豪情壮志。
   • 陆游追求的是精神上的慰藉和内心的安宁，是与自然、与淳朴人情和谐共处的闲适生活，是“拄杖叩门”的田园之乐。

李白是在逆境中高唱的“进行曲”，充满了英雄主义的激情；而陆游是在经历波折后找到的“田园牧歌”，充满了隐士式的闲适与满足，前者是“入世”的豪情，后者是“出世”的淡泊。