八上古诗文人教版试卷

经典古诗 2025年12月31日 22:26:53 99ANYc3cd6 1 0

人教版八年级上册古诗文综合测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

班级：__ 姓名：__ 分数：__

（图片来源网络，侵删）

积累与运用（共35分）

下列加点字注音全都正确的一项是（）（3分） A. 沿溯（sù）藻荇（xìng）飞漱（shù）晓雾将歇（xiē） B. 征蓬（péng）燕然（yàn）佁然（yǐ）空谷传响（xiǎng） C. 属国（zhǔ）沉鳞（lín）轩邈（miǎo）夕日欲颓（tuí） D. 俶尔（chù）差互（cī）藐小（miǎo）鸢飞戾天（lì）

下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分） A. 至于夏水襄陵（上） B. 良多趣味（确实，实在） C. 急湍甚箭（比……快） D. 负势竞上（向上生长） E. 猛浪若奔（奔跑的马） F. 泠泠作响（发出声响）

默写填空。（每空1分，共18分） （1）《三峡》中，用“____，____”描绘了三峡春冬之时，水清、树荣、山高、草盛的秀丽景色。（2）《答谢中书书》中，表现晨昏变化之美的句子是：“____，____。____，____。” （3）《使至塞上》中，以比喻表达诗人漂泊无定、内心孤寂的句子是：“____，____。” （4）《渡荆门送别》中，化静为动，表现雄浑开阔意境的千古名句是：“____，____。” （5）《黄鹤楼》中，抒发诗人思乡愁绪的诗句是：“____？____。” （6）《野望》中，王绩化用典故，表现诗人孤独抑郁心情的句子是：“____，____。” （7）《钱塘湖春行》中，运用对仗，描写早春莺燕争春的句子是：“____，____。” （8）《饮酒（其五）》中，体现物我两忘、悠然自得境界的句子是：“____，____。” （9）《春望》中，运用拟人手法，表达诗人感时伤国之情的千古名句是：“____，____。”

古诗文阅读理解。（11分） （1）请写出《三峡》中写山高峡长、遮天蔽日的句子。（2分）答：____

（图片来源网络，侵删）

（2）《与朱元思书》一文，作者吴均通过描绘富春江的奇山异水，表达了怎样的思想感情？（3分）答：____

（3）《记承天寺夜游》中，“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“闲人”应如何理解？这反映了作者怎样的心境？（6分）答：____

阅读理解（共35分）

（一）阅读下面两则文言文，完成5-9题。（18分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙】风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

解释下列加点词在句中的意思。（4分） （1）沿溯阻绝（）（2）负势竞上（）（3）任意东西（）（4）窥谷忘反（）

将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。译文：____ （2）鸢飞戾天者，望峰息心。译文：____

**7. 【甲】【乙】两文都写到了“猿鸣”，请分别指出两文写猿鸣的作用有何不同。（4分）答：____

**8. 【甲】【乙】两文都描绘了山水的美景，但所表达的思想感情有所不同，请简要分析。（4分）答：____

**9. 请写出两句描写三峡“山”或“水”的古诗（除本卷外）。（2分）答：____

（二）阅读下面一首词，完成10-11题。（8分）

《渔家傲·秋思》 （宋）范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。

**10. 这首词的上片描绘了一幅怎样的边塞景象？有何作用？（4分）答：____

**11. “人不寐，将军白发征夫泪”一句运用了什么描写方法？表达了将士们怎样的情感？（4分）答：____

作文（30分）

题目：那道风景，让我沉醉

要求：补充完整，构成你的作文题目。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整,卷面整洁。

参考答案

积累与运用（共35分）

D (A项“歇”应读xiē，但“藻荇”应为zǎo xìng；B项“燕”应读yān；C项“属”应读shǔ) C (甚箭：像箭一样快。) 默写填空。（每空1分，共18分） （1）素湍绿潭，回清倒影（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天（4）山随平野尽，江入大荒流（5）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（6）相顾无相识，长歌怀采薇（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（8）采菊东篱下，悠然见南山（9）感时花溅泪，恨别鸟惊心

古诗文阅读理解。（11分） （1）两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。（2分）（2）表达了作者对富春江奇山异水的赞美和喜爱，以及鄙弃功名利禄、向往宁静闲适生活的思想感情。（3分）（3）“闲人”指清闲的人，这里包含了作者复杂的感情：既有自嘲，有贬谪的悲凉，也有赏月的欣喜，还有对人生的感慨，这反映了作者在政治上失意后，寄情于山水，追求精神解脱的旷达心境。（6分）

阅读理解（共35分）

（一）【甲】【乙】两则文言文（18分） （4分） （1）逆流而上（2）向上生长（3）向东或向西漂流（4）通“返”，返回

（4分） （1）即使骑着飞奔的马，驾着长风，也没有这么快。（2）那些追求名利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。

（4分） 【甲】文中的猿鸣“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，渲染了三峡秋天的萧瑟、凄凉、悲凉的气氛，烘托了旅人的愁绪。【乙】文中的猿鸣“猿则百叫无绝”，与“蝉则千转不穷”、“好鸟相鸣”等声音交织在一起，共同构成了一幅生机勃勃、和谐宁静的山林交响乐,表现了富春江景色的幽美和作者内心的闲适愉悦。

（4分） 【甲】文通过对三峡四季景色的描绘，流露出作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情，同时也带有一些对旅途艰险的感慨。【乙】文通过对富春江奇山异水的描绘，流露出作者对官场的厌倦，对大自然的向往，以及鄙弃功名利禄、寄情山水的高洁志趣。

（2分） 示例：①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。②无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

（二）《渔家傲·秋思》（8分） （4分） 描绘了一幅萧瑟、肃杀、壮阔的边塞秋景图：大雁南飞，边声四起，群山连绵，长烟落日，孤城紧闭，作用：渲染了边塞环境的艰苦和战争的紧张气氛,为下文抒发将士们的思乡之情和报国之志做了铺垫。

（4分） 运用了神态（外貌）描写和动作描写（或直接抒情）。表达了将士们因功业未成、归家无期而无法入睡的愁苦，以及思念家乡、渴望建功立业的复杂情感。