初一语文古诗词阅读题怎么答？

下面我为你整理了一份初一语文古诗词阅读题的全面攻略，包括常见考点、答题技巧、典型例题和专项练习,希望能帮助你轻松应对！

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常见考点分析（考什么？）

初一的古诗词阅读题,通常会围绕以下几个方面来出题：

识记与理解（基础题）

• 默写： 直接给出上句写下句，或给出下句写上句，这是最基本的，要求“背得出，写对字”。
• 文学常识： 作者是谁？朝代是哪个？这首诗/词的体裁是什么（如：五言绝句、七言律诗、词牌名等）？
• 字词解释： 解释诗中某个重点词语的含义。“次北固山下”中的“次”是什么意思？
• 诗句翻译： 将某句诗或整首诗翻译成现代白话文，要求通顺、准确。

鉴赏与分析（能力题）

• 思想感情： 这首诗/词主要表达了作者怎样的思想感情？（如：思乡、爱国、喜悦、愁绪、豪迈等）
• 炼字炼句： 某个字用得好不好？好在哪里？（“春风又绿江南岸”的“绿”字妙在何处？）
• 修辞手法： 诗中运用了哪些修辞手法？（如：比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）并分析其作用。
• 意象意境： 诗中写了哪些“意象”（景物、事物）？这些意象共同营造了怎样的“意境”（氛围、画面）？
• 表现手法： 诗中运用了哪些表现手法？（如：动静结合、虚实结合、托物言志、借景抒情、对比、用典等）

拓展与延伸（拔高题）

• 比较阅读： 将两首（或多首）主题、作者、体裁或情感相近（或相反）的诗进行比较,分析它们的异同点。
• 名句赏析： 从全诗的角度,对一句千古传诵的名句进行赏析。

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答题技巧与方法（怎么答？）

掌握正确的答题方法,能让你事半功倍。

审题是关键！

• 看清题目要求： 是“解释”还是“分析”？是“思想感情”还是“修辞手法”？问什么答什么,不要答非所问。
• 圈出关键词： 在题目中圈出“炼字”、“作用”、“情感”、“异同”等词语,明确答题方向。

答题有步骤！

• 观点先行： 对于分析题，先亮明你的观点。“我认为‘绿’字用得妙。”
• 结合诗句： 一定要把你的分析和具体的诗句联系起来,引用原句作为证据。
• 阐释分析： 解释为什么好，好在哪里，从字面意思、深层含义、情感表达、艺术效果等方面展开。
• 总结归纳： 最后用一句话总结一下，这个字/手法/情感在全诗中的作用或地位。

语言要规范！

• 使用专业术语： 如“炼字”、“拟人”、“借景抒情”、“渲染了……的意境”等。
• 答题模板（参考）：
  • 炼字题： 这个字意思是……，它生动形象地写出了……（景物/人物）的……特点，表达了作者……的情感，起到了……的作用。
  • 思想感情题： 这首诗通过描写……（景物/事件），表达了作者……（喜悦/悲伤/思念/爱国等）的思想感情。
  • 修辞手法题： 运用了……的修辞手法，把……比作……（或赋予……以人的情态），生动形象地写出了……的特点，表达了作者……的情感,使语言富有感染力。

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典型例题与解析（练一练）

我们以初一课本中的两首经典诗词为例,进行实战演练。

王湾《次北固山下》

【原诗】 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

【问题1】“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话描述。

【答题思路】

1. 抓意象： 诗句中的意象有“潮水”、“两岸”、“风”、“帆”。
2. 找状态： “潮平”说明江水上涨，水面与两岸齐平；“阔”说明江面变得非常开阔；“风正”说明风顺且不大；“一帆悬”说明帆笔直地悬挂着,船行平稳。
3. 组画面： 将这些意象和状态组合起来,形成一幅完整的画面。

【参考答案】 （步骤1：描述画面）这句诗描绘了一幅壮阔、平静的江面行舟图。（步骤2：结合诗句）春潮涌涨，江水与两岸齐平，显得江面无比开阔；江上和风习习，船帆高高悬挂，船儿平稳地向前航行。（步骤3：总结感受）整个画面给人以视野开阔、心胸舒畅、旅途顺利的感觉。

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【问题2】“海日生残夜，江春入旧年”是千古传诵的名句，请简要赏析。

【答题思路】

1. 字面意思： 理解诗句的字面意思，太阳在残夜中升起,春天在旧年未尽时已来到江上。
2. 炼字分析： 重点分析“生”和“入”这两个动词。“生”有“诞生”、“升起”之意，写出了太阳喷薄而出的动态感，充满力量。“入”有“进入”、“闯入”之意，写出了春天来得不可阻挡、生机勃勃的景象。
3. 哲理/情感分析： 这两句不仅写景，还蕴含着深刻的哲理：新事物必将取代旧事物，时光流逝，岁月更替，给人以积极、乐观、昂扬向上的力量,也暗含了诗人旅途中的思乡之情。

【参考答案】 （步骤1：点出手法/特点）这两句诗炼字精妙，哲理深刻。（步骤2：分析炼字）“生”字和“入”字用得极好，将“日”和“春”拟人化，生动形象地写出了太阳在夜色中喷薄而出、春天在岁末悄然降临的景象，富有动感。（步骤3：阐述哲理与情感）它不仅描绘了江南早春的景色，更蕴含着新事物必将战胜旧事物的哲理，给人以乐观、积极的力量,同时也透露出诗人对时光流逝的感慨和对故乡的思念之情。

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马致远《天净沙·秋思》

【原词】 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。

【问题1】这首小令前三句写了哪些景物？这些景物营造了怎样的氛围？

【答题思路】

1. 罗列景物： 逐一找出前三句中的所有意象。
2. 分析景物特点： 分析每个景物的色彩、状态给人的感觉。（枯、老、昏、小、古、西、瘦）
3. 概括氛围： 将所有景物的感觉汇总,提炼出一个核心的词语来概括整体氛围。

【参考答案】 （步骤1：罗列景物）前三句写的景物有：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。（步骤2：分析特点）这些景物大多是萧瑟、凄凉、衰败的，如“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“瘦马”，只有“小桥流水人家”显得温馨，但这更反衬出游子的孤独。（步骤3：概括氛围）共同营造了一种萧瑟、凄凉、孤独、悲凉的深秋氛围。

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【问题2】全曲的主旨句是哪一句？它表达了作者怎样的情感？

【答题思路】

1. 找出主旨句： 通常在结尾,点明中心思想。
2. 分析情感： 结合全曲的景物和主旨句中的关键词来分析情感。“断肠”是关键词，直接点明了悲痛的程度。“在天涯”点明了原因——漂泊异乡。

【参考答案】 （步骤1：指出主旨句）全曲的主旨句是“断肠人在天涯”。（步骤2：分析情感）这句直抒胸臆，表达了长期漂泊在外的游子因思念家乡而产生的极度悲伤、孤寂和愁苦的情感。

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专项练习（小试牛刀）

阅读下面这首诗，完成后面题目。

《夜雨寄北》 李商隐（唐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【问题】

1. 请用生动的语言描绘“巴山夜雨涨秋池”所展现的画面。
2. 这首诗后两句想象了未来与妻子团聚的场景,表达了诗人怎样的思想感情？

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【参考答案】

1. 画面描述： 连绵的秋雨下个不停，汇聚在巴山的池塘里，池水不断上涨，眼看就要溢出来了，这描绘了一幅秋雨连绵、池水渐满的萧瑟景象。
2. 思想感情： 这两句诗通过想象未来与妻子团聚，在窗下一起剪着烛花，愉快地回忆起今天巴山夜雨的情景，这表达了诗人对妻子（或友人）深切的思念之情,以及渴望早日团聚的殷切期盼。

希望这份攻略能对你有所帮助！多读、多思、多练是学好古诗词的最好方法,祝你学习进步！