福建高考古诗词默写范围有哪些？
经典古诗 2025年12月28日 22:35:54 99ANYc3cd6
福建省高考古诗词默写是《普通高中语文课程标准（2025年版2025年修订）》和《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试说明（福建省使用）》要求考查的内容，它属于“语言文字运用”板块，通常以“情境式默写”的形式出现，分值为6分（一般为3个小题，每小题2分）。
考试形式与特点（情境式默写）
这是近年来全国及各省高考的主流形式，它不再是简单的上下句填空，而是通过创设具体的情境，考查学生对古诗词理解性记忆的能力,常见的设问方式有：
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主题/情感类：要求默写能表达某种特定情感或主题的句子。
- “在《赤壁赋》中，苏轼用‘__，__’两句，写出了客人被贬谪后的复杂心境。”
- 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
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手法/技巧类：要求默写运用了特定修辞手法或表现技巧的句子。
- “《蜀道难》中，李白以‘__，__’两句，通过夸张手法，极言山峰之高、山势之险。”
- 答案：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
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场景/画面类：要求默写描绘了特定场景或画面的句子。
- “《琵琶行》中，白居易用‘__，__’两句，描绘了琵琶声暂歇后，听众沉浸在音乐意境中的情景。”
- 答案：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
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作用/效果类：要求默写在文中起到承上启下、点明主旨等作用的句子。
（图片来源网络，侵删）- “《岳阳楼记》中，从时间角度描写洞庭湖景象的句子是‘__，__’。”
- 答案：朝晖夕阴，气象万千。
考查范围（重点篇目）
福建省高考默写篇目以《考试说明》为准，主要涵盖三个部分：义务教育语文课程标准7-9年级推荐背诵篇目和普通高中语文课程标准推荐背诵的古诗文篇目（14篇）。
以下是根据历年考情和福建省《考试说明》整理的核心重点篇目清单,务必重点掌握：
（一） 义务教育阶段重点篇目（初中）
这些篇目是基础,考查频率非常高。
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《论语》十二章
（图片来源网络，侵删）- 重点名句：学而时习之、温故而知新、学而不思则罔、思而不学则殆、三人行必有我师焉、己所不欲勿施于人等。
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《孟子》三则（得道多助，失道寡助 / 生于忧患，死于安乐 / 富贵不能淫）
- 重点名句：天时不如地利，地利不如人和 / 然后知生于忧患而死于安乐也 / 富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈。
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《庄子》一则（北冥有鱼）
- 重点名句：北冥有鱼，其名为鲲……化而为鸟，其名为鹏……怒而飞,其翼若垂天之云。
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《曹刿论战》
- 重点名句：一鼓作气，再而衰，三而竭 / 肉食者鄙,未能远谋。
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《邹忌讽齐王纳谏》
- 重点名句：吾妻之美我者，私我也 / 令初下，群臣进谏，门庭若市 / 期年之后，虽欲言,无可进者。
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《出师表》（诸葛亮）
- 重点名句：先帝创业未半，而中道崩殂 / 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 / 受任于败军之际，奉命于危难之间 / 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
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桃花源记（陶渊明）
- 重点名句：芳草鲜美，落英缤纷 / 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 / 黄发垂髫，并怡然自乐 / 不足为外人道也。
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《三峡》（郦道元）
- 重点名句：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 / 夏水襄陵，沿溯阻绝 / 素湍绿潭，回清倒影 / 每至晴初霜旦,林寒涧肃。
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《马说》（韩愈）
- 重点名句：世有伯乐，然后有千里马 / 千里马常有，而伯乐不常有 / 食马者不知其能千里而食也 / 祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
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《陋室铭》（刘禹锡）
- 重点名句：斯是陋室，惟吾德馨 / 苔痕上阶绿，草色入帘青 / 谈笑有鸿儒，往来无白丁 / 何陋之有？
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《小石潭记》（柳宗元）
- 重点名句：隔篁竹，闻水声，如鸣珮环 / 全石以为底，近岸，卷石底以出 / 俶尔远逝，往来翕忽 / 凄神寒骨,悄怆幽邃。
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《岳阳楼记》（范仲淹）
- 重点名句：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯 / 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 / 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
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《醉翁亭记》（欧阳修）
- 重点名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 / 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 / 风霜高洁，水落石出 / 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
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《爱莲说》（周敦颐）
- 重点名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 / 中通外直，不蔓不枝 / 可远观而不可亵玩焉。
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《送东阳马生序》（宋濂）
- 重点名句：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家 / 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 / 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
（二） 高中阶段重点篇目（课标14篇）
这些是高考默写的“重头戏”，尤其是长篇,考查的句子通常非常经典。
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《劝学》（荀子）
- 重点名句：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 / 假舆马者，非利足也，而致千里 / 假舟楫者，非能水也，而绝江河 / 故不积跬步,无以至千里。
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《逍遥游》（庄子）
- 重点名句：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 / 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 / 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 / 且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
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《师说》（韩愈）
- 重点名句：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 / 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也 / 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
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《阿房宫赋》（杜牧）
- 重点名句：覆压三百余里，隔离天日 / 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹 / 独夫之心，日益骄固 / 灭六国者六国也，非秦也，族秦者秦也,非天下也。
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《赤壁赋》（苏轼）
- 重点名句：白露横江，水光接天 / 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 / 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 / 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 / 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 / 自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
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《诗经》两首（氓 / 采薇）
- 重点名句：氓之蚩蚩，抱布贸丝 / 桑之未落，其叶沃若 / 淇则有岸，隰则有泮 / 反是不思，亦已焉哉 / 昔我往矣，杨柳依依，今我来思,雨雪霏霏。
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《离骚》（屈原）
- 重点名句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 / 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 / 民生各有所乐兮，余独好修以为常 / 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
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蜀道难（李白）
- 重点名句：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天 / 蚕丛及鱼凫，开国何茫然 / 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 / 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 / 其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉。
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登高（杜甫）
- 重点名句：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 / 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 / 万里悲秋常作客，百年多病独登台 / 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
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琵琶行（白居易）
- 重点名句：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 / 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 / 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 / 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 / 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 / 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
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锦瑟（李商隐）
- 重点名句：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 / 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 / 此情可待成追忆,只是当时已惘然。
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虞美人（李煜）
- 重点名句：春花秋月何时了？往事知多少 / 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 / 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
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念奴娇·赤壁怀古（苏轼）
- 重点名句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物 / 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 / 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 / 故国神游，多情应笑我，早生华发 / 人生如梦,一尊还酹江月。
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永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）
- 重点名句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处 / 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住 / 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 / 四十三年，望中犹记，烽火扬州路 / 凭谁问：廉颇老矣,尚能饭否？
备考策略
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回归课本，精准记忆：以课本和《考试说明》为准，逐篇过关，不仅要会背，更要会写，注意字形、字音，特别是通假字、易错字。“沧”浪之水清兮，“已”而复为兮，“隰”则有泮，“泮”读pàn。
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理解记忆，情境联想：摒弃死记硬背，在背诵时，要理解句子的含义、情感和用法，可以尝试自己出题，根据上下文或主题来回忆句子,这能有效应对情境式默写。
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整理归纳，对比记忆：将主题、情感、手法相似的句子放在一起对比记忆，将所有描写“月亮”的句子（如“举酒属客，诵明月之诗”、“但愿人长久，千里共婵娟”）归纳起来；将所有运用“比喻”手法的句子归纳起来。
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动手默写，规范书写：好记性不如烂笔头，一定要亲手将重点篇目完整地默写几遍，特别是长篇，书写要工整、清晰，避免因潦草或错别字而失分，高考阅卷非常严格,一个错别字就可能整句不得分。
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定期复习，滚动前进：记忆会遗忘，遵循艾宾浩斯遗忘曲线，制定一个复习计划，今天背的，明天、三天后、一周后都要复习,这样记忆效果才能最大化。
福建省高考古诗词默写是“背多分”的典型题型，但更是对语文素养的综合考察，只要方法得当，持之以恒，拿下这6分并非难事，祝您备考顺利,金榜题名！
