9年级上册古诗文背诵

第一部分：必背古诗文清单（统编版九年级上册）

通常包括以下篇目：

1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹
2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修
3. 《湖心亭看雪》 - 张岱
4. 《诗词三首》
   • 《行路难（其一）》 - 李白
   • 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
   • 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
5. 《诗词三首》
   • 《无题》 - 李商隐
   • 《行香子·树绕村庄》 - 秦观
   • 《丑奴儿·书博山道中壁》 - 辛弃疾
6. 《岳阳楼记》（重复强调，因为最重要）
7. 《醉翁亭记》（重复强调，因为最重要）
8. 《诗词三首》
   • 《从军行》 - 杨炯
   • 《月夜》 - 杜甫
   • 《春望》 - 杜甫
9. 《诗词三首》
   • 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊
   • 《采桑子·轻舟短棹西湖好》 - 欧阳修
   • 《相见欢·金陵城上西楼》 - 朱敦儒

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第二部分：重点篇目详解与背诵指南

我会挑选最重要、最长、最难背的几篇进行详细解析。

《岳阳楼记》 - 范仲淹

【核心思想】 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和旷达胸襟。

【原文 + 译文 + 赏析】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 【译文】 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守，到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 【赏析】 开篇叙事，点明时间、人物、事件背景，为下文写景抒情做铺垫。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 【译文】 依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在一个洞庭湖，它连接着远处的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨阳光灿烂，傍晚暮色苍茫，景象千变万化，这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了，既然如此，那么北面通向巫峡，南面直达潇水和湘江，被贬谪的官员和失意的诗人，大多在这里聚会，他们观赏景物时的心情，能没有不同吗？ 【赏析】 总写洞庭湖胜景，引出“览物之情，得无异乎”的设问，自然过渡到下文两种不同的“情”。

（图片来源网络，侵删）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 【译文】 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责的心情，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤万分了。 【赏析】 描绘“悲景”，抒发“悲情”，情景交融，渲染出一种凄凉的氛围。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【译文】 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而展翅高飞，时而落下聚集，美丽的鱼儿在水中游来游去；岸上的小草和水洲上的兰花，香气浓郁，郁郁葱葱，有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的影子像一块璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，光荣和屈辱都被忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜气洋洋的样子了。 【赏析】 描绘“喜景”，抒发“喜情”，与前一段形成鲜明对比，一悲一喜，一暗一明。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人，吾谁与归？ 【译文】 唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓担忧；处在僻远的地方就为君主担忧，这样看来，他们进入朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧，既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧，唉！如果没有这样的人，我还能和谁同道呢？ 【赏析】 全文主旨句，由“悲”“喜”两种普遍的情感，升华到“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，最终提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想，这是全文的“文眼”。

时六年九月十五日。 【译文】 写于庆历六年九月十五日。 【赏析】 署名，交代写作时间。

（图片来源网络，侵删）

【易错字】

• 谪守 (zhǔ) - 不是“shǒu”
• 浩浩汤汤 (shāng) - 不是“tāng”
• 岸芷汀兰 (tīng) - 不是“tíng”
• 宠辱偕忘 (xié) - 不是“jiē”
• 噫 (yī) - 叹词
• 微斯人 (wēi) - 如果没有，不是“微小”的意思

【背诵技巧】

1. 逻辑分层法：全文结构非常清晰。

   • 第一层（叙事）：背景介绍（谁、何时、何地、为何）。
   • 第二层（总起）：总写洞庭湖，引出两种不同情感。
   • 第三层（分述）：先写“悲景”与“悲情”，再写“喜景”与“喜情”。
   • 第四层（议论升华）：提出“古仁人之心”，点明主旨。
   • 第五层（：时间。 按照这个逻辑层次去背，就像搭积木一样，一环扣一环。

2. 关键词记忆法：记住每段或每句的“领头词”。

   • 庆历四年春...
   • 予观夫巴陵胜状...
   • 若夫霪雨霏霏...
   • 至若春和景明...
   • 嗟夫！予尝求古仁人之心...
   • 时六年九月十五日。

3. 对比记忆法：将“悲”和“喜”两段放在一起对比背诵，感受天气、景物、人物心情的巨大反差，印象会更深刻。

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《醉翁亭记》 - 欧阳修

【核心思想】 与民同乐的政治理想和寄情山水的旷达情怀。

【原文 + 译文 + 赏析】

环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也，太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 【译文】 环绕着滁州城的都是山，它西南方向的几座山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去，草木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山，沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，那从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉，山势回环，路也跟着转弯，有一个四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水之上的亭子，就是醉翁亭，建造亭子的是谁？是山里的和尚智仙，给它命名的是谁？是太守用自己的别号命名的，太守和宾客们来这里喝酒，喝一点就醉了，而且年纪又是最大的，所以给自己取了个别号叫“醉翁”，醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景，欣赏山水的乐趣，领会在心里，并寄托在酒上。 【赏析】 开篇点明环境，引出醉翁亭，解释“醉翁”之号的由来，并点出全文核心——“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 【译文】 像那太阳出来，林间的雾气消散，云气聚拢，岩洞就显得昏暗，或暗或明，变化不一的，就是山间的早晨和傍晚，野花开放，有一股清幽的香味，美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，秋风高爽，霜色洁白，溪水低落，山石显露，就是山间的四季，早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。 【赏析】 描写山中朝暮、四季的景色变化，突出“山水之乐，乐亦无穷”。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【译文】 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老人弯着腰走，小孩子由大人领着来来往往，络绎不绝的，是滁州的人们在出游，来到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水清，酒也香，野味野菜，杂七杂八地摆在面前的，是太守主办的宴席，宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和筹码杂乱交错，人们时起时坐大声喧闹的，是欢乐的宾客们，一个容颜苍老、头发花白的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 【赏析】 描绘滁人游、太守宴、众宾欢的热闹场面，一派“与民同乐”的景象，从写景过渡到写人，场面生动。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也，醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【译文】 可是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊，喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（能）用文章来记述这乐事的人，是太守，太守是谁？就是庐陵人欧阳修。 【赏析】 点明“太守之乐”的深层含义——不是个人的享乐，而是“乐其乐”，即以百姓的快乐为自己的快乐，最后点明作者身份，首尾呼应。

【易错字】

• 林壑尤美 (hè)
• 翼然临于泉上 (yì)
• 辄醉 (zhé)
• 林霏开 (fēi)
• 伛偻提携 (yǔ lǚ)
• 山肴野蔌 (sù)
• 觥筹交错 (gōng chóu)
• 颓然乎其间 (tuí)

【背诵技巧】

1. 空间顺序法：文章的描写顺序非常清晰。

   • 远望：环滁皆山也 -> 琅琊山 -> 酿泉 -> 醉翁亭。
   • 近观：醉翁亭得名 -> “醉翁之意”。
   • 时间变化：朝暮之景 -> 四时之景。
   • 人物活动：滁人游 -> 太守宴 -> 众宾欢 -> 太守醉。 按照游览和观察的顺序来背，就像在脑海里放电影。

2. “也”字句式法：全文用了21个“也”字，构成了标志性的句式，记住这些“也”字的位置，可以帮助你断句和记忆。

3. 核心情感贯穿法：全文围绕“乐”字展开。

   • 山水之乐
   • 四时之乐
   • 宴酣之乐
   • 与民同乐 抓住这个“乐”字，理解每一部分的“乐”分别是什么，背诵起来更有感情。

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《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼

【核心思想】 由对宇宙、人生的哲学思考，最终升华到对亲人美好的祝愿和旷达乐观的胸襟。

【原文 + 译文 + 赏析】

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 【译文】 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝了个大醉，写了这首词，同时思念着子由。 【赏析】 小序交代了写作背景和缘由。

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 【译文】 明月是什么时候出现的？我拿着酒杯询问青天，不知道天上的神仙宫阙，现在是什么年代，我想要乘着风回到天上去，又怕那美玉砌成的楼宇，高高在上，经受不住寒冷的侵袭，月光下起舞，身影也跟着舞动，那月宫哪里比得上人间呢。 【赏析】 上阕，由月展开想象，提出一连串的哲学问题，从“问天”到“欲归”，再到“恐寒”，最后选择“在人间”，表现了作者出世与入世的矛盾，以及最终对现实生活的肯定。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 【译文】 月光转过朱红的楼阁，低低地照在雕花的窗户上，照着不眠的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么总在人们离别时才圆呢？人世间总会有悲、欢、离、合，就像月亮有阴、晴、圆、缺一样，这种事情自古以来就难以周全，只希望我们都能健康长寿，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。 【赏析】 下阕，由月转到人，抒发对弟弟苏辙（字子由）的思念，从“无眠”的遗憾，到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豁达哲理，最后发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，这是全词的点睛之笔，也是流传千古的名句。

【易错字】

• 琼楼玉宇 (qióng)
• 绮户 (qǐ)
• 婵娟 (chán juān)

【背诵技巧】

1. 画面想象法：这首词充满了画面感，闭上眼睛，想象自己就是苏轼：举杯问天，想象天上的宫殿，想象自己在月光下起舞，想象月光照在窗棂上……跟着自己的想象走，词句就自然浮现了。

2. 情感线索法：

   • 上阕：由豪迈（问天） -> 到向往（乘风归去） -> 到犹豫（恐寒） -> 到释然（何似在人间）。
   • 下阕：由惆怅（照无眠） -> 到埋怨（何事长向别时圆） -> 到顿悟（此事古难全） -> 到祝愿（但愿人长久）。 按照情感的变化去背，能更好地理解词的内涵。

3. 名句重点记忆法：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”和“但愿人长久，千里共婵娟”是核心，必须先背熟，再带动上下文。

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第三部分：通用高效背诵法

1. 理解是记忆之母：不要死记硬背！一定要先搞懂每一句、每一段的意思，理解了文章的逻辑、情感和意境，背诵会事半功倍。
2. 大声朗读：眼到、口到、耳到、心到，大声朗读可以调动多种感官，加深印象，还能培养语感。
3. 分段突破：长篇古文不要想一口吃成胖子，把它分成几个小段，一段一段地攻克，最后再串联起来。
4. 化整为零：每天背一小部分，比如早上背两句，晚上再复习两句，利用碎片时间，积少成多。
5. 尝试默写：背完后，拿出纸笔默写一遍，这是检验背诵效果最好的方法，也能帮你找出易错字。
6. 回顾复习：遵循“艾宾浩斯遗忘曲线”，在背完后的第1天、第2天、第4天、第7天进行复习，效果最好。

同学,古诗文背诵虽然辛苦，但当你把这些千古名篇内化于心时，它们会成为你一生的精神财富，加油，祝你背诵顺利，在中考中取得优异成绩！