语文古诗文文言文现象

经典古诗 2025年12月27日 15:06:21 99ANYc3cd6 1 0

词汇现象、语法现象和修辞与文化现象。

词汇现象

词汇是语言的基本单位,古诗文在词汇上与现代汉语有显著差异。

（图片来源网络，侵删）

文言文以单音节词（一个字一个词）为主，而现代汉语以双音节词为主。

同一个字在不同语境下有不同的含义,需要根据上下文判断。

例1：“道”
- 道路（名词）
- 道理（名词）
- 说（动词）——《论语》：“人能弘道，非道弘人。”
- 方法（名词）——《庖丁解牛》：“臣之所好者，道也。”
例2：“兵”
- 武器（名词）——《过秦论》：“斩木为兵。”
- 军队（名词）——《孙子兵法》：“兵者，国之大事。”
- 战争（名词）——《左传》：“兵不厌诈。”

古人在书写时,由于没有某个字，或为了书写方便，用一个音同或音近的字来代替本字，通假字是“通用假借”的简称。

这是文言文中最重要、最灵活的现象，指一个词在特定的句子中，临时改变了它的词性，起到另一类词的作用。

（图片来源网络，侵删）

名词作动词：
- 一狼洞（《狼》）——“洞”本是名词，这里活用为动词“打洞”。
- 襟三江而带五湖。（《滕王阁序》）——“襟”、“带”本是名词，这里活用为动词“以……为襟”、“以……为带”。
形容词作动词：
- 敌人``远我，欲以火攻。（《赤壁之战》）——“远”本是形容词，这里活用为动词“远离”。
名词作状语：
- 日削月割。（《六国论》）——“日”、“月”是名词，作状语，表示“一天天”、“一月月”。
- 箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）——“箕畚”是名词，作状语，表示“用箕畚”。
使动用法：主语使宾语怎么样。
- 项伯杀人，臣``活之。（《鸿门宴》）——“活”是动词，这里是“使……活下来”的意思。
- 外连横而斗诸侯。（《过秦论》）——“斗”是“使……争斗”的意思。
意动用法：主语认为宾语怎么样。
- 吾``妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）——“美”是形容词，这里是“以……为美”的意思。
- 渔人甚异之。（《桃花源记》）——“异”是形容词，这里是“对……感到惊奇”的意思。

同一个词,古代和现代的含义不同。

“走”：古义为跑，今义为步行。
《扁鹊见蔡桓公》：“望桓侯而还走。”（转身就跑）
“卑鄙”：古义为出身低微，见识浅陋（中性词），今义为品行恶劣，不道德（贬义词）。
《出师表》：“先帝不以臣卑鄙。”
“妻子”：古义为妻子和儿女，今义为丈夫的配偶。
《石壕吏》：“室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊，夜久语声绝，如闻泣幽咽，天明登前途，独与老翁别。”（此句虽未直接出现，但语境中“室中更无人”后提到的“孙母”妻子”）
（图片来源网络，侵删）

文言文的句法结构有其独特规则。

现代汉语判断句用“是……”，而文言文则主要以下列形式出现：

表示被动意义,主要有以下几种形式：

为了强调、突出或音韵和谐，句子成分的顺序会与现代汉语不同。

宾语前置：动词或介词的宾语放在了前面。
- 疑问句中：何陋有？（《陋室记》）——有何陋？
- 否定句中：三岁贯汝，莫我肯顾。（《诗经·硕鼠》）——莫肯顾我。
- 以“是”、“之”为标志：何是尔思？（《诗经·卷耳》）——尔思何是？ / 句读之不知，惑之不解。（《师说》）——不知句读，不解惑。
定语后置：修饰名词的定语放在了名词后面。
- 求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）——求可使报秦之人。
- 马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）——千里马。
状语后置：修饰动词的状语（介词结构）放在了动词后面。
- 战于长勺。（《曹刿论战》）——于长勺战。
- 学于余。（《师说》）——于余学。

为了追求简洁,句子中常常省略某些成分，需要读者根据上下文补充。

比喻：
- 君当作磐石，妾当作蒲苇。（《孔雀东南飞》）——磐石、蒲苇比喻坚定不移的爱情。
借代：
- 缙绅、大夫、士萃于左丞相府。（《指南录后序》）——“缙绅”代指“做官的人”。
- 黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）——“黄发”代指老人，“垂髫”代指小孩。
夸张：
- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
对偶/对仗：
- 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）——结构工整，词性相对。
用典：引用古代故事或有出处的词语。
- 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）——用姜尚（垂钓）和伊尹（梦日）的典故，表达自己对政治的期待。