高中语文64篇必背古诗文

经典古诗 2025年11月30日 10:42:52 99ANYc3cd6 1 0

高中语文64篇必背古诗文清单

第一部分：古诗文（32篇）

序号	篇目	作者	出处/朝代	备注
1	《论语》十二章	孔子及其弟子	《论语》（儒家经典）	包含“学而时习之”、“温故而知新”等名句。
2	《劝学》（节选）	荀子	《荀子》（战国）	“青，取之于蓝，而青于蓝”是核心名句。
3	《屈原列传》（节选）	司马迁	《史记》（西汉）	“其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容”是理解屈原精神的关键。
4	《谏逐客书》（节选）	李斯	秦朝	“是以太山不让土壤，故能成其大”是论证的精华。
5	《陈情表》	李密	西晋	“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”是至情至性的表达。
6	《兰亭集序》	王羲之	东晋	“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”体现了魏晋风度。
7	《归去来兮辞》（节选）	陶渊明	东晋	“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”是田园生活的写照。
8	《滕王阁序》（节选）	王勃	唐代	“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是千古传诵的名句。
9	《师说》	韩愈	唐代	“师者，所以传道受业解惑也”点明了教师的职责。
10	《阿房宫赋》	杜牧	唐代	“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”是历史教训的总结。
11	《六国论》	苏洵	北宋	“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”是中心论点。
12	《前赤壁赋》（节选）	苏轼	北宋	“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”体现了对宇宙人生的思考。
13	《后赤壁赋》（节选）	苏轼	北宋	“山高月小，水落石出”描绘了赤壁的夜景。
14	《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》	《论语》	《论语》（春秋）	展现了孔子“因材施教”的教育思想。
15	《报任安书》（节选）	司马迁	西汉	“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的生死观。
16	《过秦论》（节选）	贾谊	西汉	“仁义不施而攻守之势异也”是秦朝灭亡的根本原因。
17	《逍遥游》（节选）	庄子	《庄子》（战国）	“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”是追求绝对自由的境界。
18	《谏太宗十思疏》	魏征	唐代	“居安思危，戒奢以俭”是重要的治国思想。
19	《种树郭橐驼传》	柳宗元	唐代	“顺木之天，以致其性”蕴含着深刻的哲理。
20	《石钟山记》	苏轼	北宋	“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”强调了实践的重要性。
21	《项脊轩志》	归有光	明代	“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”是悼亡名篇。
22	《上枢密韩太尉书》	苏辙	北宋	“文者，气之所成”阐述了文章与作者胸襟的关系。
23	《上梅直讲书》	苏轼	北宋	表达了对苏轼的敬佩和自己的文学抱负。
24	《五代史伶官传序》	欧阳修	北宋	“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”是历史经验的总结。
25	《游褒禅山记》	王安石	北宋	“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”鼓励人们勇于探索。
26	《黄州快哉亭记》	苏辙	北宋	“盖亭之所见，南北百里，一望无际”展现了旷达的胸襟。
27	《送东阳马生序》（节选）	宋濂	明代	“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”体现了刻苦学习的精神。
28	《指南录后序》（节选）	文天祥	南宋	“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”展现了坚贞的民族气节。
29	《五人墓碑记》	张溥	明末	“亦曷故哉？激于义而死焉者也”歌颂了五位义士的壮举。
30	《狱中杂记》（节选）	方苞	清代	揭露了封建司法制度的黑暗。
31	《祭十二郎文》（节选）	韩愈	唐代	“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇”是感人至深的祭文。
32	《愚溪诗序》	柳宗元	唐代	“以吾溪之独见辱于愚也”借景抒发了被贬的苦闷。

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第二部分：诗词曲（32首）

序号	篇目	作者	出处/朝代	备注
1	《静女》	《诗经》	《诗经·邶风》（春秋）	描写了青年男女约会的情景。
2	《无衣》	《诗经》	《诗经·秦风》（春秋）	“岂曰无衣？与子同袍”展现了团结尚武的精神。
3	《离骚》（节选）	屈原	战国	“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原精神的象征。
4	《短歌行》	曹操	东汉末年	“对酒当歌，人生几何”、“山不厌高，海不厌深”表达了求贤若渴的心情。
5	《归园田居·其一》	陶渊明	东晋	“久在樊笼里，复得返自然”是回归田园的宣言。
6	《春江花月夜》	张若虚	唐代	“江畔何人初见月？江月何年初照人？”被誉为“孤篇盖全唐”。
7	《山居秋暝》	王维	唐代	“明月松间照，清泉石上流”是诗中有画的典范。
8	《蜀道难》	李白	唐代	“蜀道之难，难于上青天”是全诗的主旨句。
9	《梦游天姥吟留别》（节选）	李白	唐代	“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了傲岸的个性。

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