七年级期中古诗考哪些？重点难点是什么？
经典古诗 2025年12月21日 05:49:20 99ANYc3cd6
下面我将按照“核心必考篇目”、“重点理解篇目”和“复习备考建议”三个方面,为你梳理七年级上学期期中考试常考的古诗文内容。
核心必考篇目（重中之重）
这些篇目是期中考试的绝对主角，要求做到“会背诵、会默写、会翻译、会赏析”。
（图片来源网络，侵删）
《观沧海》 - 曹操
- 作者简介：曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗气魄雄伟,慷慨悲凉。
- 中心思想：通过描绘大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟、统一天下的雄心壮志和豪迈自信的气概。
- 名句赏析：
- “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
- 翻译：太阳和月亮的运行，好像出自大海之中；银河星光灿烂,也好像出自大海里面。
- 赏析：这是全诗的点睛之笔，运用想象和夸张的手法，将大海描绘成一个包容一切的宇宙主体，气势磅礴，意境开阔,充分展现了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。
- “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
- 常考问题：
- 这首诗的体裁是什么？（四言乐府诗）
- 哪一句最能体现作者博大的胸襟和统一天下的雄心？（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）
- “澹澹”、“竦峙”、“丛生”等词描绘了大海怎样的特点？（水波荡漾、山岛高耸挺立、草木茂盛）
《次北固山下》 - 王湾
- 作者简介：唐代诗人,此诗是他在旅途中所作。
- 中心思想：通过描绘冬末春初长江北岸的壮丽景色，抒发了作者对故乡的思念之情，以及旅途中的孤独与愁绪,但尾联又流露出积极乐观的希望。
- 名句赏析：
- “海日生残夜，江春入旧年。”
- 翻译：一轮红日从残夜中升起,新春的气息已来到旧年。
- 赏析：这两句诗写景逼真，蕴含哲理。“生”和“入”二字用得极妙，将“日”与“夜”、“春”与“年”这两个对立的事物联系起来，生动地描绘了时序交替的景象，暗示了新事物必将取代旧事物的自然规律，给人以乐观、积极向上的力量。
- “海日生残夜，江春入旧年。”
- 常考问题：
- 哪一句诗被誉为“唐人律诗的千古名句”？（海日生残夜，江春入旧年。）
- 表达作者思乡之情的句子是什么？（乡书何处达？归雁洛阳边。）
- “潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？（潮水涨满，江面宽阔，顺风行船，帆儿高悬，景象开阔壮丽。）
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白
- 作者简介：李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。
- 中心思想：通过对景物的描写，抒发了对友人王昌龄被贬谪的深切同情和关切之情,体现了两人之间真挚的友谊。
- 名句赏析：
- “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
- 翻译：我把一颗忧愁的心寄托给天上的明月,希望它能伴随着你一直走到夜郎以西。
- 赏析：诗人将无形的“愁心”托付给具体的“明月”，运用了拟人和想象的手法，明月成了传递友情的使者，跨越千山万水，将诗人的牵挂带给友人，想象奇特，感情真挚,意境优美。
- “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
- 常考问题：
- 诗中哪一句点明了写作的缘由？（闻道龙标过五溪）
- 诗人用什么来寄托自己的情感？（明月）
- “杨花落尽子规啼”有什么作用？（点明时令（暮春），渲染凄凉的氛围，烘托诗人悲愁的心情。）
《天净沙·秋思》 - 马致远
- 作者简介：元代戏曲家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
- 中心思想：描绘了一幅深秋晚景图,抒发了游子在外的孤寂愁苦和对家乡的思念之情。
- 名句赏析：
- “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”
- 赏析：这三句纯用名词性意象的并列，没有一个动词，却构成了一幅极其生动、凄凉的深秋晚景图，这种写法被称为“列锦”或“意象叠加”，营造出强烈的画面感和萧瑟的气氛,为全诗奠定了悲凉的基调。
- “夕阳西下，断肠人在天涯。”
- 赏析：点明时间，直接抒情。“断肠人”直接点明了游子的极度悲伤，“天涯”则写出了他与故乡的遥远距离，情景交融,是全曲的点睛之笔。
- “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”
- 常考问题：
- 这首小令被誉为什么？（“秋思之祖”）
- 这首小令中，哪一句是直接抒情的句子？（夕阳西下，断肠人在天涯。）
- 这首小令是如何表现“愁”的？（通过描绘一系列萧瑟、凄凉的秋日景物，来烘托、渲染游子的愁绪。）
重点理解篇目（需熟悉内容）
这些篇目同样重要，可能以选择题、填空题或简答题的形式出现,要求理解大意和重点词句。
《论语》十二章
- 简介：《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，十二章是七年级上册的开篇内容,非常重要。
- 重点句子：
- “学而时习之，不亦说乎？” —— 学习并时常温习,不是很愉快吗？
- “温故而知新，可以为师矣。” —— 温习旧的知识，能够获得新的理解和体会,就可以做老师了。
- “学而不思则罔，思而不学则殆。” —— 只学习却不思考，就会感到迷惑；只空想却不学习,就会有害。
- “三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” —— 几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人，我选择他好的方面向他学习,看到他不好的方面就对照自己加以改正。
- “逝者如斯夫，不舍昼夜。” —— 时光像河水一样流去，日夜不停。（强调珍惜时间）
- 常考问题：
- 关于学习方法和态度的句子有哪些？（学而时习之、温故知新、学而不思则罔等）
- 关于个人修养的句子有哪些？（人不知而不愠、吾日三省吾身等）
- 解释“说”、“罔”、“殆”、“焉”等词语的含义。
《诫子书》 - 诸葛亮
- 作者简介：三国时期蜀汉丞相，著名的政治家、军事家。
- 中心思想：告诫儿子要修身养性、治学做人，强调“静”和“俭”对于德才的重要性。
- 名句赏析：
- “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
- 翻译：不把眼前的名利看淡，就无法明确自己的志向；不静下心来,就无法实现远大的目标。
- 赏析：这是诸葛亮对儿子的核心教诲，强调了内心宁静和淡泊名利对于成就事业的重要性,至今仍是座右铭。
- “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
- 常考问题：
- 文中哪句话是全文的中心论点？（静以修身,俭以养德）
- “夫学须静也，才须学也”说明了什么道理？（学习需要静心，才干需要学习来培养。）
- 解释“淫慢”、“险躁”的含义。
复习备考建议
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回归课本，夯实基础：
- 背诵：把所有要求背诵的古诗文背得滚瓜烂熟，做到不添字、不漏字、不改字。
- 默写：这是最容易失分的地方，一定要亲手默写，特别是易错字、通假字、重点词句。《观沧海》的“澹澹”、“竦峙”；《次北固山下》的“残年”、“雁”等。
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理解词句，扫清障碍：
- 逐字逐句翻译，特别是重点实词、虚词的含义，可以准备一个笔记本,整理常见文言词汇。
- 理解特殊句式，如判断句、省略句等。
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把握主旨，学会赏析：
（图片来源网络，侵删）- 每首诗/文都讲了什么？表达了作者怎样的情感？（喜悦、悲伤、思乡、豪迈、劝诫等）
- 学习赏析方法：抓关键词、看修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、想画面、悟情感。
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多做练习，查漏补缺：
- 做一些配套的练习题、期中模拟卷,检验自己的复习效果。
- 错题要及时整理分析，搞清楚自己错在哪里，是字不会写,还是意思不理解。
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勤于思考，总结规律：
- 思考：同样是写景，诗人的情感为什么不同？（《观沧海》的壮阔与豪情 vs 《天净沙·秋思》的凄凉与愁绪）
- 不同题材的古诗（写景、抒情、说理）在赏析思路上有什么不同。
祝你期中考试取得优异成绩！加油！
（图片来源网络，侵删）
