高考古诗鉴赏情感类型PPT有哪些核心考点？

高考古诗鉴赏之——情感类型篇

PPT封面

• 高考古诗鉴赏专题 —— 情感类型与答题策略
• 解读诗人“心”，拿稳鉴赏分
• 背景： 一幅意境悠远的古典山水画（如：远山、孤舟、江水、明月）
• 适用对象： 高三学生
• 设计风格： 简约、典雅、重点突出

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幻灯片 1：开篇明义 —— 我们为何要“读情”？

• 诗歌的灵魂：情感
• • 核心问题： 诗歌是什么？
    • “诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。” —— 《尚书》
    • 简单说，诗歌是诗人内心情感的载体，读懂了情感,就读懂了诗歌的灵魂。
  • 高考考点：
    • 《考试大纲》明确要求：“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。
    • 这几乎每年都是必考题，分值高,是拉开差距的关键。
  • 本课目标：
    1. 梳理：掌握古诗中常见的情感类型。
    2. 掌握：学会通过“意象”、“关键词”、“背景”等途径分析情感。
    3. 应用：规范答题,精准拿分。

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幻灯片 2：情感地图 —— 古诗情感大盘点

• 古诗情感“百宝箱”
• (以思维导图或分类列表形式呈现)
  • 第一大类：家国情怀
    • ① 爱国忧民： 对国家的热爱，对百姓的同情。（如：杜甫《春望》）
    • ② 边塞征战： 渴望建功立业的豪情，艰苦环境的思乡，对战争的反思。（如：王昌龄《出塞》）
    • ③ 怀古伤今： 凭吊古迹，感慨历史兴衰，联系现实，抒发忧思。（如：杜牧《泊秦淮》）
  • 第二大类：个人际遇
    • ① 仕途失意 / 怀才不遇： 报国无门、壮志难酬的苦闷与愤懑。（如：李白《行路难》）
    • ② 羁旅思乡： 游子在外，对故乡、亲人的深切思念。（如：王维《九月九日忆山东兄弟》）
    • ③ 朋友情谊： 送别友人的不舍、劝勉与祝福。（如：王勃《送杜少府之任蜀州》）
    • ④ 感时伤逝： 对时光流逝、生命短暂的感叹。（如：晏殊《浣溪沙》）
  • 第三大类：生活情趣
    • ① 山水田园： 对自然美景的热爱，对田园生活的向往与闲适。（如：陶渊明《饮酒》，王维《山居秋暝》）
    • ② 咏物言志： 借咏叹某一事物，来表达自己的志向、品格或人生感悟。（如：于谦《石灰吟》）
    • ③ 闺怨情思： 女子对丈夫的思念，或对自身命运的哀叹。（如：李清照《一剪梅》）
    • ④ 乐观旷达： 面对挫折时的积极、豁达的人生态度。（如：苏轼《定风波》）

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幻灯片 3：情感类型详解 (一) —— 家国情怀

• 情感类型详解 (一)：家国情怀
• • ① 爱国忧民
    • 情感核心： 国破家亡之痛,民生疾苦之悯。
    • 国破、山河、烽火、黎民、百姓、泪。
    • 经典案例：
      • 杜甫《春望》

        国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

        

        （图片来源网络，侵删）

      • 情感分析： “国破”与“山河在”形成强烈对比，奠定沉痛基调。“感时”、“恨别”直抒胸臆，花鸟亦带悲情,表达了诗人对国家命运的深切忧虑和对家人的思念。
  • ② 边塞征战
    • 情感核心： 英雄气概与思乡愁绪交织。
    • 孤城、烽火、关山、玉门、羌笛、明月、铁衣。
    • 经典案例：
      • 王昌龄《从军行》

        青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

      • 情感分析： 前两句描绘了雄浑、悲壮的边塞景象，渲染了战争的艰苦，后两句则抒发了将士们身经百战、意志坚定的豪情壮志,充满了英雄主义气概。

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幻灯片 4：情感类型详解 (二) —— 个人际遇

• 情感类型详解 (二)：个人际遇
• • ① 羁旅思乡
    • 情感核心： 漂泊之苦,思乡之切。
    • 孤帆、断肠、客舍、明月、柳、书信。
    • 经典案例：
      • 马致远《天净沙·秋思》

        枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。

      • 情感分析： 全景式地罗列了九个意象，营造出萧瑟、凄凉的黄昏羁旅图景，最后一句“断肠人在天涯”点明主旨,将漂泊者的孤独与思乡之苦推向极致。
  • ② 仕途失意 / 怀才不遇
    • 情感核心： 理想与现实的矛盾,才华被压抑的愤懑。
    • 行路难、歧路、长风、济世、愁、孤帆。
    • 经典案例：
      • 李白《行路难》

        金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 …… 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

      • 情感分析： 诗歌情感跌宕起伏，从“停杯投箸”的苦闷茫然，到“冰塞川”、“雪满山”的仕途艰难，展现了诗人内心的挣扎，但结尾一句又以豪迈的笔触，表达了坚信未来、一展抱负的坚定信念。

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幻灯片 5：情感类型详解 (三) —— 生活情趣

• 情感类型详解 (三)：生活情趣
• • ① 山水田园
    • 情感核心： 对自然的热爱,对宁静生活的向往。
    • 采菊、南山、明月、空山、新雨、浣女。
    • 经典案例：
      • 陶渊明《饮酒（其五）》

        采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。

        

        （图片来源网络，侵删）

      • 情感分析： “悠然”二字是诗眼，生动地描绘了诗人与自然融为一体的闲适自得之情，全诗意境高远，表达了诗人超然物外、安贫乐道的人生境界。
  • ② 乐观旷达
    • 情感核心： 面对逆境的从容、豁达与积极。
    • 竹杖、芒鞋、蓑衣、也无风雨也无晴。
    • 经典案例：

      **苏轼