2025安徽中考古诗考什么？

这道题选自唐代诗人白居易的《池上》，这是一首非常经典的五言绝句，以白描手法描绘了儿童的天真烂漫，充满了生活情趣。

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2025年安徽中考语文古诗鉴赏题原题

（一）阅读下面的古诗，完成1-2题。（5分）

池上 唐·白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

诗中“小娃”的形象有哪些特点？请结合诗句具体分析。（3分）

这首诗用白描手法，寥寥数语，就勾勒出一幅生机盎然的“小娃采莲图”，请从诗中找出一个能体现“生机盎然”的词语，并加以赏析。（2分）

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逐题解析与答案要点

第1题：诗中“小娃”的形象有哪些特点？请结合诗句具体分析。（3分）

【考点分析】 本题考查对诗歌人物形象的鉴赏能力，需要学生通读全诗，抓住关键词句，分析人物的性格、神态、行为等，并用诗中的句子作为依据来支撑自己的观点。

【答案要点与解析】

“小娃”的形象主要有以下三个特点：

1. 天真烂漫，活泼可爱。

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 诗句依据：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”
   • 分析：“小娃”直接点明了人物是一个小孩子。“撑小艇”这个动作，生动地描绘了孩子像个小大人一样，笨拙而又努力地划着船，充满了童趣。“偷采”二字用得极妙，这里的“偷”并非贬义，而是写出了孩子天真淘气、自作主张去采摘白莲的顽皮劲儿，显得十分可爱。

2. 天真幼稚，不谙世事。

   • 诗句依据：“不解藏踪迹。”
   • 分析：“不解”即“不懂得、不知道”，直接点出了孩子的天真幼稚，他以为自己的行为神不知鬼不觉，却不知道自己划船的举动已经暴露了行踪，这种“自以为聪明”的憨态，正是孩童纯真无邪的体现。

3. 天真无邪，率性而为。

   • 诗句依据：“浮萍一道开。”
   • 分析：孩子划船而过，水面上的浮萍被分开，形成一道清晰的水路，这个结尾非常有画面感，孩子不仅没有隐藏自己的踪迹，反而用自己的行动在水面留下了“证据”，这种率性而为、毫无顾忌的行为，进一步凸显了他天真无邪、内心坦荡的性格。

【参考答案】 （答出任意两点，言之有理即可）

1. 天真烂漫，活泼可爱，从“小娃撑小艇”和“偷采白莲回”可以看出，孩子像个小大人一样划船，又带着几分淘气去偷采白莲，充满了童趣。
2. 天真幼稚，不谙世事，从“不解藏踪迹”可以看出，他天真地以为自己做的事别人发现不了，不懂得如何隐藏，显得十分幼稚。
3. 天真无邪，率性而为，从“浮萍一道开”可以看出，他不仅不隐藏踪迹，反而用行动在水面留下痕迹，率性而为，毫无心机。

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第2题：这首诗用白描手法，寥寥数语，就勾勒出一幅生机盎然的“小娃采莲图”，请从诗中找出一个能体现“生机盎然”的词语，并加以赏析。（2分）

【考点分析】 本题考查对诗歌炼字（关键词语）的鉴赏能力，学生需要先理解“生机盎然”的含义（充满生命力，充满活力），然后从诗中寻找能体现这一意境的词语，并分析其表达效果。

【答案要点与解析】

能体现“生机盎然”的词语是：开。

• 词语：开（kāi）
• 赏析：
  1. 描绘动态：“开”是一个动词，它生动地描绘了小船划过，水面上的浮萍向两边分开的动态过程，一个“开”字，让静止的浮萍活了过来，充满了动感。
  2. 营造意境：小船划过，浮萍分开，一道清晰的水路出现在眼前，这个画面不仅写出了小船的速度和轨迹，更暗示了夏日的池塘里万物生长、生机勃勃的景象，水是活的，浮萍是活的，连孩子的嬉戏也为这池塘增添了无限的活力。
  3. 蕴含情感：这个“开”字，也暗含了诗人对这充满生趣画面的喜爱和赞美之情，它不是死寂的，而是充满了生命的律动。

【参考答案】 能体现“生机盎然”的词语是“开”。 “开”字是一个动词，生动形象地描绘了小船划过，浮萍向两边分开的动态景象，它不仅写出了小船的行进轨迹，更赋予了浮萍生命力，使得整个池塘的画面充满了动感和活力，从而体现了“生机盎然”的意境。

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全诗总结

这首《池上》是白居易的代表作之一，语言浅显易懂，意境却十分优美。

• 内容上，诗人捕捉了一个儿童“偷采白莲”的日常生活片段，充满了浓郁的生活气息。
• 情感上，诗人没有直接评论，而是通过客观的描写，将小娃的天真、淘气、幼稚、可爱刻画得淋漓尽致，字里行间流露出诗人对童真童趣的喜爱和赞美之情。
• 手法上，全诗运用了白描的手法，不加任何修饰，仅用二十个字，便勾勒出一幅有声有色、有动有静的“小娃采莲图”，堪称绝妙。

对于中考学生来说,这道题是一道非常典型的诗歌鉴赏题，重点考察了对人物形象的分析和对关键词语的品味能力，是备考中需要重点练习的类型。