2025古诗文阅读答案哪里有？

经典古诗 2025年12月18日 19:33:31 99ANYc3cd6 1 0

2025年高考有全国卷I、全国卷II、全国卷III以及北京卷、天津卷等多个版本。全国卷I、II、III的古诗文阅读题型和难度最具代表性，覆盖了全国大部分考生。

这里我将主要以全国卷I为例，进行详细解析，并附上其他卷目的参考答案和特点分析。

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全国卷I (2025) 古诗文阅读解析

全国卷I的古诗文阅读分为两部分：

文言文阅读 (4道选择题，共19分)
古代诗歌阅读 (1道选择题+1道简答题，共11分)

第一部分：文言文阅读 (19分)

【原文】

谢贞,字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也，父蔼，正员外郎，兼散骑常侍，贞幼聪敏，有至性，祖母患痈，贞年七岁，夜合中草药，合创而不知痛，家人以其幼，弗之禁也，后于江总家，见张融《陆机龙文》，赏叹不已，江总谓曰：“此贤家书，勤诵之。”年十三，略通《五经》，尤善《左氏传》，后与族兄才、族弟几、同郡张讥、汝南周弘正、会稽孔奂等，递相师友，于时以文章称。

太清之乱,贞与族兄暠、族弟几避地江陵，元帝承制，授贞为尚书驾部郎中，贞乃与暠、几等，携家口，自江陵还建康，江陵陷，几为贼所害，贞与暠相扶持，冒难而至，贞母忧去职，服阕，除太子舍人，时东宫官属，多引寒人，贞独以名家应选，与琅邪王籍、吴郡张率、彭城刘遵、吴郡陆罩等，并以贵胄，参掌东宫管记，时人谓之“东宫五友”，迁太子家令，兼掌管记。
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及宣帝即位,贞自建康之江陵，时贞年十二，与暠、几等，皆以文才为宣帝所知，贞尤善属文，每制表启，下笔成章，文不加点，宣帝尝谓贞曰：“卿家事史，甚有美称，可作一表，以示后世。”贞乃作《陈书·谢贞传》表，其文典赡，时人称为良史，后以本官兼掌记，迁太子中庶子，宣帝崩，太子即位，是为后主，后主性奢靡，宫中多奇服玩，贞尝进谏，后主不纳，贞知后主无君人之量，恐祸及己，乃上表称疾，还乡里，后主虽不悦，然亦不能夺也。

贞性简素,有高致，常服布素，食不兼味，所居庐败，不葺也，时有疾，医药罔效，乃为祭文，祭于先人墓，自誓曰：“吾疾必不起，当先此死，以见先人。”家人惊而止之，贞曰：“死生有命，非人力所能移，吾既无以事君，又无以养亲，偷生苟活，不如速死。”遂卒，年四十三。与解析】**

文中画波浪线的部分断句，正确的一项是 (3分)

A. 每以/素屏素褥/示人/曰/我此生/不富贵/亦当著此服/以没世 B. 每以素屏/素褥示人/曰/我此生不富贵/亦当著此服/以没世 C. 每以/素屏素褥示人/曰/我此生不富贵/亦当著此服/以没世 D. 每以素屏/素褥示人/曰/我此生/不富贵/亦当著此服/以没世
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【答案】C 【解析】 此题考查文言文断句能力，关键在于理解句意和句式结构。“素屏素褥”是并列结构，指“白色的屏风和褥子”，中间不能断开。“我此生不富贵”是一个完整的主谓宾结构，意为“我这辈子不富贵”，中间不能断开。“亦当著此服以没世”也是一个完整的句子，意为“也应当穿着这身衣服终老一生”，正确的断句是“每以/素屏素褥示人/曰/我此生不富贵/亦当著此服/以没世”。

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分)

A. “总角”指的是古时少儿男未冠，女未笄时的发型，头发梳成两个发髻，如头顶两角。 B. “部曲”原指古代豪门大姓的私人军队，文中指谢贞的部下。 C. “嗣位”指继承君位，我囯古代通常指嫡长子继承皇位。 D. “伯仲”比喻人物不相上下，不分好坏，如“伯仲之间见伊吕”。

【答案】B 【解析】 此题考查文化常识，B项错误在于，“部曲”在南北朝时期，确实指私人武装，但到了文中所述的时代（南朝陈），它已经演变为一种依附于豪强地主的农奴或部曲，身份低于良人，具有强烈的依附性，不能简单地理解为“部下”，它是一种人身依附关系很强的佃客或农奴，而A、C、D三项的解说都是正确的。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)

A. 谢贞自幼聪慧，勤奋好学，他因祖母患病而夜合草药，表现出超越年龄的至孝；他对张融的文章极为欣赏，并在江总的指导下勤奋诵读。 B. 谢贞历经战乱，坚守忠义，太清之乱时，他携家眷从江陵返回建康，途中弟弟被贼人所害，他与兄长互相扶持，历经艰险。 C. 谢贞仕途顺利，深得器重，他因文才出众，先后在梁、陈两朝担任重要官职，并被誉为“东宫五友”，深受宣帝和后主的信任。 C. 谢贞性情淡泊，有高洁志趣，他生活简朴，常穿布衣，住所破败也不修缮；面对后主的奢靡，他直言进谏，表现出正直品格。

【答案】C 【解析】 此题考查对文章内容的理解和分析，C项中的“深受宣帝和后主的信任”有误，原文提到“后主性奢靡，贞尝进谏，后主不纳”，说明后主并不采纳他的意见，更谈不上“信任”，后主虽然最后同意他辞官，但“不悦”，可见关系并不融洽，C项的概括不准确，A、B、D三项都能在原文中找到依据。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1) 家人以其幼，弗之禁也。 (2) 贞知后主无君人之量，恐祸及己，乃上表称疾，还乡里。

【答案】

(1) 家里人因为他年纪小，没有制止他。 (2) 谢贞知道后主没有作为君主的气度和胸怀，担心灾祸牵连到自己，于是上表称病，返回了家乡。

【解析】

(1) ：“以”（因为）、“其”（他的）、“弗之禁”（否定句中代词宾语前置，应为“弗禁之”，没有制止他）。 (2) ：“知”（知道）、“君人之量”（君主的气度/胸怀）、“及”（牵连/波及）、“乃”（、“称疾”（称病）、“还”（返回）。

第二部分：古代诗歌阅读 (11分)

【诗歌原文】

礼部贡院阅进士就试 （北宋）欧阳修

紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，犹几朱荣一照明。与解析】**

本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析其妙处。 (6分)

【参考答案】

① 比喻/通感：用春蚕食叶的比喻，生动贴切地描绘出考场内考生们埋头答卷的安静场景，富有诗意和画面感。 ② 以动衬静：以细微的“春蚕食叶声”来反衬考场的极度安静，突出表现了考生们专注答题的投入状态。 ③ 侧面烘托：通过描写答题的声音，从侧面烘托出考场严肃、庄重的氛围，也暗示了科举考试的重要性和紧张感。

【解析】 此题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力，答题时需要从修辞手法、表达效果、意境营造等多个角度分析，这句诗的精妙之处在于它将一个本应安静的考场，用一种充满生命力的声音来描绘，形成了强烈的艺术张力。

本诗前六句叙事写景，后两句转入抒情，是如何表现作者的情感的？请简要分析。 (5分)

【参考答案】

① 铺垫与反衬：前六句通过对考场肃穆、群英荟萃的宏大场面的描写，营造出一种庄重、充满希望的气氛，这为后两句作者的“自惭”形成了强烈的反衬。 ② 对比：将朝廷对人才的重视（“列爵待公卿”）与作者自身的衰老病弱（“自惭衰病心神耗”）进行对比，突出了作者因年老体衰、心神耗尽而无法为国效力的遗憾和伤感。 ③ 直抒胸臆：最后两句直接点明“自惭”之情，表达了对国家选拔英才的欣慰，以及对自己年华老去、力不从心的感慨，情感真挚而深沉。

【解析】 此题考查鉴赏诗歌思想感情和表达技巧的能力，答题的关键在于分析“叙事写景”与“抒情”之间的内在联系，前文的铺垫如何服务于后文的抒情，是本题的解题核心，作者先描绘盛世景象，再抒发个人感慨，这种由景及情、由人及己的写法，使得情感表达更加含蓄而有层次。

其他卷目参考答案速览

为了给您更全面的参考,这里列出其他主要卷目的古诗文阅读题目的核心答案要点。

全国卷II (2025)

文言文阅读：讲述了北宋名臣赵概的生平事迹，以正直、公正、敢言著称。
- 断句题：答案为D。
- 文化常识题：答案为A。（“姻亲”指有婚姻关系的亲戚，而“血亲”指有血缘关系的亲戚，二者概念不同。）
- 内容概括题：答案为B。（原文说赵概“虽被知遇，未尝少变”，并未说他因此“放纵自己”。）
- 翻译题：
  1. 如今陛下的恩德施于天下,不论亲疏贵贱，都希望得到您的任用，这是把国家大事托付给您的意思。
  2. （赵）概从容上奏，替（被治罪的）官员求情，皇上虽然不听从，但也没有怪罪他。
古代诗歌阅读：陆游的《题醉中所作草书卷后》。
- 赏析题：①运用夸张手法，如“酒为旗”“鼓作阵”，描绘了醉后草书的狂放姿态。②运用比喻，将笔势比作“风雷”，将字迹比作“蛟螭”，生动形象地表现出草书的气势和力量。③侧面烘托，通过酒客的反应，从侧面烘托出草书艺术的感染力。
- 情感分析题：①前六句通过描写醉后草书的场景，抒发了自己渴望建功立业、收复失地的豪情壮志。②最后两句笔锋一转，感叹岁月流逝、壮志未酬，流露出深沉的悲愤和无奈。③全诗豪迈与悲凉交织，情感跌宕起伏。

全国卷III (2025)

文言文阅读：讲述了南朝宋将领到彦之的故事。
- 断句题：答案为C。
- 文化常识题：答案为B。（“移疾”指官员上书称病，请求辞官退休，并非真的有病。）
- 内容概括题：答案为D。（“他为此深感羞愧”于文无据，原文只是客观陈述他被降职。）
- 翻译题：
  1. （到彦之）随即率领军队向北挺进，各路军队相继前进，攻克了多个地方。
  2. 到彦之在湖中与魏军相持了数十天,因为粮食耗尽，又恰逢疾病流行，于是下令烧毁船只，步行撤回。