九下古诗默写考点有哪些？

下面我将按照课本顺序,列出九下重点古诗的理解性默写题目，并附上题目、答案、考点解析三部分，帮助你高效备考。

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《诗经·二首》

《关雎》

1. 题目： 描写君子因思恋而辗转反侧，无法入眠的句子是： 答案： 悠哉悠哉，辗转反侧。 考点解析： 直接考察对核心名句的理解和记忆，这是全诗情感高潮的体现。

   
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2. 题目： 表达了君子对美好爱情追求的终极目标，希望能与意中人和谐相处，过上幸福生活的句子是： 答案： 窈窕淑女，钟鼓乐之。 考点解析： 考察对诗歌主旨和结尾的理解，从“寤寐求之”的渴望，到“友之”“乐之”的实现，展现了君子追求爱情的美好愿景。

3. 题目： 全诗以雎鸠和鸣起兴，引出君子对美丽姑娘的思慕之情的句子是： 答案： 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 考点解析： 考察对“兴”这一手法的理解，雎鸠的和鸣象征着和谐美好的爱情，是全诗的引子。

《蒹葭》

1. 题目： 描写深秋清晨，水边凄清景象，渲染萧瑟气氛的句子是： 答案： 蒹葭苍苍，白露为霜。 考点解析： 考察对诗歌意境和景物描写的理解，以景起兴，奠定了全诗凄清迷离的基调。

2. 题目： 表达了主人公对心中“伊人”执着追求，但可望而不可即，充满惆怅与失落的句子是： 答案： 所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。 考点解析： 这是《蒹葭》最核心的考点。 考察对诗歌主旨和“追寻”主题的理解。“道阻且长”写出了追寻的艰难，“宛在水中央”则写出了求而不得的怅惘和幻觉。

   
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3. 题目： 《蒹葭》中，通过“伊人”位置的飘忽不定，表现了追求过程的艰难与渺茫的句子是： 答案： 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 考点解析： 考察对诗歌层次和意象变化的理解，随着主人公的追寻，“伊人”的位置从“水一方”变为“水中坻”，再到“水中沚”，可望而不可即的距离感越来越强。

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《送东阳马生序》（宋濂）

重点句子理解性默写

1. 题目： 表明作者幼时家境贫寒，但嗜学如痴，借书抄录的句子是： 答案： 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 考点解析： 考察对作者求学背景和刻苦精神的理解。“手自笔录”和“计日以还”是关键细节，体现了他的勤奋。

2. 题目： 描写作者求师过程的艰难，即使“趋百里外”也恭敬执礼的句子是： 答案： 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 考点解析： 考察对作者求学态度和“尊师”精神的理解。“俯身倾耳以请”这个动作描写，生动地表现了他的谦恭和好学。

3. 题目： 描写作者求学时生活的艰苦，同舍生衣着光鲜而自己“缊袍敝衣”，却能以精神富足为乐的句子是： 答案： 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 考点解析： 这是本文的“文眼”和核心考点。 通过强烈的对比，突出作者求学的专注和以精神追求为乐的高尚境界。“以中有足乐者”是关键，点明了文章主旨。

   
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《渔家傲·秋思》（范仲淹）

1. 题目： 描写边塞风光的雄奇壮阔，同时暗示戍边将士生活艰苦的句子是： 答案： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 考点解析： 考察对词作上阕景物描写的理解。“异”字统领全词景物，“孤城闭”则点明了战争背景和紧张气氛。

2. 题目： 表达将士们想家却功业未成，无法归去的矛盾心理和思乡之情的句子是： 答案： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 考点解析： 这是全词的核心情感句。 “浊酒一杯”排解不了“万里”之遥的乡愁，“燕然未勒”（没有建立大功）则使得“归无计”，深刻揭示了爱国情怀与个人思乡的冲突。

3. 题目： 描写将士们深夜里愁思万千，白发增多的句子是： 答案： 人不寐，将军白发征夫泪。 考点解析： 考察对词作下阕抒情部分的理解，通过“白发”和“泪”这两个意象，将抽象的愁苦具象化，感人至深。

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《江城子·密州出猎》（苏轼）

1. 题目： 表现作者出猎时气势如虹，决心为国戍边的豪迈气概的句子是： 答案： 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 考点解析： 考察对词作上阕场景描写的理解。“卷”字极富动感，写出出猎队伍的浩荡声势。

2. 题目： 表达作者希望得到朝廷重用，建功立业的强烈愿望的句子是： 答案： 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 考点解析： 这是全词的点睛之笔和核心志向。 “射天狼”用典，天星主侵掠，这里借指侵犯北宋的辽和西夏，表达了作者渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志。

3. 题目： 表明作者虽然年纪已老，但仍有少年狂气，希望得到重用的句子是： 答案： 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 考点解析： 考察对作者情感和自我认知的理解。“鬓微霜，又何妨！”一句充满了不服老的豪情和自信。

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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）

1. 题目： 描绘军营生活紧张而热烈的场面，表现作者渴望建功立业的句子是： 答案： 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 考点解析： 考察对词作上阕军旅生活的理解，通过“分炙”、“翻塞外声”、“点兵”等动态描写，展现了军营的雄壮和战斗的即将到来。

2. 题目： 描写驰骋沙场，冲锋陷阵的激烈战斗场面的句子是： 答案： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 考点解析： 考察对战争场面描写的理解，用“飞快”和“霹雳”两个比喻，极富画面感和冲击力，是全词最激动人心的部分。

3. 题目： 直抒胸臆，表达作者渴望建功立业，却不被朝廷重用，只能悲愤叹惜的句子是： 答案： 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 考点解析： 这是全词的“词眼”，也是情感的最高潮和最大转折。 前两句写出了毕生追求的理想，最后一句“可怜白发生！”却陡然跌入现实，从豪情万丈转为深沉悲愤，形成了巨大的情感张力。

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《满江红》（秋瑾）

1. 题目： 表现作者不甘雌伏，渴望冲破家庭束缚，投身革命事业的决心和行动的句子是： 答案： 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙，苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 考点解析： 考察对作者女性身份和革命者双重身份冲突的理解。“蛾眉”指代女性身份，“殊未屑”则表达了强烈的反抗和不甘。

2. 题目： 表达作者胸怀天下，立志拯救危难中的国家和民族的豪迈情怀的句子是： 答案： 身不得，男儿列；心却比，男儿烈！ 考点解析： 这是全词最直接、最强烈的宣言。 通过“心却比，男儿烈”的对比，凸显了作者虽为女儿身，但革命意志和爱国情怀远超男儿，极具感染力。

3. 题目： 表达作者对革命前途充满信心，并对同志寄予厚望，期待共同奋斗的句子是： 答案： 算平生肝胆，因人常热，俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折，莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 考点解析： 考察对词作下阕情感的理解，前半句写革命热情，后半句写知音难觅的孤独与悲愤，但最终落脚在对“英雄末路”的坚韧和对“知音”的期盼上，情感复杂而深沉。

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《定风波》（苏轼）

1. 题目： 表现作者面对突如其来的风雨，从容不迫，安之若素的生活态度的句子是： 答案： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 考点解析： 考察对词作核心精神的理解，开篇即点明作者面对逆境的豁达与从容，是全词的基调。

2. 题目： 表达作者对自然风雨和人生风雨的豁达超脱，认为一切都无所谓的句子是： 答案： 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 考点解析： 这是全词的灵魂句。 “谁怕？”二字掷地有声，“一蓑烟雨任平生”则将眼前的风雨升华为人生的各种风雨，表达了作者旷达乐观、无所畏惧的人生态度。

3. 题目： 风雨过后，天晴日暖，作者回首来时路，内心一片澄明，领悟到人生哲理的句子是： 答案： 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 考点解析： 这是全词哲理升华的顶点。 “也无风雨也无晴”超越了“晴”与“雨”的对立，达到了一种物我两忘、宠辱不惊的崇高精神境界。

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《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》（辛弃疾）

1. 题目： 描绘中秋月夜美景，同时暗含时光流逝、功业未就的感慨的句子是： 答案： 一轮秋影转金波，飞镜又重磨，把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？ 考点解析： 考察对词作上阕情景交融手法的理解。“飞镜又重磨”既写月亮的皎洁，也暗喻时光的流逝和对现实的无奈。

2. 题目： 表达作者渴望重返战场，收复失地的雄心壮志的句子是： 答案： 乘风好去，长空万里，直下看山河，斫去桂婆娑，人道是、清光更多。 考点解析： 这是全词的浪漫主义想象和核心志向。 “斫去桂婆娑”是全词的点睛之笔，以“砍掉遮蔽月光的桂树”这一大胆想象，象征铲除投降派，扫清收复国土的障碍，表达了强烈的爱国情怀。

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《浣溪沙》（晏殊）

1. 题目： 被誉为“千古奇偶”，将自然现象与人生哲理完美结合，表达对时光流逝、美好事物无法挽留的伤感的句子是： 答案： 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 考点解析： 这是这首词最脍炙人口的名句，也是高频考点。 “花落去”是必然，象征着美好事物的消逝，让人“无可奈何”；“燕归来”是循环，似曾相识，却又物是人非，这两句对仗工整，意境深远，充满了对人生的深刻感悟。

2. 题目： 融情入景，将作者的孤独与寂寞之感融入小园落花、独上西楼的景象中的句子是： 答案： 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 考点解析： 考察对词作整体意境和情感基调的理解，通过“新词”与“旧亭台”、“夕阳西下”的对比，营造出一种物是人非、时光流逝的淡淡哀愁。

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《十五从军征》（汉乐府）

1. 题目： 揭示主人公从军时间之长，命运悲惨的句子是： 答案： 十五从军征，八十始得归。 考点解析： 考察对诗歌开篇的理解，仅用十个字，就概括了主人公长达六十多年的悲惨军旅生涯，极具冲击力。

2. 题目： 描写主人公回到家中，看到家园荒芜，亲人尽亡的凄凉景象的句子是： 答案： 兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。 考点解析： 考察对景物描写的理解，通过“兔”、“雉”、“旅谷”、“旅葵”这些荒芜的景物，侧面烘托了家园的破败和主人公的孤苦。

3. 题目： 表现主人公百感交集，舂谷做饭，却无人共食，最终痛哭出声的句子是： 答案： 舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知贻阿谁，出门东向看，泪落沾我衣。 考点解析： 这是全诗情感的高潮和结局。 从做饭的期待，到“不知贻阿谁”的绝望，再到最后的“泪落沾我衣”，层层递进，将主人公的孤独、悲凉和无尽的痛苦表现得淋漓尽致。

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《白雪歌送武判官归京》（岑参）

1. 题目： 以奇特想象和夸张手法，描绘边塞苦寒，风势之猛的千古名句是： 答案： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 考点解析： 这是咏雪诗的千古绝唱。 将漫天飞雪比作盛开的梨花，不仅写出了雪的洁白和繁密，更在苦寒中带来一丝生机和壮美，充满了浪漫主义色彩。

2. 题目： 描写送别场景，帐外冰寒刺骨，帐内设宴送别，表现边塞生活苦寒与友情的句子是： 答案： 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，轮台东门送君去，去时雪满天山路。 考点解析： 考察对送别场景的理解。“红旗冻不翻”是细节描写，极写天气之寒。“雪满天山路”则预示了归途的艰难，表达了依依惜别之情。

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《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）

1. 题目： 表现作者对历史英雄孙权的仰慕，以及对南宋朝廷偏安一隅、无人能抗敌的感慨的句子是： 答案： 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流，年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 考点解析： 这是全词的核心。 通过对孙权“年少有为”的赞美，反衬南宋朝廷的懦弱无能。“生子当如孙仲谋”一句，既是赞叹，更是对南宋统治者的辛辣讽刺和呼唤英雄的呐喊。

2. 题目： 描写作者北望中原，对沦陷故土的怀念和收复失地的渴望的句子是： 答案： 何处望神州？满眼风光北固楼，千古兴亡多少事？悠悠。 考点解析： 考察对词作开篇和主旨的理解。“何处望神州？”一个问句，充满了对故土的深切怀念和收复无望的惆怅。

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《过零丁洋》（文天祥）

1. 题目： 概括了诗人一生的主要经历，写其从读书入仕到救国艰辛的句子是： 答案： 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 考点解析： 考察对诗人身世和背景的理解。“一经”指儒家经典，表明他读书报国的初衷。“干戈寥落”则写出了南宋末年抗斗争的艰苦卓绝。

2. 题目： 运用比喻，将个人命运与国家命运紧密相连，抒发国破家亡之痛的句子是： 答案： 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 考点解析： 这是千古传颂的名句。 用“风飘絮”比喻国家破碎，用“雨打萍”比喻身世浮沉，形象生动，意境凄美，充满了悲怆感。

3. 题目： 表明诗人以死明志，视死如归，舍生取义的民族气节和坚定决心的千古名句是： 答案： 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 考点解析： 这是全诗的点睛之笔，也是中华民族精神的最高体现。 “丹心”指赤诚的爱国之心，“汗青”指史册，这句诗表达了诗人为了国家民族，可以牺牲一切，名垂青史的崇高信念。

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《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

1. 题目： 描绘潼关地势险要，是历代兵家必争之地的句子是： 答案： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 考点解析： 考察对景物描写的理解。“聚”和“怒”二字，赋予了山河以生命和力量，写出了潼关的雄伟险峻。

2. 题目： 揭示朝代兴亡的普遍规律，抒发作者对历史兴亡的深沉感慨的句子是： 答案： 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。 考点解析： 这是全曲的“曲眼”和主旨所在。 前半句写历史变迁，后半句则一针见血地指出了无论“兴”还是“亡”，受苦的都是百姓，表现了作者对人民的深切同情和对封建统治的批判。

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《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

1. 题目： 描写秋风破屋，顽童抱茅，导致屋漏无干处的凄凉景象的句子是： 答案： 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳，南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 考点解析： 考察对叙事部分的理解，通过一连串的动作和场景，层层递进地展现了诗人的困境和无奈。

2. 题目： 表现诗人因屋漏而彻夜难眠，处境凄凉的句子是： 答案： 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 考点解析： 考察对情景交融的理解，从“风定云墨色”的环境，到“雨脚如麻”的细节，再到“长夜沾湿”的感受，将诗人的凄苦处境描绘得淋漓尽致。

3. 题目： 表现诗人推己及人，忧国忧民，宁愿牺牲自己，换取天下寒士俱欢颜的博大胸襟和崇高理想的千古名句是： 答案： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 考点解析： 这是全诗的灵魂和最高境界。 从个人的不幸，推想到天下所有受苦的人，从“吾庐独破”想到“大庇天下”，表现了杜甫“穷则独善其身，达则兼济天下”的伟大人格和儒家“民胞物与”的仁爱精神。

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《己亥杂诗》（龚自珍）

1. 题目： 表明诗人虽然辞官，但仍然关心国家命运，不忘报国之志的句子是： 答案： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯，落红不是无情物，化作春泥更护花。 考点解析： 这是全诗的精华。 “落红”象征自己虽然离开了官场，但“化作春泥更护花”表明他仍然希望为国家、为社会贡献自己的力量，体现了无私奉献的精神。

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备考建议

1. 理解先行： 不要死记硬背，先理解每一首诗的作者、背景、主旨、情感和关键意象。
2. 情境联想： 根据题目中的关键词（如“思乡”“豪情”“景”“情”），联想诗歌中对应的句子。
3. 抓关键词： 每个理解性默写题都有一个“题眼”，即那个触发你回忆的关键词，辗转反侧”“道阻且长”“一蓑烟雨任平生”等。
4. 易错字标注： 特别注意那些容易写错的字，如“雎鸠”“溯洄”“燕然未勒”“汗青”“庇”等，反复记忆。
5. 分类整理： 可以按照“爱国思乡”“咏史怀古”“山水田园”“人生哲理”等主题，将诗歌和名句进行分类整理，便于系统复习。

祝你中考顺利,金榜题名！