八年级上古诗默写重点难点有哪些?
校园之窗 2025年12月15日 17:49:40 99ANYc3cd6
这份清单按照教材单元顺序排列,并附有原文、重点字词注释、主旨思想和易错字提醒,方便您系统复习。
第一单元:战争与和平
《饮酒(其五)》 - 陶渊明
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原文:
(图片来源网络,侵删)结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
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注释:
- 结庐: 建造房屋。
- 车马喧: 指世俗交往的喧扰。
- 何能尔: 为何能这样。
- 心远地自偏: 内心远离尘俗,住所自然就显得偏僻安静。
- 悠然: 闲适自得的样子。
- 山气日夕佳: 傍晚山间的气象十分美好。
- 相与还: 结伴而归。
- 真意: 真正的人生意趣。
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主旨思想: 这首诗通过描写诗人隐居田园的悠然自得,表现了诗人对官场的厌恶和对田园生活的热爱,以及从自然景物中领悟到的超然物外的人生真谛。
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易错字提醒:
(图片来源网络,侵删)- 庐 (lú) - 不要写成“芦”。
- 篱 (lí) - 不要写成“离”。
- 悠 (yōu) - 不要写成“忧”。
- 辨 (biàn) - 不要写成“辩”。
《春望》 - 杜甫
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原文:
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
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注释:
- 国破: 首都长安沦陷。
- 深: 茂盛、繁密。
- 感时花溅泪: 感伤国事,看到花开也不禁落泪。
- 恨别鸟惊心: 痛恨离别,听到鸟鸣也感到心惊。
- 烽火: 古时边境报警的烟火,这里指战争。
- 抵万金: 形容家书极其珍贵。
- 浑欲: 简直要。
- 不胜簪: 连簪子都插不上了(头发稀疏)。
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主旨思想: 这首诗写于安史之乱时期,诗人目睹了国家残破、人民流离失所的景象,全诗抒发了诗人忧国伤时、思念家人的沉痛感情。
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易错字提醒:
- 溅 (jiàn) - 不要写成“贱”。
- 烽 (fēng) - 不要写成“锋”。
- 搔 (sāo) - 不要写成“骚”。
- 簪 (zān) - 不要写成“赞”。
《雁门太守行》 - 李贺
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原文:
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
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注释:
- 摧: 摧毁。
- 甲光: 铠甲映着阳光的光芒。
- 金鳞开: 形容铠甲像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
- 角声: 军中的号角声。
- 燕脂: 即胭脂,这里指暮色中战士的鲜血。
- 凝夜紫: 凝结在夜晚的紫色暮霭中。
- 临易水: 到达易水边(典故,有悲壮之意)。
- 声不起: 声音低沉不响亮。
- 黄金台: 战国时燕昭王所筑,招揽贤才的地方。
- 玉龙: 指宝剑。
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主旨思想: 这首诗描绘了一场艰苦壮烈的边塞战争,赞颂了将士们誓死报国的英雄气概和爱国精神。
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易错字提醒:
- 摧 (cuī) - 不要写成“催”。
- 鳞 (lín) - 不要写成“粼”。
- 塞 (sài) - 不要写成“赛”。
- 脂 (zhī) - 不要写成“旨”。
- 凝 (níng) - 不要写成“疑”。
《赤壁》 - 杜牧
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原文:
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
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注释:
- 戟 (jǐ): 古代的一种兵器。
- 销: 腐蚀、消蚀。
- 将: 拿、取。
- 磨洗: 磨光洗净。
- 认前朝: 认出这是前朝(三国)的遗物。
- 周郎: 周瑜。
- 便: 就、
- 铜雀: 铜雀台,曹操所建。
- 二乔: 指江东美女大乔和小乔,分别嫁给了孙策和周瑜。
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主旨思想: 这是一首咏史诗,诗人由一件古物,引发对历史兴亡的感慨,认为赤壁之战的胜利,并非完全靠周瑜的军事才能,也有机遇(东风)的因素,从而抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
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易错字提醒:
- 戟 (jǐ) - 不要写成“戢”。
- 销 (xiāo) - 不要写成“消”。
- 雀 (què) - 不要写成“鹊”。
《渔家傲·秋思》 - 范仲淹
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原文:
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
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注释:
- 塞下: 边塞。
- 衡阳雁去: 古代传说,大雁南飞至衡阳即止。
- 边声: 边塞特有的声音,如风声、马鸣、号角声等。
- 嶂 (zhàng): 像屏障一样并列的山峰。
- 长烟落日: 范仲淹《渔家傲》中的名句,化用王维“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境。
- 燕然未勒: 指战事未平,功名未立(典故,东汉窦宪大破匈奴,在燕然山刻石记功)。
- 羌管: 羌族的一种管乐器。
- 人不寐: 人们睡不着觉。
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主旨思想: 这首词描绘了边塞萧瑟悲凉的秋景,抒发了将士们渴望建功立业又思念家乡的复杂矛盾情感,充满了爱国情怀和英雄气概。
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易错字提醒:
- 雁 (yàn) - 不要写成“燕”。
- 嶂 (zhàng) - 不要写成“障”。
- 勒 (lè) - 不要写成“肋”。
- 羌 (qiāng) - 不要写成“庆”。
第三单元:山水之美
《三峡》 - 郦道元
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原文(节选,全文皆为重点):
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生柽柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝,故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
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注释:
- 阙 (quē): 通“缺”,缺口。
- 曦 (xī): 日光,这里指太阳。
- 襄陵: 漫上山陵。
- 沿溯: 顺流而下和逆流而上。
- 奔: 指飞奔的马。
- 湍 (tuān): 急流的水。
- 巘 (yǎn): 高山。
- 漱 (shù): 冲刷。
- 属引: 连续不断,属,连接;引,延长。
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主旨思想: 本文以精炼生动的笔墨,描绘了三峡四季不同的壮丽景色,表现了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
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易错字提醒:
- 阙 (quē) - 不要写成“缺”。
- 曦 (xī) - 不要写成“熙”。
- 襄 (xiāng) - 不要写成“镶”。
- 溯 (sù) - 不要写成“朔”。
- 湍 (tuān) - 不要写成“端”。
- 巘 (yǎn) - 不要写成“演”。
《答谢中书书》 - 陶弘景
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原文:
山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
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注释:
- 谢中书: 即谢微,作者的朋友。
- 五色交辉: 形容色彩斑斓,互相映衬。
- 四时俱备: 一季都有。
- 歇: 消散。
- 乱鸣: 纷纷鸣叫。
- 颓: 坠落。
- 沉鳞竞跃: 潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
- 欲界之仙都: 人间天堂。
- 康乐: 指谢灵运,南朝诗人,谢玄之孙,袭封康乐公。
- 与 (yù): 参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思。
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主旨思想: 这是一篇书札,作者以清峻的笔触,描绘了江南山川的秀美,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自豪之感。
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易错字提醒:
- 辉 (huī) - 不要写成“晖”。
- 颓 (tuí) - 不要写成“颓”的异体字。
- 竞 (jìng) - 不要写成“竟”。
《记承天寺夜游》 - 苏轼
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原文:
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也,何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
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注释:
- 元丰六年: 公元1083年。
- 户: 门。
- 念无与为乐者: 想到没有可以共同游乐的人。
- 遂: 就。
- 寝 (qǐn): 睡觉。
- 相与: 一起,共同。
- 中庭: 庭院里。
- 空明: 形容月色清澈明亮。
- 藻、荇 (xìng): 水草,这里指竹柏的影子。
- 但: 只,只是。
- 闲人: 这里指清闲的人,有自嘲之意,也包含了作者复杂的心境(有贬谪的悲凉,也有自我排遣的豁达)。
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主旨思想: 本文通过对月夜景色的描绘,流露出作者在贬谪生涯中自我排遣的复杂心境,既有失意的苦闷,也有为能欣赏到如此月夜美景而自我宽慰的达观。
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易错字提醒:
- 遂 (suì) - 不要写成“逐”。
- 寝 (qǐn) - 不要写成“侵”。
- 藻 (zǎo) - 不要写成“澡”。
- 荇 (xìng) - 不要写成“行”。
课外古诗词诵读
《庭中有奇树》 - 《古诗十九首》
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原文:
庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵?但感别经时。
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易错字提醒:
- 奇 (qí) - 不要写成“奇 (jī)”。
- 滋 (zī) - 不要写成“兹”。
- 遗 (wèi) - 不要写成“遗 (yí)”。
- 馨 (xīn) - 不要写成“罄”。
《龟虽寿》 - 曹操
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原文:
神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
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注释:
- 神龟: 传说中长寿的龟。
- 竟时: 终结的时候。
- 螣 (téng) 蛇: 传说中能兴云雾的蛇。
- 老骥 (jì): 年老的千里马。
- 伏枥 (lì): 马槽。
- 烈士: 这里指有远大抱负的人。
- 盈缩: 指人的寿命长短。
- 养怡: 指调养身心,保持乐观的心境。
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主旨思想: 这首诗以神龟、腾蛇起兴,表达了诗人积极进取、老当益壮的雄心壮志和对生命、事业的乐观精神。
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易错字提醒:
- 竟 (jìng) - 不要写成“竞”。
- 螣 (téng) - 不要写成“腾”。
- 骥 (jì) - 不要写成“冀”。
- 枥 (lì) - 不要写成“历”。
《赠从弟(其二)》 - 刘桢
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原文:
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒?松柏有本性。
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注释:
- 亭亭: 高耸的样子。
- 瑟瑟: 形容风声。
- 一何: 多么。
- 惨凄: 凄凉。
- 罹 (lí) 凝寒: 遭受严寒,罹,遭受。
- 本性: 坚贞不屈的本性。
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主旨思想: 这首诗以松柏为喻,赞美了松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格,也借以勉励堂弟要保持自己高尚的节操和坚定的志向。
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易错字提醒:
- 瑟 (sè) - 不要写成“琴”或“瑟”的异体字。
- 罹 (lí) - 不要写成“丽”或“离”。
《梁甫行》 - 曹植
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原文:
八方各异气,千里殊风雨。 剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。
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注释:
- 八荒: 指八方荒远的地方。
- 殊: 不同。
- 剧哉: 艰苦啊。
- 寄身: 托身,居住。
- 妻子: 妻子和儿女。
- 行止: 行踪,行动。
- 林阻: 山林险阻之地。
- 宇: 屋檐,这里指房屋。
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主旨思想: 这首诗描绘了边海地区人民贫困的生活,对他们寄予了深切的同情,也反映了当时社会的动荡和人民的疾苦。
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易错字提醒:
- 殊 (shū) - 不要写成“株”。
- 剧 (jù) - 不要写成“据”。
- 萧 (xiāo) - 不要写成“箫”。
- 翔 (xiáng) - 不要写成“祥”。
默写建议
- 理解记忆: 先理解诗歌的意思和情感,再背诵,记得更牢固。
- 分类对比: 可以将同一主题的诗(如战争诗、山水诗)放在一起对比记忆,体会不同作者的风格。
- 易错字专项: 每天专门练习几个易错字,反复默写。
- 情景再现: 闭上眼睛,想象诗中描绘的画面,有助于记忆。
- 反复默写: 准备一个本子,把诗和题目抄下来,盖上原文,进行默写,然后对照订正。
希望这份详细的清单能帮助你高效地完成古诗文的默写任务!祝你学习进步!