人教版必修3古诗词有哪些名篇？

这三首作品风格各异,分别代表了唐代诗歌的巅峰、唐代叙事诗的典范和宋代豪放词的杰出成就，是高中语文学习的重点篇目。

以下是这三首诗词的原文、注释、译文及赏析，希望能帮助你更好地学习和理解。

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第一首：《蜀道难》 - 李白

【原文】

噫吁嚱,危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！ 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。 其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关，万夫莫开。 所守或匪亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇， 磨牙吮血，杀人如麻。 锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

【作者简介】

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗想象奇特，风格雄奇豪放，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。

【注释】

• 噫吁嚱 (yī xū xī)：惊叹声，蜀地方言。
• 蚕丛、鱼凫 (fú)：传说中古代蜀国的两位开国君主。
• 茫然：渺茫难详的样子。
• 秦塞 (sài)：指秦国，古代秦国以函谷关为塞。
• 鸟道：指只有飞鸟才能通过的山路，形容道路险峻。
• 天梯石栈：像天梯一样陡峭的山路和用木头架在悬崖上的栈道。
• 六龙回日：传说太阳神的车子由六条龙拉着，经过蜀山时也因高峻而不得不回转。
• 冲波逆折：激浪回旋。
• 猿猱 (náo)：猿猴。
• 青泥：青泥岭，在今甘肃徽县南，是由秦入蜀的必经之路。
• 盘盘：形容山路曲折盘旋。
• 扪参历井：参、井是星宿名，古人认为蜀地天高，人一进入蜀地，仿佛能摸到天上的星宿。
• 胁息：屏住呼吸。
• 抚膺 (yīng)：抚摸胸口。
• 巉岩 (chán yán)：高而险的山岩。
• 子规：即杜鹃鸟，传说其叫声悲切，如“不如归去”。
• 喧豗 (huī)：轰响声。
• 砅 (pīng) 崖转石：水冲击山崖，使石头滚动。
• 剑阁：即剑门关，在今四川剑阁县，是蜀地北面的重要关隘。
• 匪亲：不是亲信。
• 锦城：即锦官城，成都的别称。
• 咨嗟 (zī jiē)：叹息。

【译文】

唉呀,多么险峻，多么高！ 蜀道难走，真比登天还难！ 传说中蚕丛和鱼凫开国的事迹，是多么的渺茫难寻啊！ 从那时到现在已有四万八千年，蜀国与秦国从不通人烟。 西边有太白山，只有飞鸟才能通过的小路，可以横渡峨眉山的顶峰。 山崩地裂，五位壮士牺牲了，才有了这像天梯和石栈一样相连的道路。 上有那迫使六条龙绕日而行的最高峰，下有那波浪倒流、激回的曲折河流。 善飞的黄鹤尚且飞不过去，善攀的猿猴也为发愁而无法攀援。 青泥岭的道路多么曲折，百步之内就有九个弯道，萦绕着山峦。 摸着星辰，穿过井宿，紧张得只能屏住呼吸，坐下来抚着胸口长叹。 请问你此西行何时回来？这可怕的道路，高峻的山岩实在难以攀爬！ 只见那悲鸟在古树上哀号，雄鸟跟着雌鸟绕着树林飞回。 又听到子规鸟在月夜啼叫，愁思弥漫在空旷的山间。 蜀道之难，难于上青天，听到这些，不由得使人衰老了红颜！ 连绵的山峰离天不到一尺尺，枯松倒挂在悬崖峭壁上。 飞奔的急流和瀑布争相喧闹，水石相击，万壑雷鸣。 蜀道是这样的艰险，唉，你这远方的人啊，为什么要来这里呢？ 剑门关是那样的雄伟高大，一个人把守关口，一万个人也打不开。 守关的如果不是可靠的人，就会变成豺狼和猛虎。 早上要躲避猛虎，晚上要躲避长蛇， 它们磨牙吮血，杀人如割草。 锦官城里虽说快乐，不如早点回家。 蜀道之难，难于上青天，我转身向西望，只能久久地叹息！

【主旨与赏析】

《蜀道难》是李白最杰出的代表作之一，是一首乐府古题诗。

1. 主题思想：本诗以山川之险峻，寄寓了诗人对国事的忧虑和对友人入蜀的深切关怀，诗中极力渲染了蜀道“难于上青天”的险峻，最后由自然之险联想到社会之险（“所守或匪亲，化为狼与豺”），表达了诗人对国家统一的期盼和对割据势力的警惕。

2. 艺术特色：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 想象奇特，夸张大胆：诗中“地崩山摧壮士死”、“黄鹤之飞尚不得过”、“扪参历仰胁息”等句，运用了极度的夸张和奇特的想象，将蜀道的险峻描绘得淋漓尽致，极具震撼力。
   • 结构严谨，层次分明：全诗以“蜀道之难，难于上青天”为核心句，反复咏叹，一唱三叹，形成了回环往复的旋律，全诗可分为三大部分：第一部分总写蜀道开辟之难和形势之险；第二部分具体描绘蜀道环境的险恶和旅途的悲凉；第三部分由剑阁的险要联想到政治的险恶，点明主旨。
   • 语言奔放，气势磅礴：全诗语言豪放不羁，节奏急促多变，如大江奔流，一泻千里，充分体现了李白浪漫主义诗歌的典型风格。
   • 情景交融，意境高远：诗中的景物描写（如“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”）与诗人的主观情感（“愁空山”、“使人听此凋朱颜”）紧密结合，营造出一种雄奇、悲凉、高远的艺术境界。

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第二首：《琵琶行》 - 白居易

【原文】

元和十年,予左迁九江郡司马，明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声，问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇，遂命酒，使快弹数曲，曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间，予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

【作者简介】

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，对后世影响深远，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。

【注释】

• 左迁：降职，贬官。
• 司马：州郡的属官，有职无权。
• 善才：唐代对乐师的通称。
• 委身：托身，这里是“嫁给”的意思。
• 管弦：指音乐。
• 瑟瑟：形容秋风吹动草木的声音。
• 拢、捻、抹、挑：都是弹奏琵琶的指法。
• 《霓裳》、《六幺》：均为唐代著名的曲调名。
• 间关：形容莺声婉转。
• 虾蟆陵：长安城附近的一处地名。
• 缠头：古代送给歌女的财物。
• 钿头银篦：镶嵌着金花和银饰的篦子。
• 五陵年少：指富贵人家的子弟。
• 秋娘：唐代歌伎常用的名字，泛指美丽的歌女。
• 呕哑嘲哳 (ōu yā zhāo zhā)：形容乐声杂乱，不成曲调。
• 青衫：唐代八九品官员的服色，司马是八九品官，故作者自称“青衫司马”。

【译文】

（序言部分）元和十年，我被降职为九江郡司马，第二年秋天，在湓浦口送别客人，夜里听到船上有人弹琵琶，听那声音，铮铮有声，像是京城里的乐声，问那人，原来是长安的歌女，曾跟从穆、曹两位乐师学艺，年纪大了，姿色衰退，嫁给商人做妻子，于是我请她喝酒，让她尽情弹奏几曲，一曲完毕，她面露愁容，自己讲述年轻时欢乐的事情，如今漂泊沦落，容貌憔悴，辗转于各地之间，我外调做官两年，一直安然自得，听了她的话，这天晚上才有了被贬谪的意味，因此写下这首长诗，送给她，共六百一十六字，命名为《琵琶行》。 浔阳江边夜晚送别客人，枫叶荻花在秋风中瑟瑟作响。 我下马，客人在船上，举起酒杯想要畅饮，却没有音乐助兴。 酒喝得不尽兴，心情悲伤，将要分别的时候，只见茫茫江水浸着一轮明月。 忽然听到水面上传来琵琶声，我忘记了回去，客人也不想出发。 顺着声音暗中询问是谁在弹奏？琵琶声停了，想要回答又迟疑。 我把船移过去靠近邀请她见面，重新添酒、拨亮灯火，重新摆开宴席。 呼唤了千百遍，她才出来，还抱着琵琶半遮着脸。 转动琴轴，拨动琴弦试弹了三两声，还没成曲调就先充满了情意。 每一弦都低沉抑郁，每一个音符都充满了思绪，好像在诉说平生不得志的苦闷。 她低头随手不停地弹奏，说尽了心中无限的悲事。 轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑，开始弹的是《霓裳》，后来又弹《六幺》。 粗弦嘈嘈的声音如同急雨，细弦切切的声音如同私语。 嘈嘈切切交错弹奏，像大小珍珠落在玉盘上。 时而像黄莺在花下婉转歌唱，时而像泉水在冰下艰难流淌。 泉水冰冷滞涩，弦声似乎也凝结断绝，凝滞不通，声音暂时停歇。 另外有一种幽愁暗恨产生，这时候没有声音比有声音更感人。 突然像银瓶乍破，水浆迸溅；又像铁骑突出，刀枪齐鸣。 一曲终了，收起拨子对着中心一划，四根弦同时发出像撕裂绸缎一样的声音。 东边和西边的船都静悄悄的，没有人说话，只看见江心一轮白色的秋月。 我沉思着，把拨子插在弦中，整理好衣裳，显出庄重的面容。 她自我介绍说：我本是京城女子，家住在虾蟆陵下。 十三岁就学会了弹琵琶，名字在教坊里排在第一部。 一曲弹完，曾让乐师们佩服；梳妆好了，常常被其他歌女嫉妒。 富贵人家的子弟们争着送给我财物，一首曲子弹完，得到的红绡数不清。 镶嵌金花的银篦，因打拍子而碎裂，红色的罗裙也因泼洒酒水而被弄脏。 一年又一年地欢笑度过，美好的时光就这样轻易地过去了。 弟弟去当兵，阿姨也去世了，时光流逝，容貌也衰老了。 门前变得冷清，车马稀少，年纪大了，只能嫁给商人做妻子。 商人看重钱财而轻别离，上个月到浮梁买茶去了。 来来去去只在江口守着空船，只有绕船的明月和寒冷的江水作伴。 夜深时忽然梦到年轻时的往事，梦中哭醒，脂粉和泪水混在一起，满脸纵横。 我听了琵琶声已经叹息，又听了她这番话，更是唏嘘不已。 同样是沦落天涯的人，相逢又何必需要曾经认识呢！ 我去年离开京城，被贬谪卧病在浔阳城。 浔阳这个地方偏僻没有音乐，一年到头听不到管弦乐声。 住在靠近湓江的低洼潮湿之地，黄芦和苦竹绕着住宅生长。 在这里早晚能听到什么呢？只能听到杜鹃啼血和猿猴哀鸣。 春天的江边、花开的早晨、秋天的月夜，我常常拿酒独自一人喝。 难道没有山歌和村笛吗？但那些声音嘈杂难听，实在听不下去。 今晚听到您弹奏的琵琶曲，如同听到仙乐，耳朵一下子清明了。 请不要推辞，再坐下来弹一曲，我为您创作一首《琵琶行》。 被我的话感动，她站了很久，然后回到座位上，把弦拧得更急，声调更加凄凉。 凄凉的声调不像刚才那样，满座的听众听了都忍不住掩面哭泣。 在座的人中，谁流泪最多？我这个江州司马的青衫都被泪水浸湿了。

【主旨与赏析】

《琵琶行》是白居易叙事诗的巅峰之作，也是“新乐府运动”的典范。

1. 主题思想：本诗通过描写一位琵琶女的悲惨遭遇，抒发了诗人自己被贬谪的苦闷和对社会不平的感慨，诗歌的核心情感是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，将琵琶女的身世与自己的遭遇联系起来，表达了失意文人共同的悲愤和无奈。

2. 艺术特色：

   • 叙事与抒情完美结合：全诗以叙事为线索，以抒情为核心，通过讲述琵琶女的身世，自然地引出诗人的感慨，叙事为抒情服务，情感贯穿始终。
   • 精妙绝伦的音乐描写：这是全诗最精彩的部分，诗人运用一连串精妙的比喻，将无形的音乐化为有形的画面和感受。“大珠小珠落玉盘”写乐声的清脆，“间关莺语花底滑”写乐声的婉转，“银瓶乍破水浆迸”写乐声的激昂，形象生动，堪称千古绝唱。
   • 对比手法的运用：诗歌运用了多重对比，如昔日的繁华与今日的凄凉、京城的热闹与江州的僻静、琵琶女的技艺高超与身世飘零、乐声的热烈与听者的悲伤等，极大地增强了诗歌的感染力。
   • 结构严谨，层层递进：全诗从“送别”起笔，到“闻声”、“邀见”、“弹奏”，再到“自叙”、“感伤”，最后以“青衫湿”作结，情节完整，结构清晰，情感层层深入，达到了高潮。

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第三首：《定风波·莫听穿林打叶声》 - 苏轼

【原文】

（序）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

【作者简介】

苏轼（1037年－1101年），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家，他在诗、词、散文、书、画等方面都取得了极高的成就，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”，散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。

【注释】

• 定风波：词牌名。
• 沙湖：在今湖北黄冈东南。
• 吟啸：吟诗长啸，意指吟咏着诗歌，长啸着。
• 芒鞋：草鞋。
• 一蓑烟雨任平生：意思是一身蓑衣，任凭风雨度过一生。
• 料峭：形容微寒。
• 萧瑟：形容风雨吹打树木的声音，也指凄凉的环境。
• 也无风雨也无晴：既没有风雨，也没有晴天，是一种超越物我、宠辱不惊的境界。

【译文】

（序言）三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，带雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不觉得，过了一会儿天就晴了，所以写下这首词。

不要去听那穿过树林、打在叶上的雨声，不妨一边吟咏长啸，一边从容地行走。 拄着竹杖，穿着草鞋，比骑马还要轻快，这有什么可怕的？我愿披着一身蓑衣，在风雨中度过一生。 微冷的春风吹醒了我的酒意，感到一丝寒意，但抬头一看，山头上的夕阳却正迎面照来。 回头望刚才风雨交加、凄凉萧瑟的地方，现在准备回去，发现那里既没有风雨，也没有晴天。

【主旨与赏析】

《定风波》是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后所作，是其旷达乐观人生态度的集中体现。

1. 主题思想：这首词通过记叙途中遇雨的一件小事，表现了作者面对人生风雨（政治挫折、人生困境）时，那种超然物外、从容不迫、豁达乐观的胸襟和“一蓑烟雨任平生”的坚定人生态度，词的结尾“也无风雨也无晴”更是表达了一种超越了世俗悲喜、达到物我两忘的哲学境界。

2. 艺术特色：

   • 以小见大，情景交融：词人以“穿林打叶”的微雨为引子，将其升华为人生风雨的象征，通过描绘雨中行走的具体情景，巧妙地融入了自己的人生感悟和哲理思考。
   • 语言质朴，意境深远：全词语言朴素自然，如“竹杖芒鞋”、“一蓑烟雨”，却蕴含着深刻的人生哲理，从“莫听”、“何妨”的洒脱，到“谁怕”的豪迈，再到“也无风雨也无晴”的空明，意境层层递进，由实入虚，余味无穷。
   • 塑造了旷达自适的词人形象：词中的“我”，不因风雨而狼狈，不因微冷而沮丧，反而能吟啸徐行，欣赏雨后初晴的景色，这个形象是苏轼在逆境中保持乐观和坚韧精神的真实写照。
   • 融叙事、写景、抒情、说理于一体：全词叙事简洁，写景生动，情感真挚，说理深刻，多种表现手法完美融合，展现了苏轼高超的艺术驾驭能力。

希望这份详细的整理对你的学习有所帮助！