初三古诗文背诵2025,如何高效应对?
经典古诗 2025年12月16日 12:45:22 99ANYc3cd6
初三古诗文背诵清单(2025年版)
第一部分:文言文
这些文章篇幅较长,思想深刻,语言精炼,是中考文言文阅读和默写的重点。
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《岳阳楼记》 - 范仲淹
(图片来源网络,侵删)- 简介:北宋名篇,作者通过描绘洞庭湖的两种景色,引出“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,全文骈散结合,音韵铿锵,气势磅礴。
- 重点名句:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
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《醉翁亭记》 - 欧阳修
- 简介:欧阳修被贬滁州时所作,文章以“乐”字贯穿全文,描绘了滁州山间的朝暮变化和四时景色,以及与民同乐的场景,表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
- 重点名句:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
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《湖心亭看雪》 - 张岱
- 简介:明末清初文学家张岱的代表作,文章用极简的笔墨,描绘了西湖雪后空灵、寂静、朦胧的景象,抒发了作者深沉的故国之思和淡淡的孤寂情怀。
- 重点名句:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
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《鱼我所欲也》 - 《孟子》
- 简介:战国时期孟子的经典论述,文章运用比喻和对比,阐明了“义”重于“生”的道理,强调了人应该保有本心,在面临生死抉择时要舍利取义。
- 重点名句:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
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《曹刿论战》 - 《左传》
(图片来源网络,侵删)- 简介:记载了春秋时期鲁国与齐国的一场战役,通过曹刿与鲁庄公的对话,揭示了“取信于民”是战争胜利的根本条件,并阐述了“一鼓作气,再而衰,三而竭”的作战原则。
- 重点名句:一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。
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《出师表》 - 诸葛亮
- 简介:三国时期诸葛亮写给后主刘禅的奏章,文章情真意切,既劝勉刘禅要亲贤臣、远小人,又要表达自己报效先帝、忠于蜀汉的坚定决心,是“忠”与“诚”的典范。
- 重点名句:受任于败军之际,奉命于危难之间,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
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《送东阳马生序》 - 宋濂
- 简介:明代“开国文臣之首”宋濂写给自己同乡后学的赠序,文章通过对比自己年轻时求学的艰辛和太学生学习的优越条件,勉励马生要勤奋学习、德才兼备。
- 重点名句:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
第二部分:诗词曲
这些诗词或豪放,或婉约,或咏史,或抒情,意境优美,语言凝练,是培养文学素养和审美情趣的重要载体。
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《关雎》 - 《诗经·周南》
(图片来源网络,侵删)- 简介:《诗经》的首篇,是一首青年男子对美丽姑娘的恋歌,诗歌运用了“兴”的手法,意境优美,情感真挚、健康、高雅,开创了中国文学爱情抒情的先河。
- 重点名句:关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
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《蒹葭》 - 《诗经·秦风》
- 简介:同样出自《诗经》,描绘了一幅秋水伊人、可望而不可即的朦胧景象,全诗意境凄清,情感执着而惆怅,情景交融,是中国最早的“意境”诗之一。
- 重点名句:蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。
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《行路难》(其一) - 李白
- 简介:李白“行路难”组诗的第一首,诗中抒发了诗人怀才不遇的苦闷和愤慨,但最终以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈诗句表达了积极乐观、执着追求理想的信念。
- 重点名句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
- 简介:刘禹锡被贬二十多年后,在扬州与白居易相遇时所作,诗中既有对世事变迁、友人身世的感慨,更有“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的豁达与对新事物必将取代旧事物的深刻哲理。
- 重点名句:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
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《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
- 简介:中秋咏月词的巅峰之作,苏轼因思念弟弟苏辙而作,词中由对宇宙和人生的哲理思考,转入对亲人的思念和美好祝愿,情感由超旷转为深情,意境开阔,富有浪漫主义色彩。
- 重点名句:但愿人长久,千里共婵娟。
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《江城子·密州出猎》 - 苏轼
- 简介:苏轼的一首豪放词代表作,词人通过描写出猎时的雄壮场面,抒发了自己渴望为国效力、抗击侵略的壮志豪情,展现了“老夫聊发少年狂”的英武气概。
- 重点名句:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾
- 简介:辛弃疾的“壮词”代表作,词中回忆了昔日的军旅生活和抗金经历,表达了渴望杀敌报国、收复失地的雄心壮志,结尾却以“可怜白发生”的悲叹收束,形成巨大反差,悲壮感人。
- 重点名句:了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
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《天净沙·秋思》 - 马致远
- 简介:元代散曲小令中的“秋思之祖”,全曲仅用28个字,勾勒出一幅深秋晚景图,并以“断肠人在天涯”的点睛之笔,将孤寂愁苦的游子情怀表现得淋漓尽致,情景交融,堪称千古绝唱。
- 重点名句:夕阳西下,断肠人在天涯。
背诵建议与技巧
- 理解先行:不要死记硬背,先通读全文,借助注释和工具书,理解文章大意、作者情感和写作背景,理解了,记忆就会事半功倍。
- 分段攻克:对于长文(如《岳阳楼记》《醉翁亭记》),可以分成几个小段来背,背熟一段,再背下一段,最后串联起来。
- 抓关键词句:记住每段或每句的开头第一个字,以及文中的对偶句、中心句,这些是记忆的“路标”。
- 反复诵读:“书读百遍,其义自见”,大声朗读,感受文章的节奏和韵律,可以听名家朗读的音频,跟读模仿。
- 尝试默写:背诵之后,一定要动手默写,默写能最直观地暴露出记忆中的薄弱环节(如错别字、虚词遗漏),及时纠正。
- 情境联想:想象自己就是文中的作者,正在经历当时的事情,感受他的喜怒哀乐,这种代入感能让记忆更深刻。
- 利用碎片时间:在等车、睡前等零散时间,可以在脑海里“过电影”一样地回忆课文内容,巩固记忆。
希望这份清单和建议能帮助您高效地完成初三古诗文背诵任务,并在中考中取得优异成绩!