初中语文古诗人教版目录有何编排特点?
经典古诗 2025年12月16日 11:09:14 99ANYc3cd6
人教版初中语文古诗词总目录
七年级上册
课内精读与背诵篇目:
- 《观沧海》 - 曹操
乐府诗,东临碣石,以观沧海……日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
(图片来源网络,侵删) - 《次北固山下》 - 王湾
五言律诗,海日生残夜,江春入旧年。
- 《钱塘湖春行》 - 白居易
七言律诗,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
- 《天净沙·秋思》 - 马致远
散曲,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
课外古诗词诵读:

- 《峨眉山月歌》 - 李白
- 《江南逢李龟年》 - 杜甫
- 《行军九日思长安故园》 - 岑参
- 《夜上受降城闻笛》 - 李益
七年级下册
课内精读与背诵篇目:
- 《木兰诗》 - 北朝民歌
乐府诗,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
- 《登幽州台歌》 - 陈子昂
古体诗,前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下!
- 《望岳》 - 杜甫
五言律诗,会当凌绝顶,一览众山小。
(图片来源网络,侵删) - 《春望》 - 杜甫
五言律诗,国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。
- 《泊秦淮》 - 杜牧
七言绝句,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
- 《贾生》 - 李商隐
七言绝句,可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
课外古诗词诵读:
- 《竹里馆》 - 王维
- 《春夜洛城闻笛》 - 李白
- 《逢入京使》 - 岑参
- 《晚春》 - 韩愈
八年级上册
课内精读与背诵篇目:
- 《三峡》 - 郦道元
文学性游记,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
- 《答谢中书书》 - 陶弘景
书信体小品文,山川之美,古来共谈。
- 《记承天寺夜游》 - 苏轼
游记小品,何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
- 《使至塞上》 - 王维
五言律诗,大漠孤烟直,长河落日圆。
- 《渡荆门送别》 - 李白
五言律诗,山随平野尽,江入大荒流。
- 《黄鹤楼》 - 崔颢
七言律诗,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
- 《钱塘湖春行》 - 白居易
(七年级上册已学,八年级上册作为复习或拓展)
课外古诗词诵读:
- 《庭中有奇树》 - 《古诗十九首》
- 《龟虽寿》 - 曹操
- 《赠从弟(其二)》 - 刘桢
- 《梁甫行》 - 曹植
八年级下册
课内精读与背诵篇目:
- 《关雎》 - 《诗经·周南》
诗歌总集,关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
- 《蒹葭》 - 《诗经·秦风》
蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。
- 《石壕吏》 - 杜甫
“三吏”之一,叙事诗,吏呼一何怒,妇啼一何苦!
- 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫
歌行体,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
- 《卖炭翁》 - 白居易
新乐府诗,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
课外古诗词诵读:
- 《式微》 - 《诗经·邶风》
- 《子衿》 - 《诗经·郑风》
- 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃
- 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然
九年级上册
课内精读与背诵篇目:
- 《岳阳楼记》 - 范仲淹
散文,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
- 《醉翁亭记》 - 欧阳修
散文,醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
- 《湖心亭看雪》 - 张岱
小品文,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
- 《行路难(其一)》 - 李白
乐府旧题,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
七言律诗,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
- 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
词,但愿人长久,千里共婵娟。
- 《无题·相见时难别亦难》 - 李商隐
七言律诗,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
- 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹
词,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
课外古诗词诵读:
- 《定风波·莫听穿林打叶声》 - 苏轼
- 《临江仙·夜归临皋》 - 苏轼
- 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 - 辛弃疾
- 《浣溪沙·身向云山那畔行》 - 纳兰性德
九年级下册
课内精读与背诵篇目:
- 《渔家傲·天接云涛连晓雾》 - 李清照
词,九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去!
- 《江城子·密州出猎》 - 苏轼
词,会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
- 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾
词,了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
- 《满江红·小住京华》 - 秋瑾
词,身不得,男儿列;心却比,男儿烈!
课外古诗词诵读:
- 《十五从军征》 - 汉乐府
- 《白雪歌送武判官归京》 - 岑参
- 《南乡子·登京口北固亭有怀》 - 辛弃疾
- 《过零丁洋》 - 文天祥
重要提示
- 版本更新:以上目录基于目前全国广泛使用的“部编版”(统编版)教材,部分地区或学校可能仍在使用旧的人教版(课标版),其篇目会有少量差异,但核心篇目基本一致。
- 学习要求:教材中的“背诵”篇目是必须掌握的重点,不仅要求背诵全文,还通常要求理解字词含义、主旨思想、艺术特色等。
- 拓展阅读:“课外古诗词诵读”部分通常不作统一背诵要求,但鼓励学生阅读积累,以拓宽知识面,提升文学感受力。
希望这份详细的目录能对您有所帮助!