人教版必修1古诗词有哪些？

《沁园春·长沙》 - 毛泽东

这首词是毛泽东青年时期的作品,也是必修1中最长的一首，它描绘了湘江秋景，抒发了青年诗人的革命豪情和远大抱负。

原文

独立寒秋,湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

（图片来源网络，侵删）

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

作者简介

毛泽东（1893-1976），伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要创立者之一，他的诗词气势磅礴，意境开阔，充满了革命乐观主义和英雄主义精神。

主旨与赏析

这首词分为上下两阕。

• 上阕：描绘了一幅生机勃勃、色彩绚烂的湘江秋景图，诗人通过“万山红遍”、“百舸争流”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”等意象，展现了秋天的壮美和生命的活力，面对如此广阔的宇宙和苍茫的大地，诗人发出了“问苍茫大地，谁主沉浮？”的千古之问，表现出以天下为己任的博大胸怀和远大志向。
• 下阕：由景及情，回忆了青年时代与同学们在橘子洲头一起读书、探讨革命真理的峥嵘岁月。“恰同学少年，风华正茂”一句，生动地刻画了青年们意气风发、才华横溢的精神风貌，最后以“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈形象作结，象征着青年们要勇立时代潮头，以大无畏的精神投身于革命洪流中，力挽狂澜。

文学常识

• 体裁：词，词牌名为“沁园春”。
• 意象：万山、层林、江水、百舸、雄鹰、游鱼等，共同营造出雄浑开阔的意境。
• 情感：豪迈、奔放、充满革命理想主义和乐观主义精神。

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《雨巷》 - 戴望舒

这首诗是现代派诗歌的代表作之一,以其朦胧、凄美的意境和独特的音乐性而闻名。

原文

撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。

她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。

她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。

（图片来源网络，侵删）

像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。

在雨的哀曲里, 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。

撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。

作者简介

戴望舒（1905-1950），中国现代著名诗人，因《雨巷》一诗获得“雨巷诗人”的称号，他的早期诗歌多写个人的孤寂、忧郁，意象朦胧，富有音乐美。

主旨与赏析

这首诗的核心意象是“雨巷”和“丁香姑娘”。

• 雨巷：象征着当时黑暗、沉闷、压抑的社会环境，以及诗人内心的迷茫、孤独和惆怅。
• 丁香姑娘：是诗人美好理想的象征，她“结着愁怨”，美丽、芬芳但又哀婉、迷茫，这种矛盾的美感正是诗人心中理想与现实的写照，她的出现和消逝，象征着诗人对理想的追求以及理想破灭后的失落感。

全诗通过悠长寂寥的雨巷和飘忽不定的丁香姑娘,营造出一种朦胧、凄美、哀婉的意境，深刻地表达了诗人大革命失败后找不到出路和出路的苦闷、彷徨的心境。

文学常识

• 体裁：现代诗。
• 手法：象征主义、复沓（重复“悠长、悠长”、“像我一样”等，增强了诗歌的音乐性和节奏感）、意象叠加（“丁香”的颜色、芬芳、忧愁）。
• 情感：忧郁、彷徨、哀怨、对美好理想的追求与失落。

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《再别康桥》 - 徐志摩

这首诗是徐志摩的代表作,也是新月派诗歌的典范之作，它以轻盈的笔触和优美的意境，表达了对康桥（剑桥）的深深眷恋和离别时的无限惆怅。

原文

轻轻的我走了, 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。

那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。

软泥上的青荇, 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭, 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了, 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。

作者简介

徐志摩（1897-1931），中国现代著名诗人、散文家，“新月派”的代表诗人，他的诗歌语言清新、音韵和谐、意境优美，充满了浪漫主义色彩。

主旨与赏析

这首诗描绘了诗人离开康桥时的情景和感受。

• 意象：诗中选取了“金柳”、“新娘”、“青荇”、“潭水”、“星辉”等一系列优美的意象，将康桥的自然风光描绘得如诗如画，充满了生命力，特别是“金柳”比作“新娘”，新颖贴切，表达了诗人对康桥的无限热爱和赞美。
• 情感：全诗没有直接呼喊“我爱你”，而是通过对康桥美景的细腻描绘，将离别之情含蓄而深沉地表达出来，从“轻轻的招手”到“挥一挥衣袖”，动作轻柔，情感克制，体现了诗人对康桥的珍视和尊重，不愿惊扰它的宁静。
• 结构：首尾呼应，开头“轻轻的我走了”和结尾“悄悄的我走了”形成回环，结构严谨，余味无穷。

文学常识

• 体裁：现代诗，属于新月派，讲究“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。
• 手法：拟人（“招手”、“招摇”）、比喻（“新娘”、“彩虹”）、顶真（“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”）。
• 情感：眷恋、不舍、淡淡的哀愁与洒脱。

诗词名称	作者	朝代/时期	体裁	核心情感/主旨
《沁园春·长沙》	毛泽东	现代	词	革命豪情，远大抱负，以天下为己任
《雨巷》	戴望舒	现代	诗	迷茫、孤独、对理想的追求与失落
《再别康桥》	徐志摩	现代	诗	对故地的深深眷恋和离别时的惆怅

这三首诗风格迥异,从革命领袖的磅礴气势，到现代诗人的内心独白，共同构成了人教版必修1丰富多彩的诗词世界，是高中生必读的经典篇目。