初三语文上册古诗人教版有哪些重点考点？
经典古诗 2025年12月15日 18:59:38 99ANYc3cd6
人教版九年级上册古诗文目录
- 《沁园春·雪》 - 毛泽东
- 《岳阳楼记》 - 范仲淹
- 《醉翁亭记》 - 欧阳修
- 《湖心亭看雪》 - 张岱
- 《诗词三首》
- 《行路难（其一）》 - 李白
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
- 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
- 《故乡》 - 鲁迅 (现代小说,但常与古诗文主题对比学习)
- 《我的叔叔于勒》 - 莫泊桑 (外国小说,同上)
详细解析
《沁园春·雪》 - 毛泽东
【原文】
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹,分外妖娆。
（图片来源网络，侵删）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物,还看今朝。
【注释】
- 沁园春：词牌名。
- 北国：指中国北方。
- 惟余：只剩下。
- 莽莽：形容景物无边无际,白茫茫一片。
- 大河上下：指黄河的上上下下。
- 顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。
- 须：等到。
- 红装素裹：形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
- 折腰：鞠躬，致敬，这里指倾倒,赞颂。
- 秦皇汉武：秦始皇嬴政,汉武帝刘彻。
- 唐宗宋祖：唐太宗李世民,宋太祖赵匡胤。
- 风骚：原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后泛指文学才华。
- 天骄：“天之骄子”的省略，指汉代的匈奴,后泛称北方少数民族的君主。
- 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
【译文】 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。 远望长城内外，只剩下无边无际的白茫茫一片；黄河上下，立刻失去了波涛滚滚的气势。 群山好像银白色的蛇在舞动，高原上的丘陵好像白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一比高下。 等到晴天的时候，看那红日和白雪交相辉映，显得格外娇艳美好。 江山是如此的美好，引得无数英雄竞相为之倾倒。 可惜秦始皇、汉武帝，在文学才华上略逊一筹；唐太宗、宋太祖，在文学功业上也稍显不足。 那称雄一世的天骄成吉思汗，只知道拉弓射大雕。 这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物,还要看今天的人们。
【主旨赏析】 这首词描绘了北国雪景的壮丽雄浑，赞美了祖国山河的壮美，下阕由景及情，纵论历史英雄，指出他们武功有余而文治不足，最后以“数风流人物，还看今朝”点明主旨，抒发了无产阶级革命领袖的伟大抱负和坚定信心,展现了超越古人的豪迈气概。
【常考知识点】
- 名句默写：“千里冰封，万里雪飘”、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。
- 景物描写：上阕的景物描写，运用了动静结合、比喻、拟人等手法,写出了雪景的磅礴气势。
- 主旨理解：理解作者对历史英雄的评价，以及“今朝”的英雄指的是无产阶级革命者和人民。
- 写作手法：对比、借景抒情、议论。
《岳阳楼记》 - 范仲淹
【原文】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼……
……予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情,得无异乎？
（图片来源网络，侵删）……若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然,感极而悲者矣。
……至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风,其喜洋洋者矣。
……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人,吾谁与归？
【注释】
- 谪守：因罪贬谪流放,出任外官。
- 越明年：到了第二年。
- 大观：雄伟壮丽的景象。
- 骚人：诗人，战国时屈原作《离骚》,后称诗人为骚人。
- 霪雨：连绵的雨。
- 去国怀乡：离开国都,怀念家乡。
- 春和景明：春风和煦,阳光明媚。
- 锦鳞：指美丽的鱼。
- 庙堂：指朝廷。
- 江湖：指民间。
- 微斯人：如果没有这种人，微，无,没有。
【译文】 （略，重点在于理解“迁客骚人”的“以物喜，以己悲”和“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”）
【主旨赏析】 本文通过对岳阳楼景物的描写和“迁客骚人”登楼时不同览物之情的对比，引出“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负，作者提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达态度和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，勉励朋友滕子京,也抒发了自己忧国忧民的情怀。
【常考知识点】
- 名句默写：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”。
- 核心观点：理解“迁客骚人”的两种览物之情（悲与喜）和“古仁人”的“忧乐观”。
- 结构分析：叙事、写景、抒情、议论相结合的结构。
- 写作手法：对比、骈散结合。
《醉翁亭记》 - 欧阳修
【原文】
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也，太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐,得之心而寓之酒也。
……若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同,而乐亦无穷也。
……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也，醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【注释】
- 环滁：环绕着滁州。
- 蔚然：草木茂盛的样子。
- 翼然：像鸟张开翅膀一样。
- 名之者：给它命名的人。
- 辄：就。
- 意：情趣。
- 林霏：树林里的雾气。
- 暝：昏暗。
- 述以文：用文章来记述。
【译文】 （略，重点在于理解“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“太守之乐其乐也”）
【主旨赏析】 本文描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，勾勒了一幅太守与民同乐的图画，作者通过寄情山水，排遣被贬谪的苦闷，抒发了“与民同乐”的政治理想和旷达乐观的情怀。
【常考知识点】
- 名句默写：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”、“山水之乐，得之心而寓之酒也”、“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”。
- 核心主旨：“与民同乐”的思想。
- 线索：“乐”字是全文的线索。
- 句式特点：大量使用“……者，……也”的判断句式，句式灵活，多用对偶句,富有节奏感。
《湖心亭看雪》 - 张岱
【原文】
崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
【注释】
- 崇祯五年：1632年。
- 更定：晚上八点左右。
- 拏：撑（船）。
- 毳衣：用鸟兽的细毛制成的衣服。
- 雾凇沆砀：寒气弥漫,白气茫茫的样子。
- 一痕、一点、一芥、一粒：量词的活用，写出景物在雪景中的渺小,突出天地的广阔和人的孤独。
- 强饮：尽力喝。
- 白：指酒杯。
- 客此：客居在这里。
- 痴：痴迷，此处指超然脱俗、与众不同的人生态度。
【译文】 崇祯五年十二月，我住在西湖，接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 这一天晚上八点后，我划着一叶小船，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪，寒气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片白，湖上能看到的影子，只有一道长堤的痕迹、一个湖心亭的影子、我的船像一片小草、船上的人像两三粒米罢了。 到了亭子上，有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚开，他们看见我，非常高兴地说：“湖里怎么能还有（你）这样的人！”拉着我一同饮酒，我尽力喝了三大杯酒然后和他们道别，问他们的姓名，是金陵人，在此地客居，等到下船的时候，船夫小声地说：“不要说相公您痴，还有比您更痴的人呢！”
【主旨赏析】 本文通过描写西湖雪后奇景，展现了作者高雅脱俗的志趣和遗世独立的高洁情怀，文章用白描手法，寥寥数笔，就勾勒出万籁俱寂的雪景，意境深远，结尾的“痴”字，既指作者的痴迷，也指知音的难得,含蓄地表达了作者的孤独和一丝慰藉。
【常考知识点】
- 名句默写：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”、“莫说相公痴，更有痴似相公者”。
- 写作手法：白描、侧面烘托（用“人鸟声俱绝”来写雪大）。
- 量词妙用：“一痕、一点、一芥、一粒”的分析。
- “痴”的理解：对自然的痴迷，对世俗的淡漠,对知音的渴望。
《诗词三首》
《行路难（其一）》 - 李白
【原文】
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【主旨赏析】 这首诗抒发了诗人怀才不遇的苦闷，但并未消沉，从“停杯投箸”的茫然，到“拔剑四顾”的愤懑，再到“长风破浪”的豪情，情感起伏跌宕,结尾两句展现了诗人坚信理想终将实现的坚定信念和积极乐观的进取精神。
【常考知识点】
- 名句默写：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
- 情感变化：苦闷、愤懑、希望、坚定。
- 典故运用：“垂钓碧溪”指姜尚遇文王，“乘舟梦日”指伊尹受商汤重用,表达了诗人渴望得到明君赏识的愿望。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
【原文】
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【主旨赏析】 此诗是刘禹锡被贬二十三年后，在扬州与白居易相遇时所作，诗中既有对长期贬谪的愤懑和世事沧桑的感慨，更有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这样蕴含深刻哲理的句子,表达了新事物必将取代旧事物的乐观豁达精神。
【常考知识点】
- 名句默写：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
- 哲理名句：揭示了新陈代谢、社会发展的客观规律。
- 典故：“闻笛赋”指向秀的《思旧赋》，“烂柯人”指王质观棋烂斧的典故,都表达了物是人非的感慨。
《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
【原文】
（略，此词家喻户晓,此处不赘述原文）
【主旨赏析】 这首词是中秋佳节怀念弟弟苏辙之作，词人由对宇宙和人生的哲学思考，转入对亲人的思念，最后以“但愿人长久，千里共婵娟”的宽慰之语作结，全词想象瑰丽，意境阔大，将哲理、亲情、完美地融合在一起,体现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度。
【常考知识点】
- 名句默写：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”、“但愿人长久，千里共婵娟”。
- 情感脉络：从苦闷、求索到豁达、慰藉。
- 哲理：认识到人生和月亮一样，都有缺憾，但不应因此悲观,而应坦然面对。
学习建议
- 背诵是基础：所有古诗文都必须熟练背诵,这是默写题和赏析题的基础。
- 理解是关键：不仅要会背，更要理解每个字词的含义、句子的结构和全篇的意境。
- 抓主旨：每篇文章都有一个核心思想，抓住这个核心,其他问题就迎刃而解了。
- 多总结：对比学习，比如将《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的“忧乐”对比,将李白和苏轼的豪放风格对比。
- 勤练习：多做课后的思考和练习题，以及历年的中考真题,熟悉题型和考点。
希望这份详细的整理对您有帮助，祝您学习进步,中考取得优异成绩！
