八年级上册语文古诗文言文重点难点有哪些？

校园之窗 2025年12月13日 16:05:34 99ANYc3cd6 1 0

八年级上册语文古诗文言文篇目清单

本册书共有 8篇古诗文和文言文，分为两个单元：第三单元（文言文）和第六单元（古诗词）。

第三单元：文言文（共4篇）

这个单元的文言文主题是“山水之美”，通过描绘自然风光,抒发作者的情怀和志趣。

（图片来源网络，侵删）

《三峡》

作者： 郦道元 (北魏)
出处： 《水经注》
- 文章以凝练生动的笔墨,描绘了长江三峡四季不同的壮丽景色。
- 结构： 总写三峡的雄奇险峻（“两岸连山，略无阙处”），然后分述夏水之迅猛、春冬之清幽和秋景之凄婉。
- 情感： 表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
常考知识点：
- 重点字词：
  - 阙：通“缺”,缺口。
  - 襄：上,漫上。
  - 沿：顺流而下。
  - 溯：逆流而上。
  - 湍：急流的水。
  - 素：白色。
  - 属：连接。
  - 引：延长。
  - 凄：凄凉,凄清。
  - 哀：悲哀,悲伤。
- 重点句子翻译：
  - 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
    译：在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，几乎没有中断的地方；层叠的山岩和屏障,遮住了天和太阳。
  - 虽乘奔御风，不以疾也。
    译：即使骑着奔驰的骏马，驾着长风,也没有这么快。
  - 素湍绿潭，回清倒影。
    译：雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波,倒映着各种景物的影子。
  - 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
    译：树林和山涧一片清凉寂静，常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转,很久才消失。
    （图片来源网络，侵删）
- 主旨与写法：
  - 写法：抓住景物在不同季节的特征进行描写，动静结合,有张有弛。
  - 主旨：通过描绘三峡四季景色，展现了三峡的雄奇险峻、清幽秀美和凄婉肃杀,表达了作者对祖国山河的热爱。

《答谢中书书》

作者： 陶弘景 (南朝)
出处： 《全上古三代秦汉三国六朝文》
- 这是一封书信,是作者写给朋友谢徵的。
- 文章以清丽的笔触，描绘了江南山水之美，表达了作者沉醉其中、自得其乐的隐居情怀。
- 名句： “山川之美，古来共谈。” “自康乐以来，未复有能与其奇者。”
常考知识点：
- 重点字词：
  - 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓,互相映衬。
  - 四时俱备：一年四季都有。
  - 歇：消散。
  - 颓：坠落。
  - 沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
  - 与：参与,这里指欣赏。
- 重点句子翻译：
  - 高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。
    译：高耸的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底，两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
  - 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
    译：这里实在是人间天堂，自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
- 主旨与写法：
  - 写法：句式整齐，多用四字句，音韵和谐，对仗工整,宛如一幅清丽的山水画。
  - 主旨：通过描绘江南山水的美景，表达了作者对自然的热爱和归隐林泉、自得其乐的高洁志趣。

《记承天寺夜游》

作者： 苏轼 (北宋)
出处： 《东坡志林》
- 本文是苏轼被贬黄州时所作,记录了他在一个夜晚与朋友张怀民在承天寺散步赏月的情景。
- 文章篇幅短小，但意境深远，通过描绘月下空明澄澈的景色，流露出作者复杂的心境：既有贬谪的悲凉、失意的苦闷,也有自我排遣的旷达和闲适。
- 名句： “但少闲人如吾两人者耳。”
常考知识点：
- 重点字词：
  - 念：考虑,想到。
  - 遂：就。
  - 寝：睡觉。
  - 相与：共同,一起。
  - 步：散步。
  - 中庭：院子里。
  - 空明：形容月色澄澈透明。
  - 藻、荇：均为水生植物,这里指竹柏的影子。
  - `闲人清闲的人，这里包含两层意思：一是作者有闲情雅致,二是暗含被贬谪的失意和自嘲。
- 重点句子翻译：
  - 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
    译：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，这时月光照进门里，（我）高兴地起来走出去。
  - 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
    译：庭院里像积满了清水那样清澈透明，水中的水草、荇菜交错纵横,原来是庭院里的竹子和柏树的影子啊。
  - 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
    译：哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只不过缺少像我们这样清闲的人罢了。
- 主旨与写法：
  - 写法：叙事、写景、抒情完美结合，语言凝练,意境优美。
  - 主旨：通过描绘月夜美景，抒发了作者被贬谪的悲凉心境，同时也表现了他随缘自适、旷达乐观的人生态度。

《与朱元思书》

作者： 吴均 (南朝)
出处： 《艺文类聚》
- 这是一封写给朋友朱元思的信,描绘了富春江沿途的奇山异水。
- 文章以“奇山异水，天下独绝”总领全文，分写“水”的清澈湍急和“山”的生机与高远,表达了作者对官场的厌倦和对大自然的向往。
- 名句： “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”
常考知识点：
- 重点字词：
  - 缥碧：青白色。
  - 急湍：急流的水。
  - 猛浪若奔：凶猛的波浪像奔驰的骏马。
  - 负势竞上：山峦凭借（高峻的）地势,争着向上。
  - 轩邈：高远，这里作动词用，意为“争着往高处和远处伸展”。
  - 泠泠：形容声音清越。
  - 嘤嘤：鸟鸣声。
  - 鸢飞戾天者：像老鹰一样到天上追求名利的人，戾,至。
  - 息心：平息热衷于功名利禄的心。
  - 经纶世务者：筹划治理政务的人。
  - 窥谷忘反：看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
- 重点句子翻译：
  - 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
    译：水都是青白色的，千丈深也能看得见水底，游动的鱼儿和细小的石头，可以看得清清楚楚,毫无障碍。
  - 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
    译：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，（它们）仿佛都在争着往高处和远处伸展，群山竞争着高耸笔直地向上,形成成千上万座山峰。
  - 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
    译：那些像老鹰一样到天上追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息那热衷功名利禄的心；那些办理政务的人，看到这幽美的山谷,也会流连忘返。
- 主旨与写法：
  - 写法：骈文，讲究对仗、声律和辞藻，句式整齐,富有节奏感。
  - 主旨：通过对富春江“异水”和“奇山”的描绘，表达了作者对官场的厌倦和对大自然的热爱，寄寓了归隐林泉、超然物外的志趣。

第六单元：古诗词（共4首）

这个单元的古诗词主题是“家国情怀”，抒发了诗人的爱国情感、思乡之愁和人生感慨。

《野望》

作者： 王绩 (唐)
出处： 《东皋子集》
- 这首诗描绘了诗人傍晚时分在东皋远眺所见的秋日景色。
- 诗中既有对田园风光的喜爱，也流露出诗人孤独、苦闷和彷徨的心情,以及知音难觅的惆怅。
- 名句： “树树皆秋色，山山唯落晖。” “相顾无相识，长歌怀采薇。”
常考知识点：
- 重点词语：
  - 东皋：地名,诗人归隐的地方。
  - 薄暮：傍晚。
  - 徙倚：徘徊,来回走动。
  - 落晖：落日的余晖。
  - 采薇：薇，一种植物，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，后用“采薇”代指隐居不仕。
- 主旨与情感：
  - 情感：孤独、苦闷、彷徨,怀才不遇的惆怅。
  - 主旨：通过描绘秋日傍晚的田园景色,表达了诗人孤独无依的苦闷和对知音的渴望。

《黄鹤楼》

作者： 崔颢 (唐)
出处： 《全唐诗》
- 这是崔颢的成名作,被誉为唐人七律之首。
- 诗中运用了关于黄鹤楼的神话传说，抒发了诗人登楼望远时产生的乡愁，全诗气势恢宏，意境开阔,情感真挚。
- 名句： “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”
常考知识点：
- 重点词语：
  - 昔人：指传说中的仙人子安或费祎。
  - 悠悠：久远的样子。
  - 历历：分明的样子。
  - 萋萋：草木茂盛的样子。
  - 乡关：故乡。
- 主旨与情感：
  - 情感：对时光流逝的感慨,对故乡的深切思念。
  - 主旨：借登临黄鹤楼所见的景色,抒发了诗人对故乡的思念之情。

《使至塞上》

作者： 王维 (唐)
出处： 《王右丞集》
- 这首诗是王维以监察御史的身份出使边塞时所作。
- 诗中记述了出使途中的所见所感，描绘了边塞壮丽的风光,表达了作者孤寂的心情和慷慨的爱国情怀。
- 名句： “大漠孤烟直，长河落日圆。”
常考知识点：
- 重点词语：
  - 单车：一辆车，形容随从少,出行简朴。
  - 征蓬：随风飘飞的蓬草,诗人自喻。
  - 归雁：大雁北飞，春天北归,也暗示诗人南归。
  - 孤烟：指烽火台上燃起的报警狼烟。
  - 长河：指黄河。
- 主旨与情感：
  - 情感：孤寂、慷慨、豪迈。
  - 主旨：通过描绘出使边塞的行程和边塞的壮丽风光,表达了诗人孤寂的心境和对守边将士的赞美。

《渡荆门送别》

作者： 李白 (唐)
出处： 《李太白全集》
- 这首诗是李白青年时期出蜀时所作。
- 诗中描绘了船出三峡、进入广阔平原的壮丽景色，充满了青年人的豪情壮志。“送别”二字也暗示了诗人对故乡的依依惜别之情。
- 名句： “山随平野尽，江入大荒流。” “仍怜故乡水，万里送行舟。”
常考知识点：
- 重点词语：
  - 荆门：即荆门山,位于今湖北省宜都市西北。
  - 远：远行。
  - `从跟从。
  - 大荒：广阔无垠的原野。
  - 怜：喜爱。
- 主旨与情感：
  - 情感：豪迈、开阔,同时夹杂着对故乡的惜别之情。
  - 主旨：通过对壮丽山河的描绘，抒发了诗人初次离开故乡时的兴奋、豪迈之情,以及深切的思乡之意。