2025重庆中考作文怎么写？有哪些命题趋势？

2025年重庆中考作文题目回顾

2025年重庆中考的作文部分由两道题目组成,考生二选一进行写作。

【大作文】

那座桥**

要求：

1. 除诗歌外,文体不限。
2. 不少于600字。
3. 不得出现真实的人名、校名、地名。

【小作文】

下面这则应用文在格式和内容上都有几处不当,请提出修改意见。**

通知

全体师生：

（图片来源网络，侵删）

为弘扬中华民族的传统美德,学校决定于本周五下午4点在学校大礼堂举行“孝亲敬老”主题演讲比赛，请各班推选两名同学参加。

此致 敬礼！

教务处 2025年6月10日

要求： 请指出这则通知在格式和内容上的不当之处，并提出修改意见。

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题目深度解析

（一）大作文：《那座桥》

这是一个典型的“引子式”或“意象式”作文题目，看似简单，实则内涵丰富，给考生留下了广阔的想象和创作空间。

审题立意：

• “桥”的表层含义： 指的是现实世界中连接两岸、跨越障碍的建筑物，如：石拱桥、铁索桥、立交桥、独木桥等，这是最容易切入的角度。
• “桥”的深层含义（核心立意方向）： 这是作文得分的关键。 “桥”在这里是一个强大的象征，可以指代一切连接、沟通、跨越、转化的媒介或过程。
  • 沟通之桥： 连接人与人，父母与子女之间的代沟需要用“理解”来搭建；朋友之间因误会产生隔阂，需要用“真诚”来沟通；师生之间需要用“尊重”来建立信任。
  • 成长之桥： 连接过去与未来，连接“旧我”与“新我”，一次失败的经历，是通往成功的“桥”；一次挫折，是磨练意志、走向成熟的“桥”；阅读一本好书，是连接现实与精神世界的“桥”。
  • 文化之桥： 连接不同地域、不同文化，学习一门外语，是通往异国文化的“桥”；了解历史，是连接古今的“桥”；艺术（音乐、绘画）是跨越语言障碍的“桥”。
  • 情感之桥： 连接内心，爱好（如弹琴、画画、运动）是连接自我与快乐情绪的“桥”；回忆是连接现在与美好过去的“桥”。

写作思路与选材：

考生可以根据自己的经历和感悟,选择一个擅长的文体和角度。

• 记叙文（最稳妥、最易出彩）：

  • 选材方向一（现实之桥）： 记叙一次与家人、朋友或同学之间发生矛盾，最终通过沟通和理解，化解了隔阂的故事，故事的核心就是“搭建心桥”的过程，可以写一次具体的争吵，然后通过某件事（如一次旅行、一次共同的经历）让双方敞开心扉，重归于好，这里的“桥”可以是真实的一座桥（如过江时），也可以是虚拟的“心桥”。
  • 选材方向二（成长之桥）： 记叙一次克服困难、战胜自我的经历，自己曾经非常胆小，不敢在众人面前说话，为了参加学校的演讲比赛，从准备稿子到一次次练习，最终成功登台，这个“战胜胆怯”的过程，就是一座通向自信的“桥”。
  • 选材方向三（文化之桥）： 记叙自己学习某项技能或爱好的过程，学习书法，从最初的笨拙到后来的得心应手，笔墨纸砚之间搭建的是通往中华传统文化深处的“桥”。

• 散文（文采斐然，意境优美）：

  可以将“桥”的意象贯穿全文，由实到虚，层层递进，开头可以描绘一座具体的桥（如家乡的小桥），然后笔锋一转，引申到“桥”的象征意义，抒发对人生、情感、文化的感悟，结构可以采用“总-分-总”，中间分几个层次来写不同类型的“桥”。

• 议论文（思辨性强，立意深刻）：

  可以围绕“桥”的重要性展开论述，分论点可以是：“桥是沟通的纽带，化解矛盾”；“桥是成长的阶梯，引领进步”；“桥是文化的使者，促进融合”，通过引用名人名言、历史典故来增强说服力。

写作技巧与注意事项：

• 以小见大： 不要空谈大道理，要通过具体、生动的故事来展现“桥”的意义。
• 细节描写： 无论是写景还是写人，都要有细节，写“桥”的形态，写人物的表情、动作、语言，让文章有画面感。
• 情感真挚： 选择自己最有感触的素材，融入真情实感，才能打动阅卷老师。
• 结构清晰： 开头点题，中间叙事或议论，结尾升华主题，回应开头，切忌想到哪儿写到哪儿。

（二）小作文：通知修改

这道题考察的是应用文的写作规范,属于基础但重要的知识点。

格式上的不当之处及修改意见：

• 不当之处一：落款位置错误。

  • 问题： “此致 敬礼！” 是信件的格式，不应用于通知，通知的落款（发文机关和日期）应在正文右下方，顶格或空两格书写。
  • 修改意见： 删除“此致 敬礼！”，将“教务处”和日期“2025年6月10日”移至正文右下方，可以顶格写，也可以空两格。 上的不当之处及修改意见：**

• 不当之处一：缺少具体日期。

  • 问题： “本周五”是一个相对时间，如果通知发布后跨周，就会产生歧义，应用文要求时间明确。
  • 修改意见： 将“本周五”改为具体日期，如“6月17日”。

• 不当之处二：缺少具体地点（可选，但加上更规范）。

  • 问题： “学校大礼堂”虽然指明了地点，但如果学校有多个大礼堂，或者新生不熟悉，可以更具体一些。
  • 修改意见： 可以在“学校大礼堂”前加上具体位置，如“学校第一大礼堂”或“校本部大礼堂”。（此点不作硬性要求，但写出是加分项）

• 不当之处三：缺少具体时间。

  • 问题： “下午4点”是时间，但最好写得更规范，如“16:00”或“下午4:00整”。
  • 修改意见： 将“下午4点”修改为“下午4:00”或“16:00”。

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总结与备考建议

2025年重庆中考作文题,无论是大作文还是小作文，都体现了对考生核心素养的考察。

• 大作文《那座桥》： 考察学生的联想能力、思辨能力和情感表达能力，它鼓励学生观察生活、思考人生，将具象的物象与抽象的情感、哲理联系起来，这要求学生在平时积累生活素材，并学会多角度思考问题。
• 小作文： 考察学生的语言应用能力和规范性意识，这是语文基本功的体现，提醒学生不能只顾着写“大作文”，而忽略了基础知识和应用文写作。

给未来考生的建议：

1. 关注生活，积累素材： 多观察身边的人和事，多阅读优秀的文学作品，为写作储备丰富的“弹药”。
2. 勤于思考，深化立意： 对生活中的事物要多问一个“为什么”，挖掘其背后的深层含义，让文章有思想深度。
3. 规范写作，夯实基础： 无论是记叙文、议论文还是应用文，都要掌握其基本格式和写作要求，做到“下笔有神，落笔规范”。
4. 刻意练习，提升技巧： 针对不同类型的作文题目，进行审题、列提纲、片段写作的专项练习，熟悉各种文体的写作套路和技巧。

2025年的重庆中考作文题是一套非常经典和成功的题目,它既考察了学生的文学素养，也检验了学生的基本功底，对中学语文教学具有良好的导向作用。