七年级下册历史提纲人教版重点难点有哪些？

七年级下册历史（人教版）全册提纲

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代

核心特征： 繁荣的经济、开放包容的社会风气、辉煌的文化、中外交流频繁。

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第1课 隋朝的统一与灭亡

1. 隋的统一

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 建立： 581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
   • 统一： 589年，隋灭陈，重新统一全国。
   • 意义：
     • 结束了长期的分裂局面,开创了隋朝“大统一”的局面。
     • 为隋唐时期的经济文化繁荣奠定了基础。

2. “开皇之治”

   • 措施： 隋文帝在位时，注重改革，发展生产，编订户籍，统一南北货币和度量衡，加强中央集权。
   • 表现： 社会安定，经济繁荣，人口数量大幅度增长，史称“开皇之治”。

3. 大运河的开通

   • 目的： 为了加强南北交通，巩固对全国的统治。
   • 时间： 隋炀帝时期（605年开始）。
   • 中心与起止点： 以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
   • 四段： 永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
   • 连接五大水系： 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
   • 作用：
     • 积极： 大大促进了我国南北地区政治、经济、文化交流；成为南北交通的大动脉。
     • 消极： 开凿过程中，劳役繁重，给人民带来了沉重的苦难。

4. 隋朝的灭亡

   • 原因：
     • 根本原因： 隋炀帝的暴政（滥用民力、多次发动对外战争、统治残暴）。
     • 直接原因： 长期大规模的徭役和兵役，导致社会矛盾激化，农民起义爆发。
   • 时间： 618年，隋炀帝在江都被部下杀害，隋朝灭亡。

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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

1. 唐朝的建立

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 时间： 618年。
   • 建立者： 李渊（唐高祖）。
   • 都城： 长安。

2. “贞观之治”

   • 人物： 唐太宗李世民。
   • 核心思想： 吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏。
   • 主要措施：
     • 政治： 完善三省六部制；增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；轻徭薄赋，减轻人民负担。
     • 用人： 任用贤才，如房玄龄、杜如晦；虚心纳谏，如魏征。
   • 表现： 政治清明，经济发展，社会安定，国力增强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。

3. 女皇武则天

   • 地位： 中国历史上唯一的女皇帝。
   • 统治措施：
     • **打击反对她的元老重臣。
     • **大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。
     • **注重发展农业生产，减轻人民负担。
   • 评价： “政启开元，治宏贞观”，她的统治上承“贞观”，下启“开元”，为唐朝的全盛局面奠定了基础。

4. “开元盛世”

   • 人物： 唐玄宗李隆基（前期）。
   • 措施：
     • 政治： 整顿吏治，裁减冗官；发展经济，改革税制。
     • 用人： 任用贤相，如姚崇、宋璟。
   • 表现： 唐玄宗前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，史称“开元盛世”。

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第3课 盛唐气象

1. 经济的繁荣

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 农业：
     • 新农具： 曲辕犁、筒车（用于灌溉）。
     • **垦田面积扩大，兴修水利。
   • 手工业：
     • 丝织业： 技术高超，色彩艳丽。
     • 陶瓷业： 越窑青瓷、邢窑白瓷（南青北白），闻名于世的唐三彩（陶器，色彩以黄、绿、白为主）。
   • 商业：
     • 都市： 长安、洛阳、扬州、成都等都是闻名中外的大都市。
     • 长安城： 规模宏伟，布局严整，市（商业区）和坊（居民区）分开，是当时国际性的大都会。

2. 民族交往与交融

   • 政策： 唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗”。
   • 与吐蕃（藏族祖先）的关系：
     • 文成公主入藏： 唐太宗时期，文成公主嫁给松赞干布，促进了汉藏两族的友好关系和经济文化交流。
     • 金城公主入藏： 唐中宗时期，金城公主嫁给尺带珠丹，唐蕃“和同为一家”。
   • 其他： 唐朝在一些民族地区设立机构，进行有效管理。

3. 开放的社会风气

   • 特点： 社会风气开放，充满活力，兼容并包。
   • 表现：
     • **衣食住行： 受西北少数民族影响，女子尚骑马、打秋千、打球；服饰方面，胡服、胡帽流行。
     • **社会交往： 女子可以参与各种社会活动，能读书、写诗。
     • **思想观念： 比较自由，兼容并包。

4. 多彩的文学艺术

   • 诗歌（唐朝最突出的文学成就）：
     • 李白： “诗仙”，风格飘逸豪放，充满想象力和感染力。
     • 杜甫： “诗圣”，诗风沉郁顿挫，反映社会现实，被称为“诗史”。
     • 白居易： 通俗易懂，反映社会现实。
   • 书法：
     • 颜真卿： 气势雄浑，端正劲美，代表作《颜勤礼碑》。
     • 柳公权： 方折峻丽，骨力劲健，代表作《玄秘塔碑”。
     • 颜筋柳骨： 后世对颜体和柳体书法的并称。
   • 绘画：
     • 阎立本： 擅长人物故事画，代表作《步辇图》。
     • 吴道子： “画圣”，开创了雄健豪放、吴带当风的画派，代表作《送子天王图》。

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第4课 唐朝的中外文化交流

1. 遣唐使与鉴真东渡

   • 遣唐使： 日本派到唐朝的使节，他们把唐朝的先进制度、天文历法、文字、建筑艺术等传回日本，对日本社会发展产生了深远影响。
   • 鉴真东渡： 唐朝高僧鉴真六次东渡，终于到达日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。

2. 唐与新罗的关系

   • 方式： 新罗派遣使节和留学生到唐朝学习；新罗商人来中国经商。
   • 影响： 新罗物产居唐朝进口首位；新罗采用科举制；朝鲜的音乐传入中国。

3. 玄奘西行

   • 目的： 到天竺（今印度）求取佛经。
   • 事迹： 唐太宗时期，玄奘历时多年，携带大量佛经回到长安，他口述的《大唐西域记》记载了亲历的100多个国家和地区的山川风物、社会习俗，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。

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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

核心特征： 民族政权并立，民族交融加深；经济重心南移；科技文化高度繁荣。

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第5课 安史之乱与唐朝衰亡

1. 安史之乱

   • 时间： 755年—763年。
   • 人物： 安禄山、史思明。
   • 影响：
     • 唐朝由盛转衰的转折点。
     • 中央权力衰弱,藩镇割据的局面形成。
     • 社会经济遭到严重破坏。

2. 黄巢起义与唐朝灭亡

   • 黄巢起义：
     • 时间： 875年—884年。
     • 特点： 爆发于山东，转战大半个中国，攻入长安，给唐朝统治以致命打击。
   • 唐朝灭亡： 907年，朱温废掉唐朝皇帝，建立后梁，唐朝灭亡。

3. 五代十国的更替与分立

   • 背景： 唐朝后期以来，藩镇割据的局面延续。
   • 特点： 北方黄河流域先后出现五个短命王朝（五代），南方及山西地区出现十个割据政权（十国）。
   • 评价： 五代十周是唐末藩镇割据的延续和继续，但这一时期，北方战乱频繁，南方相对安定，有利于南方经济的发展。

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第6课 北宋的政治

1. 北宋的建立

   • 时间： 960年。
   • 建立者： 赵匡胤（宋太祖）。
   • 事件： 陈桥兵变。
   • 国号： 宋，史称北宋。
   • 都城： 东京（今河南开封）。

2. 宋太祖加强中央集权

   • 目的： 防止唐末以来武将专权、藩镇割据的局面重演。
   • 措施：
     • 军事上： 解除禁军高级将领的兵权，控制军队；控制对军队的调动，使兵不识将，将不专兵。
     • 政治上： 在中央，分化相权，削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县长官，并设置通判分知州的权力。
     • 经济上： 取消节度收税权，由中央掌控。
   • 影响：
     • 积极： 巩固了统治，加强了中央集权。
     • 消极： 导致官僚机构臃肿，军队战斗力下降，政府财政负担加重。

3. 重文轻武的政策

   • 目的： 防止武将专权。
   • 措施：
     • 重文： 大力发展科举制，取士名额大增，文人地位提高。
     • 轻武： 抑制武将地位，降低军队地位。
   • 影响： 扭转了五代十周尚武的风气，有利于文化教育的发展；但也导致国家军队战斗力削弱，屡战屡败，形成了“积贫积弱”的局面。

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第7课 辽、西夏与北宋的并立

1. 契丹族与辽的建立

   • 建立： 10世纪初，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。
   • 制度： “因俗而治”，实行南北面官制度，以国制治契丹，以汉制待汉人。

2. 辽与北宋的和战

   • 战： 宋太宗时期，北宋两次征辽，企图收复燕云十六州，均遭失败。
   • 和： 澶渊之盟（1005年）
     • 背景： 辽军大举攻宋，逼近都城开封，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。
     • 辽与宋议和，辽撤兵，宋给辽岁币。
     • 性质： 是北宋政府向辽妥协求和的结果。
     • 影响： 此后很长时间，宋辽之间保持着和平稳定的局面。

3. 西夏的建立与宋夏和战

   • 建立： 11世纪前期，党项族首领元昊称帝，定都兴庆，建立西夏国。
   • 战： 西夏多次进攻北宋，双方损失惨重。
   • 和： 宋夏和议
     • 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
     • 影响： 宋夏边境贸易兴旺。

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第8课 金与南宋的对峙

1. 金的建立

   • 建立： 12世纪初期，女真族首领阿骨打在会宁称帝，国号金，他就是金太祖。
   • 措施： 女真族建立了猛安谋克制度，这是一种兵民合一的制度。

2. 金灭辽和北宋

   • 金灭辽： 金先与北宋相约夹击辽，1125年，金灭辽。
   • 金灭北宋（靖康之变）： 金军南下，攻破东京，俘虏宋徽宗、宋钦宗父子以及大量皇族、妃嫔，北宋灭亡，1127年，史称“靖康之变”。

3. 南宋的偏安

   • 建立： 北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构在应天府称帝，后来定都临安（今浙江杭州），史称南宋。
   • 岳飞抗金：
     • 事迹： 南宋初年，岳飞率领“岳家军”在郾城大败金军主力，收复许多失地。
     • 结局： 宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
   • 宋金和议（绍兴和议）：
     • 南宋向金称臣；给金岁币；双方以淮水—大散关一线划定分界线。
     • 影响： 宋金南北对峙局面形成，后来，金迁都燕京，改名为“中都”。

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第9课 宋代经济的发展

1. 农业的发展

   • 占城稻的引进： 从越南引进的占城稻，成熟早、抗旱力强，推广后，提高了粮食产量。
   • **苏州、湖州成为著名的“粮仓”。
   • **棉花、茶树的种植由两广、福建推广到长江流域。

2. 手工业的兴盛

   • 丝织业： 四川、江浙地区的丝织业发达。
   • 瓷器： 景德镇的瓷器成为著名的瓷都。
   • 造船业： 广州、泉州造船业发达，造出的海船规模巨大，设计先进。

3. 商业的繁荣

   • 都市： 开封、临安是当时世界闻名的大都市，出现了早市和夜市。
   • 市镇： 城市周围、交通要道形成了大量的市镇，成为重要的商业贸易区。
   • 货币： 北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币“交子”。
   • 海外贸易： 广州、泉州是闻名世界的大商港，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

4. 经济重心的南移

   • 过程：
     • 魏晋南北朝： 江南地区得到开发。
     • 唐朝中后期： 南方经济实力不断增强。
     • 南宋： “国家根本，仰给东南”。标志：南宋时期，经济重心完成了从黄河流域到长江流域的南移。

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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

1. 成吉思汗统一蒙古

   • 背景： 12世纪时，蒙古草原部落混战。
   • 统一： 铁木真通过多年战争，统一了蒙古各部。
   • 建立： 1206年，铁木真在斡难河源召开大会，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。
   • 意义： 蒙古草原的统一，为蒙古族的崛起和对外扩张奠定了基础。

2. 蒙古灭西夏与金

   成吉思汗死后,蒙古先后灭掉西夏和金。

3. 元朝的建立与统一

   • 建立： 1271年，忽必烈改国号为“大元”，次年定都大都（今北京）。
   • 统一： 1276年，元军攻占临安，南宋灭亡，1279年，元军攻灭南宋残部，完成统一。
   • 意义：
     • 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
     • 促进了民族大融合。

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第11课 元朝的统治

1. 行省制度

   • 目的： 为了对辽阔的疆域进行有效管辖。
   • 元朝在中央设中书省，作为全国最高行政机构；地方设“行中书省”，简称“行省”。
   • 影响： 行省制度是中国省制的开端。

2. 宣政院的设立

   • 目的： 管理西藏和四川、青海地区的藏族事务。
   • 意义： 中央政府对西藏正式行使行政管辖，西藏正式成为中央政府直接管辖下的一个地方行政区域。

3. 民族关系的发展

   • 政策： 元朝统治者推行民族歧视和民族压迫政策，把全国人分为四等：蒙古人、色目人、汉人、南人。
   • 交融： 尽管存在民族压迫，但各民族之间的长期杂居、互通婚姻，促进了民族交融。

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第12课 宋元时期的都市和文化

1. 繁华的大都市

   • 北宋开封： 人口过百万，店铺林立，早市、夜市连成一片，娱乐场所“瓦舍”非常盛行。
   • 元朝大都： 元朝的政治中心，也是闻名世界的商业大都市。

2. 市民的文学艺术

   • 宋词：
     • 苏轼： 豪放派，词风气势磅礴。
     • 李清照： 婉约派，词风委婉、细腻、清丽。
     • 辛弃疾： 豪放派，词风慷慨激昂、豪迈悲壮。
   • 元曲：
     • 组成： 散曲、杂剧、南戏。
     • 代表人物： 关汉卿，代表作《窦娥冤》。
   • 司马光与《资治通鉴》：
     • 体例： 我国第一部编年体通史巨著。
     • 战国到五代的历史。
     • 价值： 对研究古代历史有重要参考价值。
   • 活字印刷术：
     • 发明： 北宋毕昇。
     • 意义： 大大促进了文化的传播。
   • 指南针：
     • 应用： 北宋开始用于航海。
     • 意义： 为郑和下西洋和世界航海事业作出了重要贡献。
   • 火药：
     • 应用： 宋元时期，火药开始用于军事，出现了“火枪”“火炮”等。
     • 传播： 经阿拉伯人传到欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响。

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第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

核心特征： 君主专制空前强化；统一多民族国家得到巩固；封建社会走向衰落；出现“西学东渐”和“闭关锁国”政策。

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第13课 明朝的统治

1. 明朝的建立

   • 时间： 1368年。
   • 建立者： 朱元璋（明太祖）。
   • 都城： 应天（今南京）。

2. 朱元璋强化皇权

   • 目的： 巩固统治。
   • 措施：
     • 政治上： 废除丞相制度和中书省，六部直接对皇帝负责；设立锦衣卫，加强对臣民的监视；分散地方权力，三司分权。
     • 思想上： 实行八股取士，科举考试内容局限于“四书”“五经”，文体固定为八股文，禁锢了知识分子的思想。

3. 经济的发展

   • 农业： 引入新的农作物（玉米、甘薯、马铃薯、花生），粮食产量大幅增加。
   • 手工业： 丝织业、棉纺织业、印刷业等在明代进入新的发展阶段。
   • 商业： 商品经济空前活跃，北京、南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。

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第14课 明朝的对外关系

1. 郑和下西洋

   • 目的： 为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”。
   • 时间： 1405—1433年。
   • 规模： 世界上规模空前的远洋航行。
   • 到达地区： 非洲东海岸和红海沿岸。
   • 意义： 是世界航海史上的壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

2. 戚继光抗倭

   • 背景： 元末明初，日本倭寇侵扰我国东南沿海。
   • 人物： 明朝著名抗倭将领戚继光。
   • 事迹： 在台州九战九捷，平定了浙东的倭寇；后又进入福建、广东，与当地抗倭军队配合，基本肃清了东南沿海的倭寇。
   • 评价： 戚继光领导的抗倭战争是一场正义的战争，他是一位伟大的民族英雄。

3. 葡萄牙攫取在澳门的居住权

   • 时间： 1553年。
   • 方式： 葡萄牙人用欺骗手段获取了在澳门的居住权。
   • 性质： 这是欧洲殖民者在我国攫取的第一块落脚点。

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第15课 明朝的灭亡

1. 政治腐败与社会矛盾激化

   • 表现： 明朝后期，皇帝沉迷享乐，疏于朝政；宦官专权，政治腐败；土地兼并严重，赋税苛重，导致阶级矛盾尖锐。

2. 李自成起义与明朝灭亡

   • 爆发： 1628年，陕北地区爆发农民起义。
   • 发展： 李自成提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的拥护。
   • 高潮： 1644年，李自成率领起义军攻入北京，崇祯帝在煤山自缢，明朝灭亡。

3. 满洲的兴起与清兵入关

   • 满洲兴起： 1616年，努尔哈赤建立后金；皇太极改国号为“清”。
   • 清兵入关： 1644年，吴三桂引清兵入关，与清军联合进攻李自成起义军，随后清军逐步建立起对全国的统治。

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第16课 清朝前期社会经济的发展

1. 农业生产的恢复和发展

   • 原因： 清初统治者重视农业生产，大力推行垦荒政策。
   • 表现：
     • 耕地面积不断扩大。
     • 粮食、棉花、桑树、甘蔗等经济作物的种植面积扩大。
   • 影响： 手工业和商业也随之发展起来。

2. 手工业和商业的发展

   • 手工业： 丝织、棉纺织、印染、制瓷等行业品种繁多，产品精良。
   • 商业： 形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场、全国性市场组成的商业网，大型商帮如晋商、徽商依然活跃。

3. “闭关锁国”政策

   • 原因：
     • 根本原因：自给自足的封建经济。
     • 直接原因：清朝统治者担心西方势力会危及自己的统治。
   • 过程：
     • 初期： 实行严厉的“海禁”，禁止海外贸易。
     • 后来： 只开放广州一处作为通商口岸，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理对外贸易。
   • 影响：
     • 积极： 对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用。
     • 消极： 使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

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第17课 统一多民族国家的巩固和发展

1. 清朝对全国的统治

   • 政治制度：沿袭明朝，进一步加强君主集权。
   • 思想文化：大兴文字狱，从思想上控制知识分子。

2. 郑成功收复台湾

   • 背景： 明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾。
   • 人物： 郑成功（明末清初的的抗清将领）。
   • 事迹： 1661年，郑成功率领军队从金门出发，横渡台湾海峡，成功收复台湾。
   • 意义： 郑成功是我国历史上的民族英雄。 他收复台湾，维护了国家主权和领土完整。

3. 清朝在台湾的建制

   • 措施： 1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。
   • 意义： 加强了台湾与祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。

4. 清廷对西藏的有效管辖

   • 措施：
     • 顺治帝： 册封达赖五世为“达赖喇嘛”。
     • 康熙帝： 册封班禅五世为“班禅额尔德尼”。
     • 雍正帝： 设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。
     • 乾隆帝： 制定《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣与达赖、班禅具有同等地位。
   • 意义： 大大加强了中央政府对西藏的管辖。

5. 巩固西北边疆

   • 平定准噶尔部叛乱： 康熙、雍正、乾隆三朝，多次组织平定准噶尔部叛乱，重新统一了新疆地区。
   • 平定大小和卓叛乱： 乾隆帝派兵平定回部大小和卓的叛乱，重新统一新疆。
   • 设置伊犁将军： 1762年，设立伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
   • 土尔扈特部回归： 1771年，西迁伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部，在渥巴锡的领导下，历经艰辛，回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

6. 雅克萨之战与《尼布楚条约》

   • 背景： 清初，沙皇俄国入侵我国东北，强占雅克萨等地。
   • 战争： 康熙帝组织两次雅克萨之战，重创俄军。
   • 条约： 1689年，中俄双方签订第一个平等边界条约《尼布楚条约》。
   • 从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域广大地区是中国领土。

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第18课 科技文化成就

1. 科技成就

   • 李时珍与《本草纲目》：
     • 地位： 一部具有总结性的药物学巨著。
     • 意义： 被誉为“东方医药巨典”。
   • 宋应星与《天工开物》：
     • 总结了明代农业和手工业生产技术。
     • 地位： 中国17世纪的工艺百科全书。
   • 徐光启与《农政全书》：

     一部农业百科全书，介绍了欧洲水利技术。

2. 古典小说的高峰

   • 《三国演义》： 罗贯中，元末明初，我国最早的一部长篇历史小说。
   • 《水浒传》： 施耐庵，元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
   • 西游记》： 吴承恩，明朝中期，一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
   • 《红楼梦》： 曹雪芹，清朝前期，中国古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性，被誉为“中国封建社会的百科全书”。

3. 艺术成就

   • 戏剧： 清朝时期，以昆曲和京剧为代表的戏剧空前繁荣，京剧被誉为“国粹”。
   • 书法： 明代董其昌、清代赵之谦。
   • 绘画： 明代徐渭（泼墨大写意），清代郑板桥（扬州八怪之一，擅长画竹）。