七年级英语上册语法核心知识点有哪些？
校园之窗 2025年12月11日 11:48:29 99ANYc3cd6
七年级英语上册核心语法知识点汇总
Be 动词的用法
Be 动词是英语中最基本的动词，包括 am, is, are,它的用法主要取决于主语的人称和数。
| Be 动词 | 主语 (Noun/Pronoun) | 例句 |
|---|---|---|
| am | I (我) | I am a student. (我是一名学生。) |
| is | He (他) / She (她) / It (它) / 单数名词 | He is from China. (他来自中国。) The book is on the desk. (书在桌子上。) |
| are | We (我们) / You (你们/你) / They (他们/她们/它们) / 复数名词 | We are friends. (我们是朋友。) They are in the classroom. (他们在教室里。) |
口诀记忆：
（图片来源网络，侵删）
I 用 am，you 用 are。 is 跟着他、她、它， 单数名词 is 跟着它， 复数名词全用 are。
名词
名词是表示人、事物、地点或概念的词。
-
名词的分类：
- 专有名词：特定的人、地方或事物，首字母要大写。
Tom(汤姆),Beijing(北京),Monday(星期一)
- 普通名词：一类人或事物的总称。
student(学生),book(书),city(城市)
- 专有名词：特定的人、地方或事物，首字母要大写。
-
名词的数：
（图片来源网络，侵删）- 可数名词：可以用数目来计算的名词。
- 规则复数变化：
- 一般情况加
-s：book->books(书) - 以 s, x, sh, ch, o 结尾加
-es：box->boxes(盒子),watch->watches(手表) - 以“辅音字母 + y”变 y 为 i 再加
-es：family->families(家庭),city->cities(城市) - 以 f 或 fe 变 f/fe 为 v 再加
-es：leaf->leaves(叶子),knife->knives(小刀)
- 一般情况加
- 不可数名词：通常无法用数目来计算的名词，没有复数形式。
water(水),milk(牛奶),rice(米饭),bread(面包),money(钱)- 注意：不可数名词不能直接与
a/an或数字连用，表达数量时，要用“a/an/数词 + 量词 + of + 不可数名词”结构。a glass of water(一杯水),two pieces of bread(两片面包)
- 规则复数变化：
- 可数名词：可以用数目来计算的名词。
代词
代词是用来代替名词的词。
| 类型 | 中文 | 英文 | 用法 |
|---|---|---|---|
| 人称代词主格 | 我 | I | 作主语 |
| 你 | you | 作主语 | |
| 他/她/它 | he/she/it | 作主语 | |
| 我们 | we | 作主语 | |
| 你们/你们 | you | 作主语 | |
| 他们/她们/它们 | they | 作主语 | |
| 物主代词 | 我的 | my | 修饰名词，表示“我的...” |
| 你的 | your | 修饰名词，表示“你的...” | |
| 他的/她的/它的 | his/her/its | 修饰名词，表示“他的/她的/它的...” | |
| 我们的 | our | 修饰名词，表示“我们的...” | |
| 你们的 | your | 修饰名词，表示“你们的...” | |
| 他们的/她们的/它们的 | their | 修饰名词，表示“他们的/她们的/它们的...” |
注意区分：
This(这个) 和That(那个) 是指示代词，用来指代单数的人或物。This is my book.(这是我的书。)That is her pen.(那是她的钢笔。)
These(这些) 和Those(那些) 是this和that的复数形式。These are my friends.(这些是我的朋友们。)Those are apples.(那些是苹果。)
冠词
冠词用在名词前,起限定作用。
| 冠词 | 含义 | 用法 |
|---|---|---|
| a / an | 一个 (泛指) | 用于辅音音素开头的单数可数名词前。 a book (一本书), a pen (一支笔) 2. 用于元音音素开头的单数可数名词前。 an apple (一个苹果), an egg (一个鸡蛋) 记忆：看单词的第一个发音，而不是第一个字母。 |
| the | 这/那 (特指) | 特指谈话双方都知道的人或物。 The book on the desk is mine. (桌上的那本书是我的。) 2. 上文提到过的人或物。 I see a cat. The cat is black. (我看见一只猫，那只猫是黑色的。) |
| (不填) | / | 泛指人或事物，不特指某个。 I like music. (我喜欢音乐。) She is a teacher. (她是一名老师。) |
形容词
形容词用来修饰名词或代词,描述人或事物的性质或特征。
（图片来源网络，侵删）
-
位置： 通常放在名词前面。
a red apple(一个红色的苹果),a happy girl(一个快乐的女孩)
-
用法： 放在
be动词后面,作表语。The story is interesting.(这个故事很有趣。)You are very kind.(你非常善良。)
-
常见形容词：
- 描述外貌：
tall(高的),short(矮的),long(长的),short(短的),big(大的),small(小的),young(年轻的),old(老的) - 描述性格：
good(好的),bad(坏的),nice(美好的),kind(善良的),friendly(友好的) - 描述颜色：
red(红色的),blue(蓝色的),yellow(黄色的),green(绿色的),black(黑色的),white(白色的)
- 描述外貌：
基数词
表示数量多少的词。
-
0-12: 需要单独记忆。
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
-
13-19: 在个位数后加
-teen。thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
-
20-99:
- 整十：在个位数后加
-ty。twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety - 几十几：十位数和个位数用连字符 连接。
twenty-one,thirty-two,forty-five
- 整十：在个位数后加
-
101 及以上：
101:one hundred and one1,000:one thousand
注意： 基数词 hundred, thousand, million 等词前有具体数字时，不能用复数形式。two hundred students (两百名学生)。
介词
介词表示词与词之间的关系，通常用在名词、代词或动名词前。
| 介词 | 含义 | 例句 |
|---|---|---|
| in | 在...里面 (较大的空间或范围) | in the box (在盒子里) in Beijing (在北京) in Class One (在一班) |
| on | 在...上面 (与表面接触) | on the desk (在桌子上) on the wall (在墙上) |
| at | 在... (一个点或地点) | at school (在学校) at home (在家) at the door (在门口) |
| under | 在...下面 | under the bed (在床下) |
| near | 在...附近 | near the window (在窗户附近) |
| next to | 紧挨着 | next to the library (紧挨着图书馆) |
| behind | 在...后面 | behind the tree (在树后面) |
There be 句型
表示“某个地方存在/不存在某人或某物”。
-
肯定句：
There is + a/an/单数名词 + 地点状语.There is a bird in the tree.(树上有一只鸟。)
-
否定句：
There isn't + a/an/单数名词 + 地点状语.There isn't a cat in the room.(房间里没有猫。)
-
一般疑问句：
Is there + a/an/单数名词 + 地点状语?- 肯定回答：
Yes, there is.(是的，有。) - 否定回答：
No, there isn't.(不，没有。) Is there a book on your desk?(你的桌上有书吗？)
- 肯定回答：
-
复数形式：
- 肯定句：
There are + 复数名词 + 地点状语. - 否定句：
There aren't + 复数名词 + 地点状语. - 一般疑问句：
Are there + 复数名词 + 地点状语?
- 肯定句：
就近原则： There be 句型中的 be 动词形式由它后面的第一个名词决定。
There is a pen and two books on the desk.(桌上有一支钢笔和两本书。)There are two books and a pen on the desk.(桌上有两本书和一支钢笔。)
一般现在时
表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。
-
构成：
- Be 动词句：
主语 + be 动词 + ...I am a student.
- 实义动词句：
主语 + 动词原形 + ...I get up at 6:30 every day.(我每天6:30起床。)
- Be 动词句：
-
当主语是第三人称单数 (he, she, it, 单数名词) 时，动词要进行“三单”变化。
- 规则变化：
- 一般情况加
-s：work->works - 以 s, x, ch, sh, o 结尾加
-es：watch->watches,go->goes - 以“辅音字母 + y”变 y 为 i 再加
-es：study->studies,fly->flies
- 一般情况加
- 不规则变化：
have->hasdo->does
- 规则变化：
-
否定句和疑问句：
- Be 动词：
- 否定句：
主语 + be 动词 + not + ... - 疑问句：
Be 动词 + 主语 + ...?
- 否定句：
- 实义动词 (三单用 does，非三单用 do)：
- 否定句：
主语 + don't/doesn't + 动词原形 + ...I don't like apples.(我不喜欢苹果。)He doesn't like apples.(他不喜欢苹果。)
- 疑问句：
Do/Does + 主语 + 动词原形 + ...?Do you like apples?(你喜欢苹果吗？)Does he like apples?(他喜欢苹果吗？)
- 否定句：
- Be 动词：
现在进行时
表示说话时正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。
-
构成：
主语 + am/is/are + 动词的-ing形式 + ... -
动词-ing形式的构成：
- 一般情况直接加
-ing：go->going - 以不发音的 e 去 e 加
-ing：make->making,write->writing - 以“辅音字母 + 重读闭音节”双写末尾辅音字母再加
-ing：sit->sitting,run->running,swim->swimming
- 一般情况直接加
-
句型转换：
- 否定句：
主语 + am/is/are + not + 动词-ing + ...He is not sleeping now.(他现在没在睡觉。)
- 一般疑问句：
Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing + ...?Are you listening to music?(你正在听音乐吗？)
- 特殊疑问句：
What/Where/Who + am/is/are + 主语 + 动词-ing?What are you doing?(你正在做什么？)
- 否定句：
学习建议
- 理解为主，死记为辅： 先理解每个语法点的概念和用法,再通过背诵口诀和例句来巩固。
- 在语境中学习： 不要孤立地背语法规则，多读课本上的对话和课文,观察语法点是如何在实际中运用的。
- 多做练习： 通过做题来检验和巩固所学知识，特别是句型转换、单选和完形填空等题型。
- 整理错题本： 把做错的题目抄下来，分析错误原因，定期复习,避免再犯。
希望这份总结对你有帮助！祝你学习进步！
