2025高考作文材料会聚焦什么主题？

2025年全国卷的作文材料，核心内容是关于“老规矩”的。

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核心材料（全国卷通用）

北京过去有许多“老规矩”，如“站有站相，坐有坐相”“作客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世，勤俭持家”“不许管闲事”“笑不露齿，话不高声”“站不倚门，话不插嘴”……这些在当年被视作基本礼仪的规矩，今天却被不少视为“过时的东西”。

（图片来源网络，侵删）

时代发展了，老规矩还有意义吗？你如何看待这些老规矩？请全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，明确立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。

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各省市的衍生题目

虽然材料相同，但各省市的题目侧重点不同，引导考生思考的方向也各有千秋,以下是几个主要省市的题目：

全国新课标卷I（河南、山西、河北、江西等）

• 题目： “山羊过独木桥”

• 材料：

  
  （图片来源网络，侵删）

  学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，通过在桥中间相遇时，会有一方下桥让另一方通过，以示尊重和谦让，有一组比赛时，双方在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这个做法不符合规则,取消了该组比赛成绩。

  事后，同学们对此议论纷纷，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。

• 解读与立意方向：

  • 核心矛盾： 规则与变通、合作与竞争。
  • 立意方向：
    1. 遵守规则与尊重规则： 强调规则的重要性,任何创新和变通都不能突破规则的底线。
    2. 合作共赢： 批判“零和博弈”的旧思维，提倡在竞争中寻求合作，实现“1+1>2”的效果，两人拥抱转身，看似违规,实则是一种更高层次的智慧与合作。
    3. 打破思维定势： 鼓励考生跳出非此即彼的二元对立思维,用创新的眼光看待问题。
    4. 规则与精神的辩证关系： 规则是死的，但规则背后的精神（如公平、尊重）是活的,真正的智慧是理解并升华规则的精神。

全国大纲卷（广西、贵州、甘肃等）

• 题目： “喂食”与“自食”

  
  （图片来源网络，侵删）

• 材料：

  一位老板到某景区游玩，遇到一群猴子，他向观光景区要了根竹竿，很容易就逗到一只老猴子，之后，老板将猴子爱吃的花生米装进一个瓶子，挂在竹竿的一端，伸到猴子面前，猴子很自然地就去抓花生米，结果，爪子伸进瓶子后，就抓到了满满一把花生米，但爪子却怎么也拔不出来了，老板只好把猴子抓住，将花生米倒出来，猴子才得以解脱，老板说：“喂它时，它肯定是想，好不容易拿到手，绝对不能松爪。”

  要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。

• 解读与立意方向：

  • 核心寓意： 贪婪、固执、不懂变通会导致困境。
  • 立意方向：
    1. 学会放手： 人不能一味地追求占有，要懂得适时放手，否则会被“欲望”的瓶子困住。
    2. 变通与灵活： 遇到困难时，要懂得调整方法，不能一条道走到黑,固执己见只会让自己陷入被动。
    3. 理性看待得失： 明白“鱼与熊掌不可兼得”的道理,在关键利益面前要有清醒的判断和取舍的智慧。
    4. 打破思维定势： 猴子被自己的“经验”所困,人也要警惕被固有的思维模式束缚。

北京卷

• 题目： “老规矩”
• 材料： 即上文提到的全国卷核心材料。
• 解读与立意方向：
  • 核心议题： 传统与现代的碰撞与融合。
  • 立意方向：
    1. 传承与守护： 老规矩是中华文化的载体，蕴含着为人处世的智慧和美德,应当被继承和发扬。
    2. 批判与扬弃： 老规矩中确实有不合时宜、束缚个性的成分，需要我们用批判的眼光去审视，取其精华,去其糟粕。
    3. 创新与发展： 传统的老规矩需要与时俱进，赋予其新的时代内涵，才能在现代社会焕发新的生命力。“站有站相”可以引申为现代职场礼仪，“忠厚传世”可以引申为诚信社会建设。
    4. 文化的失落与反思： 从老规矩的式微，反思在快速发展的社会里，我们丢失了什么,又该如何找回文化自信。

上海卷

• 题目： “穿越沙漠”的自由与束缚

• 材料：

  也可以你穿越沙漠,你必须穿越它！

  要求：1. 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外），2. 不得脱离材料内容及含义的范围作文，3. 不得套作，不得抄袭，4. 不得透露个人相关信息，5. 书写清晰,不少于800字。

• 解读与立意方向：

  • 核心哲学： 自由与必然、主观能动性与客观规律性的关系。
  • 立意方向：
    1. 自由在于对必然的认识： 看似“必须穿越沙漠”是束缚，但正是认清了这个“必然”，我们才能找到穿越的方法，从而获得真正的行动自由，自由不是为所欲为,而是在规律之内行事的能力。
    2. 过程与结果： 穿越沙漠的过程是艰苦的，但目标是明确的，人生亦然，重要的不是结果，而是面对必然、克服困难的过程。
    3. 选择的自由： 在“必须穿越”这个大前提下，我们依然可以选择穿越的路线、方式和伙伴,这体现了在限制中创造价值的自由。
    4. “穿越”的隐喻： “沙漠”可以象征人生中的任何困境、挑战或必经的阶段（如高考、成长、事业瓶颈等）,探讨人应如何面对和超越。

广东卷

• 题目： “胶片时代与数码时代”

• 材料：

  面对照片，不同的人有不同的看法，有人觉得，照片越来越少，因为人们不再珍视回忆；有人觉得，照片越来越多，因为人们乐于分享生活；还有人觉得，照片无所谓多少,因为重要的是背后的故事和情感。

  要求：1. 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外），2. 不得脱离材料内容及含义的范围作文，3. 不得套作，不得抄袭，4. 不得透露个人相关信息，5. 书写清晰,不少于800字。

• 解读与立意方向：

  • 核心现象： 科技发展对生活方式和价值观的影响。
  • 立意方向：
    1. 照片数量的增减并非关键，关键在于照片所承载的情感和故事是否真实、深刻，批判当下“为拍照而拍照”的浅薄现象。
    2. 科技与人文： 数码技术让记录变得轻而易举，但也可能让回忆变得廉价，我们需要在享受科技便利的同时,守护回忆的深度和温度。
    3. 分享与珍藏： 分析分享与珍藏两种行为背后的心理，探讨在社交媒体时代,个人记忆与公共表达的关系。
    4. 时代变迁中的不变与变： 无论胶片还是数码，人类记录生活、留住美好的渴望是永恒不变的，变的只是媒介,不变的是情感。

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2025年高考作文的整体特点与备考启示

1. 材料化、生活化、思辨化：

   • 材料化： 所有题目都基于一段具体材料，而非一句名言或一个话题，这要求考生具备快速阅读、提炼主旨、抓住核心矛盾的能力。
   • 生活化： 材料都源于生活场景（家庭规矩、学校比赛、自然现象、科技应用），引导考生关注现实，思考生活,避免空谈大道理。
   • 思辨化： 题目普遍包含对立统一的哲学思辨，如“规则与变通”、“传统与现代”、“自由与束缚”、“形式与内容”,考查考生辩证思维的能力。

2. “一材多题”模式的成熟：

   全国统一材料，各省自设角度，既保证了公平性，又兼顾了地方特色和教育理念的差异,这成为此后高考作文命题的主流模式之一。

3. 对考生综合素养的要求更高：

   仅仅文采好是不够的，更需要有清晰的逻辑、深刻的见解和开阔的视野，考生需要将个人体验与社会文化、时代发展联系起来，写出有厚度、有温度的文章。

给未来考生的启示：

• 关注生活，积累素材： 多观察身边的人和事，思考社会热点,这些都是作文的源头活水。
• 训练思辨，学会辩证： 面对一个话题，习惯于从多个角度（利弊、表里、过去与未来等）去思考,避免观点的绝对化和片面性。
• 精读材料，精准立意： 动笔前，务必花时间审题，确保自己的立意完全符合材料的核心精神，不偏题、不跑题。
• 明确文体，规范写作： 无论选择哪种文体，都要做到文体特征鲜明，结构清晰,语言流畅。

2025年的高考作文题，是一次对考生思维品质、文化底蕴和现实关怀的全面检验,其命题思路对至今仍有重要的参考价值。