七年级语文第一次月考试卷有何重点难点？
校园之窗 2025年12月10日 16:21:15 99ANYc3cd6
七年级语文第一次月考试卷
（考试时间：120分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（共24分）
下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分） A. 窠巢（kē） 粗犷（guǎng） 憔悴（cuì） B. 莅临（lì） 分歧（qí） 匿笑（nì） C. 着落（zháo） 静谧（mì） 咄咄逼人（duō） D. 倜傥（tǎng） 徘徊（huái） 淅淅沥沥（xī）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 呼朋引伴 花枝招展 喜出望外 B. 翻来复去 各得其所 人声顶沸 C. 淅淅沥沥 疲惫不堪 不求胜解 D. 恍然大悟 截然不同 沾轻怕重
古诗文默写。（8分） （1）水何澹澹，____。（曹操《观沧海》） （2）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）王湾在《次北固山下》中，用“____，____”一句，描写了时序交替、景物渐变的景象，蕴含着自然理趣。 （4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把对友人的牵挂托付给明月，诗句是：“____，____。” （5）学而时习之，不亦说乎？____，不亦乐乎？（《<论语>十二章》）
综合性学习。（6分） 为了帮助同学们更好地适应初中生活，七年级（1）班准备开展“有朋自远方来”的主题班会活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【设计标语】请你为这次班会活动设计一条宣传标语。（2分）
（2）【分享故事】请结合你的生活体验，分享一个关于“友谊”的小故事。（50字左右）（2分）
（3）【发出倡议】请你以班委会的名义，向全班同学发出关于“如何交友”的倡议。（至少写出两点）（2分）
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次月考，使我认识到了学习上存在的不足。 B. 我们要善于发现并解决学习中存在的问题。 C. 为了防止今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 D. 能否刻苦学习,是取得好成绩的关键。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的：它生长着。 B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C. 我的书包里有语文书、数学书、英语书……等。 D. 学校组织了哪些活动？有朗诵比赛、文艺汇演、体育竞技……
阅读理解（共36分）
(一) 阅读下面的文言文，完成7-9题。（12分）
《<论语>十二章》节选
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
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解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）不亦说乎 说：__ （2）与朋友交而不信乎 信：__ （3）温故而知新 知：__ （4）思而不学则殆 殆：__
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将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）人不知而不愠,不亦君子乎？
（2）学而不思则罔,思而不学则殆。
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结合选文内容，谈谈你对“君子”的理解。（4分）
(二) 阅读下面的文字，完成10-13题。（12分）
秋天的怀念
史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向墙壁，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感,她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
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文中母亲几次提议“我”去北海看菊花？每次提议时，“我”的反应和母亲的神态有什么不同？（4分）
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文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为母亲没有说完的话是什么？（3分）
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请从描写的角度，赏析下面句子的表达效果。（3分） 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
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结合全文，谈谈你对题目“秋天的怀念”的理解。（2分）
(三) 阅读下面的文字，完成14-17题。（12分）
雨的四季
刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢，它给我的形象和记忆,永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花儿也悄悄绽放，显得格外娇媚，而雨，变得更吝啬了，又深情地淅淅沥沥地飘落，它常常是显现出一种出落的美态，仿佛如同少女一般，清新而又纯净，大地经过一个冬天的沉睡，被这春雨唤醒,一切充满了生机。
夏天的雨，更是别有一番风情，它不像春雨那样缠绵，也不像秋雨那样凄冷，它来得是那么粗犷、热烈，你看，它把整个天空都染成了墨色，豆大的雨点砸在玻璃窗上，发出“噼里啪啦”的声响，但雨后的世界又是那么清新，空气里弥漫着泥土和青草的芬芳,蝉鸣也变得更加响亮。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也变得端庄而又沉静了，它常常在夜幕降临的时候，悄悄地、不为人知地飘落，它给人们带来了丰收的喜悦，也给人们带来了离别的愁绪，在秋雨中,人们更能感受到时光的流逝和生命的成熟。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它变成美丽的雪花，飘然莅临人间，但在南国，雨偶尔造访大地，变得吝啬而珍贵，它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种天然的、质朴的美，它给干燥的冬季带来滋润,给人们带来宁静和祥和。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前飘动，你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润。
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作者为什么说“雨，给我的形象和记忆，永远是美的”？请结合全文简要概括。（3分）
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文章运用了大量的拟人、比喻等修辞手法，请从文中任选一处，并分析其表达效果。（3分） 句子： 效果分析：
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在作者笔下，四季的雨各有怎样的特点？（4分） 春雨：____ 夏雨：____ 秋雨：____ 冬雨：____
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文章结尾说“你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润”，表达了作者怎样的情感？（2分）
写作（共40分）
那一次，我真___
要求：（1）先将题目补充完整，横线上可以填写的词语有“高兴”“后悔”“感动”“惭愧”“骄傲”等。（2）写一篇不少于600字的记叙文。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）叙事清楚，细节生动,感情真挚。
参考答案及评分标准
积累与运用（共24分）
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B （A项“犷”读guǎng；C项“着”读zhuó；D项“徊”读huái）（3分）
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A （B项“顶”应为“鼎”；C项“胜”应为“甚”；D项“沾”应为“拈”）（3分）
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古诗文默写（8分，每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分） （1）山岛竦峙 （2）枯藤老树昏鸦 （3）海日生残夜，江春入旧年 （4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （5）有朋自远方来
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综合性学习（6分） （1）（2分） 示例：友谊是人生最珍贵的财富；友谊让我们的青春更精彩；友谊地久天长。 （2）（2分） 示例：当我考试失利时，是朋友小明陪我散步，安慰我，鼓励我，让我重新振作起来。 （3）（2分） 示例：①要真诚待人，主动关心帮助同学；②要尊重他人，善于倾听不同的意见；③要选择志同道合、积极向上的朋友。（答出任意两点即可）
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B （A成分残缺，删去“通过”或“使”；C否定不当，删去“不”；D两面对一面，删去“能否”）（2分）
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B （A项冒号应为逗号；C项省略号与“等”不能同时使用；D项第一个问号应为逗号）（2分）
阅读理解（共36分）
(一) 文言文阅读（12分）
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（4分，每空1分） （1）通“悦”，愉快 （2）诚信 （3）领悟，体会 （4）有害
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（4分，每句2分） （1）别人不了解我，我却不生气，不也是君子的品格吗？ （2）只学习却不思考，就会感到迷茫；只空想却不学习，就会有害（陷入困境）。
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（4分） 示例：根据选文，“君子”是一个有道德修养的人，他“学而时习之”，乐于学习；他“有朋自远方来”，乐于交友；他“人不知而不愠”，不因外界的误解而恼怒，有宽广的胸怀；他“吾日三省吾身”，严于律己；他“温故而知新”，善于思考总结；他能处理好“学”与“思”的关系，君子是一个积极、乐观、自律、好学、有胸怀的人。
(二) 现代文阅读（12分）
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（4分） 两次，第一次，“我”暴怒拒绝，母亲“悄悄地躲出去……偷偷地听着”，神态隐忍克制；第二次，“我”勉强答应，母亲“憔悴的脸上现出央求般的神色”，神态欣喜、卑微。
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（3分） 示例：母亲没有说完的话是：希望“我”和妹妹能像她一样，即使遇到困难和挫折，也要勇敢地活下去，要“好好儿活”，她希望子女能坚强地面对生活,不要被病痛和绝望击垮。
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（3分） 这句话运用了动作描写，通过“悄悄地躲”“偷偷地听”等细节，生动地写出了母亲对儿子的理解、包容和小心翼翼的爱，她既担心儿子，又害怕刺激到儿子,表现出了深沉而伟大的母爱。
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（2分） “秋天的怀念”一语双关，既指在秋天这个季节，母亲离世，“我”对母亲的怀念；更深层含义是，母亲在秋天病逝，她生前最希望“我”能在秋天去看菊花，而“我”在母亲去世后才真正理解了母爱，懂得了“好好儿活”的意义,这份怀念是在秋天这个特定的时节里加深的。
(三) 现代文阅读（12分）
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（3分） 因为作者笔下的雨，无论在哪个季节，都各有其独特的风韵和美感，春雨的娇媚，夏雨的粗犷热烈，秋雨的端庄沉静，冬雨的质朴珍贵,都给作者带来了美的感受和生命的活力。
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（3分） 示例：句子：“春雨……显得格外娇媚。” 效果分析：运用拟人手法，将春雨比作少女，赋予它“娇媚”的情态，生动形象地写出了春雨清新、纯净、惹人喜爱的特点,表达了作者对春雨的喜爱之情。
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（4分，每空1分） 春雨：娇媚、深情、清新纯净 夏雨：粗犷、热烈、别有风情 秋雨：端庄、沉静、带来丰收与离愁 冬雨：吝啬、珍贵、质朴、宁静祥和
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（2分） 表达了作者对雨的无限热爱和赞美之情，雨不仅是自然的景象，更是作者情感的寄托和生命的滋养,给作者的生命和内心世界带来了积极的影响。
写作（共40分）
- （40分）
评分标准：
- 一等（36-40分）： 中心突出，内容充实，感情真挚，叙事完整，细节生动，语言流畅优美，结构严谨,书写规范。
- 二等（30-35分）： 中心明确，内容较充实，感情真实，叙事清楚，有一定细节描写，语言通顺，结构完整,书写较规范。
- 三等（24-29分）： 中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，叙事基本完整，但缺乏细节，语言基本通顺，有少量病句,结构基本完整。
- 四等（23分以下）： 中心不明确或偏离题意，内容空洞，虚假，叙事不完整，语言不通顺，病句多，结构混乱,书写潦草。
【特别说明】
- 文章补题恰当，且内容与题目相符,是基础分。
- 叙事要有起因、经过、结果，重点要放在“那一次”的经历和“我真___”的感受上。
- 细节描写（如动作、语言、神态、心理等）是高分的关键。
- 字数不足600字,酌情扣分。
