尊老爱幼作文，小学生该如何写好？

尊老爱幼，从我做起

（适合中低年级，语言朴实，贴近生活）

尊老爱幼,是中华民族的传统美德，也是我们小学生应该做到的基本礼仪，它就像一盏明灯，照亮我们每个人的心房。

在家里,我常常帮奶奶捶捶背，奶奶年纪大了，腰总是酸酸的，每次我小小的拳头落在她背上，她都会笑得合不拢嘴，夸我是个懂事的好孩子，爸爸下班回家，我会主动帮他拿拖鞋，递上一杯热茶，对他说：“爸爸，您辛苦了！”看到爸爸妈妈脸上露出欣慰的笑容，我心里比吃了蜜还甜。

在公交车上,我也记得“尊老爱幼”，有一次，我看见一位老奶奶提着沉重的菜篮子，额头上都是汗，车上一个空位也没有，我立刻站起来，走到奶奶身边，奶声奶气地说：“奶奶，您坐这儿吧！”奶奶先是一愣，然后摸摸我的头，亲切地说：“谢谢你，好孩子！”那一刻，周围的人都向我投来赞许的目光，我的心里暖洋洋的。

在学校里,我会主动帮助低年级的小弟弟小妹妹，如果他们有不会做的题目，我会耐心地教他们；如果他们不小心摔倒了，我会赶紧扶他们起来，问问他们疼不疼，看到他们重新露出笑容，我也很开心。

尊老爱幼不是一句空洞的口号,它就藏在我们身边的点点滴滴里，让我们都行动起来，从自己做起，从小事做起，把这份温暖传递下去，让我们的世界变得更加美好！

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温暖的传递

（适合中高年级，有细节描写，情感更丰富）

如果说社会是一个大家庭,尊老爱幼”就是连接我们每个人的温暖纽带，它让这个大家庭充满了爱，充满了和谐。

记得一个星期天的下午,我和妈妈去公园散步，阳光暖洋洋的，路边的花开得正艳，这时，我看见一位白发苍苍的老爷爷，拄着拐杖，颤巍巍地想过马路，车来车往，他有些犹豫，停在路边，脸上露出一丝不安，我赶紧跑过去，对老爷爷说：“爷爷，别怕，我扶您过去。”我小心地搀扶着他的胳膊，一步一步地陪他走到了马路对面，老爷爷紧紧握着我的手，连声说：“谢谢你，小朋友，你真是个小雷锋！”看着他那双充满感激的眼睛，我忽然觉得，帮助别人的感觉真好。

还有一次,在上学的路上，我看到一个背着小书包的小弟弟在路边哇哇大哭，原来，他的气球不小心飞走了，怎么也够不着，我跑过去，蹲下来，温柔地对他说：“小弟弟，别哭了，哥哥帮你想想办法。”我环顾四周，看到旁边有棵高高的树，便安慰他说：“你看，你的气球是不是飞到树上去和云朵姐姐做游戏了？它一会儿就会回来的。”小弟弟听了，真的止住了眼泪，还破涕为笑，虽然我知道这只是个善意的谎言，但能让一个孩子重新快乐起来，我觉得非常值得。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这两句话告诉我们，不仅要尊敬自家的老人，爱护自家的孩子，也要把这份爱推及到别人身上，尊老爱幼，就像一束光，能照亮别人，也能温暖自己，让我们都成为这束光的传递者，让温暖在我们手中延续，让世界因为我们的行动而更加美好！

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美德之花，处处开放

（适合高年级，立意较高，结构清晰）

“尊老爱幼”，这四个字虽然简单，却承载着中华民族千年的文明与温情，它不是一句写在纸上的口号，而是流淌在我们血液里的道德准则，是开在神州大地上的美德之花。

尊老，是夕阳下最温暖的风景。 尊敬老人，就是尊敬我们的历史，尊敬我们的根，在家里，一句温暖的问候，一次耐心的倾听，一双递上的拖鞋，都是对长辈的孝敬，在社会上，给老人让个座，扶他们过马路，耐心解答他们的问题，这些看似微不足道的举动，却能汇聚成巨大的暖流，我永远忘不了，在公交车上，一位白发苍苍的老奶奶因为我的一个座位而露出的如释重负的笑容，那笑容里，有感激，更有对我们下一代的期许。

爱幼，是晨曦中最动人的希望。 爱护幼小，就是爱护我们的未来，爱护我们的希望，看着弟弟妹妹们天真烂漫的笑脸，我们仿佛看到了自己成长的影子，在校园里，主动帮助低年级的同学解答难题，在他们摔倒时伸出援手，在他们哭泣时给予安慰，这些都是爱幼的体现，这份爱，能让他们在成长的道路上感受到温暖，学会善良，从而将这份美德继续传递下去。

尊老爱幼,相辅相成，共同构成了我们社会和谐的基石，当我们尊敬老人时，我们也在为未来的自己树立榜样；当我们爱护幼小时，我们也在为自己的未来播撒下希望的种子。

同学们,让我们行动起来吧！从今天起，从身边的小事做起，让我们用行动去浇灌这朵美德之花，让它在家庭里、在校园中、在社会上，处处开放，绽放出最绚丽的光彩！