七年级上册历史期末测试卷重点难点是什么？

七年级上册历史期末测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分 班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____

---

单项选择题（每题2分，共40分）

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人

   
   （图片来源网络，侵删）

2. 能够制造和使用打制石器，过着群居生活的远古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人

3. 下列哪一选项的描述，与河姆渡原始居民的农耕生活相符？ A. 居住半地穴式房屋，种植粟 B. 居住干栏式房屋，种植水稻 C. 使用磨制石器，饲养猪狗 D. 制作彩陶，纺线织布

4. “夏传子，家天下”指的是下列哪一制度？ A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制

5. 商朝的最后一个国王，是有名的暴君，他是 A. 启 B. 汤 C. 纣 D. 盘庚

   
   （图片来源网络，侵删）

6. 我国有文字可考的历史开始于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期

7. 春秋时期，诸侯争霸的实质是 A. 为了富国强兵 B. 为了“尊王攘夷” C. 为了争夺周天子的权力 D. 为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权

8. 决定战国时期“合纵”“连横”政策能否成功的关键因素是 A. 诸侯国的地理位置 B. 国君的个人能力 C. 军队的战斗力 D. 实力的强弱

9. 战国后期，秦国修建的著名水利工程，使成都平原成为“天府之国”的是 A. 灵渠 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 白渠

   
   （图片来源网络，侵删）

10. 秦始皇为统一思想，采纳了哪位大臣的建议，实行“焚书坑儒”？ A. 李斯 B. 商鞅 C. 蒙恬 D. 赵高

11. 中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝

12. 汉武帝为加强中央集权，在思想上采取的主要措施是 A. “罢黜百家，独尊儒术” B. 颁布“推恩令” C. 设立司隶校尉 D. 实行盐铁专卖

13. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，其开辟者是 A. 张骞 B. 班超 C. 卫青 D. 霍去病

14. 下列哪一项是东汉末年著名的医学家，被后世尊为“医圣”？ A. 华佗 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 李时珍

15. 我国第一部纪传体通史是 A. 《论语》 B. 《道德经》 C. 《史记》 D. 《汉书》

16. 三国鼎立局面正式形成的标志是 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 曹丕称帝，建魏国 D. 孙权称帝，建吴国

17. 西晋能够短暂统一全国，最主要的原因是 A. 经济发展 B. 八王之乱削弱了割据势力 C. 曹魏实力衰弱 D. 民族矛盾激化

18. “王与马，共天下”形容的是哪一历史时期的政治现象？ A. 三国时期 B. 西晋时期 C. 东晋时期 D. 南朝时期

19. 被誉为“世界艺术宝库”的石窟艺术是 A. 云冈石窟 B. 龙门石窟 C. 敦煌莫高窟 D. 麦积山石窟

20. 贾思勰的《齐民要术》是一部关于 A. 文学的著作 B. 农学的著作 C. 地理学的著作 D. 数学的著作

---

判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1. 河姆渡原始居民和半坡原始居民都处于新石器时代。
2. 商鞅变法使秦国国力大增,为后来秦始皇统一奠定了基础。
3. 汉武帝时期，派大将卫青、霍去病反击匈奴,彻底解除了北方的威胁。
4. 东晋的王羲之被后人誉为“书圣”，其代表作是《兰亭序》。
5. 北魏孝文帝改革促进了民族交融,也增强了北魏的实力。

---

填空题（每空1分，共10分）

1. 黄帝和炎帝被后世尊为中华民族的“__”。
2. 春秋时期，齐国任用__为相，改革内政，发展生产,使齐国成为第一个霸主。
3. 战国时期，思想领域出现了“__”的繁荣局面,对后世影响深远。
4. 秦始皇统一六国后，创立了一套沿用两千多年的__制度，最高统治者称“皇帝”。
5. 汉武帝时期，__两次出使西域,加强了汉朝与西域的联系。
6. 东汉时期，蔡伦改进了造纸术，这种纸被称为“__”。
7. 三国时期，魏国的__发明了灌溉工具翻车。
8. 西晋末年以来，北方人口大量南迁，促进了江南地区的__开发。
9. 南朝的祖冲之是著名的科学家，他在数学上的最重大贡献是精确计算出圆周率在__和__之间。

---

材料分析题（共25分）

（一）阅读下列材料，回答问题。（12分）

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

商鞅推行的一系列新法，使秦国废除了旧制度，发展了封建经济，军队战斗力增强,成为战国后期最富强的国家。

请回答：

1. 材料一中的“卫鞅”指的是谁？（2分）他生活在哪个诸侯国？（2分）
2. 根据材料一和所学知识，概括商鞅变法的指导思想是什么？（2分）
3. 根据材料二，概括商鞅变法的作用。（3分）
4. 商鞅变法对我们今天的改革有何启示？（3分）

（二）阅读下列材料，回答问题。（13分）

现代史学家翦伯赞评价：“张骞‘凿空’（开通）西域，不仅加强了中原与西域各族的联系，更促进了西域地区的经济发展，也丰富了中原的物质生活。”

丝绸之路示意图（略）

请回答：

1. 材料一中的“凿空”指的是什么历史事件？（3分）
2. 根据所学知识，写出丝绸之路的起点和终点。（4分）
3. 丝绸之路在历史上有什么重要意义？（6分）（从经济、文化、民族关系等方面回答）

---

简答题（共20分）

1. 秦始皇为了巩固统一，在政治、经济、文化方面采取了哪些重要措施？（9分）
2. 简述北魏孝文帝改革的主要内容及其历史意义。（11分）

---

参考答案

单项选择题

1-5: A B B B C 6-10: B D D A A 11-15: C A A B C 16-20: C B C C B

判断题

√ 2. √ 3. × (没有彻底解除，但大大缓解了威胁) 4. √ 5. √

填空题

1. 人文始祖
2. 管仲
3. 百家争鸣
4. 中央集权
5. 张骞
6. 蔡侯纸
7. 马钧
8. 经济
9. 1415926， 3.1415927

材料分析题

（一）

1. 商鞅（或卫鞅）；秦国。（2分+2分）
2. “治世不一道，便国不法古”（或主张变法改革，反对因循守旧）。（2分）
3. 废除旧制度，发展封建经济，增强军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的国家。（3分,答出任意三点即可）
4. 改革是推动社会发展的动力；改革要从实际出发，勇于创新；改革要顺应历史潮流等。（言之有理,答出一点即可得3分）

（二）

1. 张骞出使西域。（3分）
2. 起点：长安（或西安）；终点：欧洲（或大秦）。（4分,各2分）
3. 经济上：丝绸之路是古代东西方贸易往来的大动脉，促进了沿途各国的经济交流和发展。（2分） 文化上：丝绸之路是东西方文化交流的桥梁，中国的丝绸、铁器、凿井术等西传，西域的核桃、葡萄、石榴、佛教等东传，促进了文化的交融。（2分） 民族关系上：促进了汉朝与西域各民族的友好往来，加强了民族联系，为后来西域归属中央政权奠定了基础。（2分）

简答题

秦始皇巩固统一的措施：

• 政治上： 创立了中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽一切大权，在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，由中央和郡县直接管辖，加强了中央对地方的控制。（3分）
• 经济上： 统一货币，规定以圆形方孔半两钱为全国统一货币；统一度量衡，对长度、容量、重量作出统一规定。（3分）
• 文化上： 统一文字，规定以小篆为标准文字，后来推行隶书。（3分）

北魏孝文帝改革：

• 1. 政治上： 迁都洛阳。（2分）
  2. 文化上： 说汉话，禁用鲜卑语；改穿汉服；鼓励与汉族通婚；改用汉姓，将皇族由拓跋氏改为元氏。（4分,答出任意两点即可）
• 历史意义：
  1. 促进了民族交融： 改革使鲜卑族学习和接受汉族文化，促进了北方民族的大交融，为中华民族的发展注入了新的活力。（3分）
  2. 巩固了北魏的统治： 改革顺应了历史发展的潮流，缓和了民族矛盾，巩固了北魏的统治。（3分）
  3. 推动了北方经济的发展： 改革促进了北方经济的恢复和发展。（3分）