三年级下册语文复习题重点难点有哪些？

三年级下册语文总复习资料

第一部分：字词积累

必须会认的生字（多音字、形近字是重点）

1. 多音字

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 行: (xíng) 行走、银行 (háng) 行业、一行字
   • 倒: (dǎo) 摔倒、倒下 (dào) 倒水、倒车
   • 系: (xì) 系统、关系 (jì) 系鞋带
   • 扇: (shàn) 电扇、扇子 (shān) 扇动、扇风
   • 禁: (jīn) 禁不住 (jìn) 禁止、禁止
   • 载: (zǎi) 记载、一年半载 (zài) 载重、满载而归
   • 圈: (quān) 圆圈、圈子 (juàn) 羊圈、猪圈 (juān) 圈起来
   • 模: (mó) 模仿、模型 (mú) 模样、模具

2. 形近字组词

   • 燕 (燕子) vs. 燕 (姓燕) vs. 雁 (大雁)
   • 咏 (歌咏) vs. 泳 (游泳)
   • 妆 (化妆) vs. 壮 (强壮)
   • 滨 (海滨) vs. 宾 (宾客)
   • 拂 (吹拂) vs. 佛 (大佛)
   • 检 (检查) vs. 捡 (捡起)
   • 辨 (辨认) vs. 辩 (辩论) vs. 瓣 (花瓣)
   • 蜜 (蜜蜂) vs. 密 (秘密) vs. 秘 (秘书)
   • 陶 (陶醉) vs. 淘 (淘气)
   • 辩 (辩护) vs. 辨 (分辨) vs. 瓣 (豆瓣)

3. 重点词语听写与理解

   • 描写景物的词语：光彩夺目、万紫千红、挨挨挤挤、翩翩起舞、源源不断、源源不断
   • 描写人物的词语：亡羊补牢、刻舟求剑、惊弓之鸟、画龙点睛、井底之蛙、南辕北辙
   • AABB式词语：来来往往、清清楚楚、干干净净、整整齐齐、开开心心
   • ABAC式词语：无边无际、自言自语、各种各样、一心一意、百发百中
   • 含有反义词的词语：大惊小怪、左顾右盼、七上八下、取长补短

必须会写的词语

• 燕子、荷花、鸳鸯、吹拂、聚拢、形成、偶尔、沾水、疲倦、痕迹、荡漾
• 舞蹈、莲蓬、花瓣、破裂、姿势、仿佛、飘动、停止
• 东西、沙漠、湖泊、骆驼、骏马、成绩、宇宙、神秘
• 祖先、森林、如何、方法、伟大、主意、自由、光明
• 检查、比较、准确、蜜蜂、沿途、迷失、阻力、包括、确实、辨认
• 沿途、陌生、解释、沿途、沿途、沿途

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第二部分：句子训练

句式转换

1. “把”字句与“被”字句转换

   • 原句：太阳晒干了衣服。
   • “把”字句：太阳把衣服晒干了。
   • “被”字句：衣服被太阳晒干了。

2. 陈述句改为反问句

   • 原句：我们应该珍惜时间。
   • 改为：我们难道不应该珍惜时间吗？

3. 缩句

   • 原句：活泼可爱的小燕子在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
   • 缩为：小燕子飞翔。

4. 扩句

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 原句：小草长出来了。
   • 扩为：春天来了，嫩绿的小草从土里悄悄地长出来了。

修辞手法

1. 比喻句

   • 例句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
   • 练习：请用“像”写一个比喻句。（弯弯的月亮像小船。）

2. 拟人句

   • 例句：春天，柳树梳着自己长长的头发。
   • 练习：请写一个拟人句。（小鸟在树上唱着欢快的歌。）

3. 排比句

   • 例句：下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在跑步。
   • 练习：用“有的……有的……有的……”造句。

关联词语

• 因为………：因为下雨了，所以运动会取消了。
• 不但………：这道题不但难，而且很有趣。
• 不是………：周末我妈妈不是带我去看电影，就是去图书馆。
• …就……：如果明天不下雨，我们就去公园。

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第三部分：课文与日积月累

要求背诵的课文/段落

1. 古诗三首

   • 《绝句》（杜甫）：迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
   • 《惠崇春江晚景》（苏轼）：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
   • 《三衢道中》（曾几）：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行，绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

2. 重点段落

   • 《燕子》第1-3自然段：描写燕子的外形和飞行姿态。
   • 《荷花》第2-4自然段：描写荷花的样子和“我”仿佛变成荷花。
   • 《赵州桥》：描写赵州桥的雄伟和美观。

“日积月累”内容

1. 《忆江南》（白居易）

   江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？

2. 寓言故事成语

   邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃、刻舟求剑 画蛇添足、杞人忧天、井底之蛙、杯弓蛇影

3. 关于传统节日的诗句

   清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 —— 杜牧《清明》 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 —— 王维《九月九日忆山东兄弟》

4. 关于诚信的名言

   轻诺必寡信。——《老子》 小信成则大信立。——《韩非子》

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第四部分：阅读理解

阅读短文，回答问题（解题思路）

1. 通读全文，了解大意：快速读一遍，知道短文讲了谁，什么事。
2. 带着问题，仔细阅读：看题目，带着问题回到文中找答案。
3. 找关键词句：答案通常就在原文中，要找到相关的句子或词语。
4. 组织语言，完整回答：不要只写词语，要写成通顺的句子。
5. 联系上下文：理解词语或句子的意思，一定要结合它前后的内容。

阅读理解练习题示例

短文：小壁虎借尾巴

小鱼摇着尾巴说：“我要用尾巴拨水呢。”老牛甩着尾巴说：“我要用尾巴赶蝇子呢。”燕子摆着尾巴说：“我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过，他爬呀爬，爬回家里找妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

问题：

1. 小壁虎都向谁借尾巴了？它们为什么不给小壁虎？

   答案：小鱼、老牛、燕子，因为小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向。

2. “小壁虎借不到尾巴，心里很难过。”从这句话中，你可以体会到小壁虎当时怎样的心情？

   答案：可以体会到小壁虎当时伤心、失望的心情。

3. 读了这个故事,你知道了什么？

   答案：我知道了壁虎的尾巴断了之后还能长出来，不同动物的尾巴有不同的作用。

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第五部分：习作（作文）

常考作文类型

1. 写人：我的妈妈、我的老师、我的好朋友
2. 记事：一件难忘的事、一次成功的尝试、课间十分钟
3. 写景：美丽的春天、我的家乡、校园的一角
4. 写物：我喜爱的小动物、我的文具盒、一种水果

写作小技巧

1. 审清题目：看清题目要求我们写什么。
2. 确定中心：你想通过这篇文章表达什么？（妈妈的辛苦、春天的美丽）
3. 选择材料：选择一两件具体、生动的事情来写，不要面面俱到。
4. 写好开头和结尾
   • 开头：可以直接点题，也可以用一个有趣的问题或场景开头。
   • 可以总结全文,可以表达自己的感受，也可以和开头呼应。
5. 把句子写通顺、写具体
   • 多用学过的词语和修辞手法（比喻、拟人）。
   • 写人物时,可以写写他的外貌、语言、动作和神态。
   • 写事情时,要写清楚事情的起因、经过、结果。

习作提纲示例（以《我的妈妈》为例）

• 开头：总起句，介绍我的妈妈是个怎样的人。（我的妈妈有一双会说话的大眼睛，她非常爱我。）
• 中间（具体事例）：
  • 事例一：妈妈在我生病时照顾我。（写妈妈如何给我量体温、喂药、讲故事，突出她的温柔和爱。）
  • 事例二：妈妈在工作上很认真。（写妈妈熬夜工作的样子，突出她的敬业。）
• 总结全文,表达对妈妈的爱和敬佩。（这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，我也要做一个像她一样认真负责的人。）

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温馨提示：复习时，家长可以和孩子一起进行听写、背诵比赛、看图说话等游戏，让复习过程更有趣、更高效，祝您的孩子取得好成绩！