六年级下册语文期末卷重点难点有哪些？

校园之窗 2026年1月21日 05:22:49 99ANYc3cd6 1 0

2025-2025学年六年级下册语文期末模拟卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

班级：__ 姓名：__ 分数：__

（图片来源网络，侵删）

积累与运用（40分）

看拼音，写词语。（8分）

kū wěi	zhēng róng	fān pàn	chú chuāng
枯萎	蒸融	叛逆	厨房

nuó yí	luò tuo	zhuān xīn zhì zhì	jīng huāng shī cuò
挪移	骆驼	专心致志	惊慌失措

用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）

刹那间（chà shà）√
薄雾（bó báo）√
处理（chǔ chù）√
徘徊（huái huí）√
勉强（qiǎng qiáng）√
栖息（qī xī）√

比一比，再组词。（4分）

锈（生锈） - 诱（诱惑）
蕉（香蕉） - 焦（焦急）
僻（偏僻） - 避（避免）
彻（彻底） - 沏（沏茶）

将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）

（图片来源网络，侵删）

万（象）更（新）（死）得（其）所（司）（空）见惯见（微）知（著）（无）独有（偶）（闻）所（未）闻

（1）形容事物新奇罕见或世所少见的词语是：司空见惯、前所未闻。（2）从“见微知著”这个成语，我想到了发明家瓦特观察水壶盖被蒸汽顶起而发明了蒸汽机的故事。

按要求写句子。（8分）

（1）用上“无论……都……”写一句话,表达对知识的渴望。

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无论前方的道路有多么艰难，都阻挡不了我求知的脚步。

（2）仿写句子,注意修辞手法。

例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 校园里的那棵老槐树，像一位慈祥的老人，静静地守护着我们，又像一把巨大的绿伞，为我们撑起一片清凉。

（3）修改病句。

通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 这次活动使我受到了深刻的教育。 或 通过这次活动，我受到了深刻的教育。

（4）将“王老师对小明说：‘下学期你一定要更加努力。’”改为转述句。

王老师对小明说，下学期他一定要更加努力。

填空。（11分）

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 这句名言告诉我们时间宝贵,要珍惜时间。

（2）朱自清的《匆匆》一文中，运用了大量的比喻和拟人，把时间的流逝描绘得生动形象，如：“—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”

（3）在《学弈》这个故事中，两个人一起学下棋，一个人专心致志，惟弈秋之为听；另一个人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，结果，前一个人成了全国最擅长下棋的人，后一个人却没学到什么，这个故事告诉我们，学习必须专心致志，不可三心二意。

（4）在“北京的春节”这一课，老舍先生为我们描绘了一幅幅热闹的春节画卷，腊八粥”和“腊八蒜”是春节的序曲，而守岁、拜年则是春节的高潮。

（5）毕业在即，我想用“海内存知己，天涯若比邻”这句诗来安慰即将分别的好朋友，表达我们即使相隔遥远,友谊也不会改变。

阅读理解（30分）

（一）课内阅读《匆匆》（节选）（10分）

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了，等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

用“~~~~”画出文中的一句拟人句，并说说这样写的好处。（3分）

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 好处： 将太阳拟人化，赋予了它生命和动作，生动形象地写出了时间在不知不觉中流逝的特点，让读者仿佛能亲眼看到时间走过的脚步,增强了文章的感染力。
作者列举了哪些日常生活中的小事来表现时间的“匆匆”？请至少写出两件。（2分）

洗手、吃饭、默默时、天黑躺在床上。
“我掩着面叹息”表达了作者怎样的心情？（2分）

表达了作者对时间流逝的无奈、惋惜和对自己无所作为的自责与焦虑。
联系生活实际，谈谈你对“去的尽管去了，来的尽管来着”这句话的理解。（3分）

这句话是说，已经过去的时间是永远无法挽回的，未来的时间也总在不经意间到来，它提醒我们要珍惜当下，把握现在，不要为逝去的时光而懊悔，也不要对未来抱有不切实际的幻想，而是要踏踏实实地过好每一天。

（二）课外阅读《一碗馄饨》（20分）

那天她跟妈妈又吵架了，一气之下,她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这时她才感觉到肚子饿了，可是，她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？” “可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着泪水，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，可是我妈妈，我跟她吵架了，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你看看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立刻露出了喜色，赶快跑上来，对她说：“饭做好了，快回家吧，再不吃饭菜都要凉了！”

这时,女孩的眼泪又掉了下来！

我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

请给短文加上一个合适的题目。（2分）

《一碗馄饨》或《感恩的心》
请用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）

一位女孩因与妈妈吵架而离家出走，一位好心的老婆婆请她吃了一碗馄饨，使她深受感动，老婆婆的一番话让她醒悟，意识到自己忽略了母亲多年的养育之恩，当她回到家时，看到焦急等待她的母亲，流下了悔恨的泪水。
女孩两次流下了眼泪，原因一样吗？请分别写出来。（6分）

不一样。 第一次流泪： 是因为感受到了老婆婆陌生人的善意，内心充满了感激和委屈。 第二次流泪： 是因为看到了母亲焦急等待的身影，回想起了母亲多年的养育之恩，内心充满了悔恨、愧疚和感动。
文中老婆婆说：“你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？”这句话对女孩起到了什么作用？（4分）

这句话起到了点醒和启发的作用，它让女孩猛然醒悟，意识到自己一直享受着母亲无私的爱，却从未真正去感恩和珍惜，反而因为一时的冲动伤害了母亲，这番话促使女孩反思自己的行为，并促使她回家。
读完全文，你有什么感想？请结合生活实际谈一谈。（4分）

感想： 我们常常把最好的脾气和耐心留给外人，却把最坏的脾气和最伤人的话说给了最亲近的家人，我们总以为家人会永远包容我们，却忘了他们也需要我们的爱和感恩。 结合生活： 就像我以前总觉得妈妈做的饭菜是理所当然的，有时还会挑三拣四，有一次妈妈生病了，爸爸做饭，我才体会到妈妈每天做饭的辛苦，从那以后，我会在妈妈做饭时主动帮忙，吃饭时会说声“谢谢，妈妈做的饭真好吃”，我们应该学会感恩，多关心家人,不要等到失去了才懂得珍惜。

习作表达（30分）

那一次，我___**

要求：

请先将题目补充完整，可以填“长大了”“明白了”“成功了”“后悔了”等词语。
写一篇不少于450字的记叙文，要求内容具体,感情真实。
注意语句通顺，不写错别字,正确使用标点符号。

（写作思路提示）

审题： 这是一篇半命题记叙文。“那一次”限定了事件是单数、特定的，不是经常发生的事。“我”是叙述的主体，空格处需要填入一个表示感受、变化或结果的词语,作为文章的中心思想。
选材：
- 那一次，我长大了： 可以写照顾生病的家人、第一次独立完成某件事（如做饭、旅行）、克服困难挑战自我等。
- 那一次，我明白了： 可以写通过一件事，明白了某个道理（如“坚持就是胜利”“理解父母”）、懂得了某种情感（如友谊的可贵）。
- 那一次，我成功了： 可以写经过努力，在比赛、考试、学习新技能等方面取得了成功。
- 那一次，我后悔了： 可以写自己做错了某件事，伤害了别人，事后非常后悔,并从中吸取教训。
结构：
- 开头： 简单交代时间、地点、起因,引出事件。
- 中间（重点）： 详细叙述事情的经过，要写清楚事情的起因、经过、结果，特别是自己的动作、语言、神态和心理活动，这是让文章生动感人的关键，可以运用比喻、拟人等修辞手法。
- 点明中心，抒发自己的感悟，回应题目中的关键词，说明这件事为什么让你“长大了”“明白了”等等。