七年级历史期中测试题有哪些重点难点？

七年级历史上册期中测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

班级：__ 姓名：__ 分数：__

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单项选择题（每小题2分，共40分）

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人

2. 下列哪项是北京人生产生活的典型特征？ A. 使用磨制石器 B. 过定居生活，建造干栏式房屋 C. 使用天然火，群居生活 D. 种植水稻，饲养家畜

3. “中华文明五千年”的说法，源于我国哪一传说人物？ A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 黄帝

4. 我国历史上第一个王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周

   
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5. 商朝灭亡后,周武王建立的新王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周

6. 为了巩固统治,西周实行了一种将土地、人民和分封给亲属和功臣的制度，称为 A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 禅让制

7. 下列哪一事件标志着我国奴隶社会的结束？ A. 禹建立夏朝 B. 盘庚迁殷 C. 武王伐纣 D. 商鞅变法

8. 春秋时期,诸侯争霸，齐桓公成为春秋时期第一个霸主，他任用的著名相国是 A. 管仲 B. 孙武 C. 商鞅 D. 李斯

   
   （图片来源网络，侵删）

9. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”体现了哪一思想学派的核心观点？ A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家

10. 战国时期,各国纷纷变法改革，其中使秦国国力大增，为后来统一全国奠定了坚实基础的是 A. 李悝变法 B. 吴起变法 C. 商鞅变法 D. 管仲改革

11. 我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权封建国家是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝

12. 秦始皇统一中国后,规定在全国统一使用的文字是 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书

13. 秦始皇为巩固统一,采取了一系列措施，其中对后世影响深远，但也给人民带来沉重负担的是 A. 统一货币 B. 统一度量衡 C. 修筑长城 D. 焚书坑儒

14. 秦末农民战争中,推翻秦王朝统治的决定性战役是 A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 楚汉之争 D. 官渡之战

15. 汉高祖刘邦吸取秦朝灭亡的教训,采取休养生息政策，下列哪项不属于其措施？ A. 减轻赋税 B. 提倡节俭 C. 废除严刑峻法 D. 推行“推恩令”

16. 汉武帝为实现“大一统”，在思想上采取的措施是 A. 焚书坑儒 B. “罢黜百家，独尊儒术” C. 推行法家思想 D. 设立太学

17. 汉武帝为解决王国问题,加强中央集权，采纳主父偃的建议，实行 A. 刺史制度 B. “推恩令” C. 盐铁专卖 D. 罢黜百家

18. 西汉时期,开辟了“丝绸之路”，被誉为“东方的哥伦布”的历史人物是 A. 张骞 B. 班超 C. 卫青 D. 霍去病

19. 东汉时期,改进造纸术，使纸得到普遍使用的历史人物是 A. 蔡伦 B. 张衡 C. 华佗 D. 司马迁

20. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著是 A. 《论语》 B. 《道德经》 C. 《史记》 D. 《资治通鉴》

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辨析改错题（每小题2分，共10分）

判断下列说法是否正确,正确的在括号内打“√”，错误的打“×”并改正。

21. 半坡居民居住的是干栏式房屋,河姆渡居民居住的是半地穴式房屋。（ ） 改正：__

22. 商鞅变法确立了县制,由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制。（ ） 改正：__

23. 秦始皇统一六国后,把全国划分为36个郡，郡下设县，建立了中央集权制度。（ ） 改正：__

24. 汉武帝时期,张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。（ ） 改正：__

25. 《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。（ ） 改正：__

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材料分析题（共30分）

阅读下列材料，回答问题。（14分）

商君治秦,法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

——《战国策·秦策一》

商鞅在变法中规定：“废井田，开阡陌”，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位和田宅。

人教版《中国历史》七年级上册

（1）根据材料一，概括商鞅变法取得了哪些成效？（4分） （2）根据材料二，指出商鞅变法的核心措施有哪些？（6分） （3）结合所学知识，谈谈你对商鞅变法的认识。（4分）

阅读下列材料，回答问题。（16分）

秦王扫六合,虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

一法度衡石丈尺,车同轨，书同文。

——《史记·秦始皇本纪》

焚书坑儒,摧残了文化，钳制了思想，给我国古代文化造成了巨大损失。

——人教版教师教学用书

（1）材料一中的“秦王”指的是谁？“扫六合”指的是什么历史事件？（4分） （2）材料二中的“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文”反映了秦始皇采取了哪些巩固统一的措施？这些措施有何历史作用？（8分） （3）材料三反映了秦始皇的哪一项措施？你如何客观评价秦始皇？（4分）

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简答题（共20分）

**28. 列举春秋战国时期思想领域“百家争鸣”的主要学派及其代表人物和核心思想。（8分）

秦始皇和汉武帝都是中国历史上非常重要的皇帝，他们都为巩固统一、加强中央集权做出了巨大贡献，请比较他们在政治、思想方面采取的相似措施，并指出其共同目的。（12分）

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参考答案与解析

单项选择题

1. A (解析：元谋人距今约170万年，是目前我国境内已知最早的远古人类。)
2. C (解析：北京人使用打制石器，懂得使用天然火，过着群居生活，A、B、D分别是新石器时代居民的特征。)
3. D (解析：传说黄帝和炎帝是华夏族的“人文初祖”，中华文明常以黄帝为起点，距今约5000年。)
4. A (解析：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。)
5. C (解析：公元前1046年，周武王伐纣，建立周朝，定都镐京，史称西周。)
6. B (解析：分封制是西周巩固统治的政治制度，周天子把土地和人民分封给宗亲、功臣等，让他们世袭统治。)
7. C (解析：公元前771年，周幽王被杀，西周灭亡；公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始，东周分为春秋和战国两个时期，战国时期开始后，我国奴隶社会逐渐瓦解。)
8. A (解析：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，以“尊王攘夷”为口号，成为春秋首霸。)
9. B (解析：这句话出自《道德经》，是道家创始人老子的思想，体现了事物对立统一的朴素辩证法思想。)
10. C (解析：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，使秦国国力大增，为后来秦始皇统一六国奠定了基础。)
11. C (解析：公元前221年，秦王嬴政完成统一，建立秦朝，是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。)
12. C (解析：秦始皇规定以小篆作为全国规范文字，后来又推行更为简便的隶书。)
13. C (解析：修筑长城、驰道、直道等工程，耗费了大量人力物力，给人民带来了沉重的徭役和赋税负担。)
14. B (解析：巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，秦朝名存实亡。)
15. D (解析：“推恩令”是汉武帝为削弱诸侯国势力而采取的措施，不属于汉高祖刘邦的休养生息政策。)
16. B (解析：汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。)
17. B (解析：“推恩令”下，诸侯王可以将封地分给多个儿子，使王国越分越小，从而无力对抗中央。)
18. A (解析：汉武帝两次派张骞出使西域，开辟了著名的丝绸之路，促进了东西方经济文化交流。)
19. A (解析：东汉蔡伦改进造纸术，原料易得，价格便宜，纸的质量和产量都大大提高，为文化的传播和发展作出了巨大贡献。)
20. C (解析：西汉司马迁的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，鲁迅给予其高度评价。)

辨析改错题

21. (改正：半坡居民居住的是半地穴式房屋，河姆渡居民居住的是干栏式房屋。)
22. (改正：秦始皇统一六国后，把全国划分为36个郡，郡下设县。)
23. (改正：《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。)

材料分析题

（1）成效：法令通行，公平无私；社会安定，路不拾遗；国力增强，军事强大，使诸侯畏惧。（答出任意两点即可得4分） （2）核心措施：①承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕织；③奖励军功。（每点2分，共6分） （3）认识：商鞅变法是成功的，它使秦国国力大增，为统一全国奠定了基础，改革是推动社会发展的强大动力，改革必须顺应历史潮流，不畏艰难，坚持到底。（言之有理即可得4分）

（1）“秦王”指的是秦始皇（嬴政）。“扫六合”指的是秦始皇统一六国。（每问2分，共4分） （2）措施：统一度量衡、统一车辆形制、统一文字。（每点2分，共6分） 作用：有利于经济文化的交流和发展；巩固了统一，加强了中央集权；对后世产生了深远影响。（答出任意两点即可得2分） （3）措施：焚书坑儒。（2分） 评价：秦始皇是一位功绩显著但也残暴的皇帝，功绩：他结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，采取的一系列措施对后世影响深远，残暴：他实行严刑峻法，焚书坑儒，摧残了文化，给人民带来了沉重的灾难。（答出功绩和残暴两方面即可得4分）

简答题

• 儒家：代表人物——孔子、孟子；核心思想——“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者爱惜民力，“为政以德”。
• 道家：代表人物——老子、庄子；核心思想——顺应自然，“无为而治”，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
• 墨家：代表人物——墨子；核心思想——“兼爱”“非攻”，主张爱一切人，反对不义战争。
• 法家：代表人物——韩非子；核心思想——主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，建立君主专制的中央集权国家。（每个学派2分，共8分）

相似措施：

• 政治方面：
  • 都加强中央集权,秦始皇创立了皇帝制度，在中央设立三公九卿，在地方推行郡县制；汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。
  • 都重视选拔人才,秦始皇任用李斯等；汉武帝举贤良方正之士。
• 思想方面：

  都加强思想控制,秦始皇焚书坑儒；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。（每个方面答出2点即可得8分）

共同目的：都是为了巩固统治，加强皇权，维护国家的统一和稳定。（4分）