七年级下册文言文大全

第一部分：必背文言文及古诗

文言文

孙权劝学 (《资治通鉴》)

• 原文：

  初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

• 重点字词翻译：

  • 卿：古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称，这里指吕蒙。
  • 当涂掌事：当权管事，涂，通“途”。
  • 辞：推托。
  • 孤：古时王侯的自称。
  • 治经：研究儒家经典。
  • 博士：当时专掌经学传授的学官。
  • 邪：语气词，通“耶”，呢。
  • 但：只，只是。
  • 涉猎：粗略地阅读。
  • 见往事：了解历史，见，了解；往事，指历史。
  • 孰若孤：谁比得上我（的忙）呢？孰，谁；若，比得上。
  • 益：好处。
  • 就学：指从事学习。
  • 及：到了...的时候。
  • 过：到，拜访。
  • 论议：谈论，议事。
  • 非复：不再是。
  • 吴下阿蒙：指在吴地时的没有学识的吕蒙，现比喻人学识尚浅。
  • 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待，刮目，擦拭眼睛。
  • 大兄：对朋友辈的敬称。
  • 见事：认清事物，识别事理。
  • 遂：就。

• 中心思想： 本文通过孙权劝吕蒙学习，吕蒙学习后大有长进，令鲁肃惊叹并与之结友的故事，强调了开卷有益的道理，说明了学习的重要性，以及要以发展的眼光看待人和事。

• 常考考点：

  1. 孙权劝学的理由：① 卿今当涂掌事，不可不学！（必要性）② 但当涉猎，见往事耳。（降低难度）
  2. 表现吕蒙学习进步的句子：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
  3. 吕蒙学习的态度变化：辞以军中多务（推托）→ 乃始就学（听从并学习）
  4. 吕蒙劝学的名句：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
  5. 出自本文的成语：吴下阿蒙、刮目相待、士别三日。

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木兰诗 (乐府民歌)

• 原文：

  唧唧复唧唧,木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息，问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强，可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄，出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

• 重点字词翻译：

  • 当户织：对着门织布。
  • 惟：只。
  • 军帖：军中的文告。
  • 可汗：我国古代西北地区民族对君主的称呼。
  • 愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马，为，为此；市，购买。
  • 旦辞...暮至...：互文见义，形容行军神速。
  • 但闻：只听见。
  • 赴戎机：奔赴战事。
  • 关山度若飞：像飞一样地跨过一道道关山，度，越过。
  • 朔气：北方的寒气。
  • 金柝：古时军中白天用来烧饭、夜晚用来打更的器具。
  • 策勋十二转：记功多次，策勋，记功；转，升迁一级。
  • 赏赐百千强：赏赐很多财物，强，有余。
  • 尚书郎：尚书省的官，尚书是古代主管政事的官。
  • 著：穿。
  • 帖：通“贴”，粘贴。
  • 火伴：同伍的士兵，火，一火有十人。
  • 扑朔：爬搔。
  • 迷离：眯着眼睛。
  • 傍地走：贴着地面跑。

• 中心思想： 这首诗通过塑造木兰替父从军、凯旋归来的英雄形象，赞美了木兰勤劳、善良、勇敢、机智、淳朴、不慕荣利的高贵品质，充满了浓郁的传奇色彩，是巾帼不让须眉的典范。

• 常考考点：

  1. 木兰决定替父从军的句子：愿为市鞍马，从此替爷征。
  2. 描写木兰出征前紧张准备的句子：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（互文手法）
  3. 描写边塞艰苦生活和军旅紧张的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。
  4. 概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子：将军百战死，壮士十年归。
  5. 表现木兰不慕荣利、渴望过和平生活的句子：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
  6. 描写木兰回家后家人欢乐场面的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
  7. 用比喻作结的句子：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
  8. 木兰的形象：勤劳、孝顺、勇敢、坚强、不慕名利。

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古诗词

登幽州台歌 (陈子昂)

• 原文：

  前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！

• 中心思想： 诗人通过登楼远眺，抒发了怀才不遇、壮志难酬的孤独、悲愤和苦闷之情，也表达了对宇宙无穷、人生短暂的深沉感慨。

望岳 (杜甫)

• 原文：

  岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

• 中心思想： 这首诗描绘了泰山的雄伟磅礴景象，抒发了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及蓬勃向上的朝气。

登飞来峰 (王安石)

• 原文：

  飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

• 中心思想： 这首诗通过描写登塔望日的感受，表达了诗人高瞻远瞩、不畏艰难、对前途充满信心的豪情壮志，蕴含着站得高才能看得远的哲理。

游山西村 (陆游)

• 原文：

  莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

• 中心思想： 这首诗赞美了山西村优美的风光和淳朴的民风，表达了诗人对田园生活的喜爱和向往，以及在逆境中看到希望的哲理（“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”）。

已亥杂诗·其五 (龚自珍)

• 原文：

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

• 中心思想： 诗人虽然辞官离京，但仍然关心国家命运，表达了虽辞官但仍会关心国家前途命运、无私奉献的精神，以及积极乐观的人生态度。

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第二部分：重点文言文知识总结

通假字

1. 卿今当涂掌事 (涂 通 途，道路)
2. 孤岂欲卿治经为博士邪 (邪 通 耶，语气词，表反问)
3. 孰若孤 (孰 通 熟，谁，哪个)
4. 对镜帖花黄 (帖 通 贴，粘贴)
5. 出门看火伴 (火 通 伙，伙伴)

词类活用

1. 名词作动词

   • 策勋十二转 (策：名词作动词，记载)
   • 愿为市鞍马 (市：名词作动词，购买)
   • 不能名其一处也 (名：名词作动词，说出)
   • 会宾客大宴 (宴：名词作动词，举行宴会)

2. 形容词作动词

   • 京中有善口技者 (善：形容词作动词，擅长)
   • 妇抚儿乳 (乳：形容词作动词，喂奶)

3. 名词作状语

   • 日扳仲永环谒于邑人 (日：名词作状语，每天)
   • 稍稍宾客其父 (宾客：名词作状语，把……当作宾客)
   • 手自笔录 (手：名词作状语，亲手；笔：名词作状语，用笔)
   • 箬篷覆之 (箬篷：名词作状语，用箬篷)

4. 动词作名词

   • 闻女叹息 (闻：动词作名词，听到的事情)

古今异义词

文言词	古义	今义
但	只，只是	表转折
博士	专掌经学传授的学官	学位的最高一级
孤	古时王侯的自称	孤独，孤单
走	跑	行走
股	大腿	屁股
稍稍	渐渐	稍微
宾客	把……当作宾客	客人
汤	热水	菜汤
虽	即使	虽然
安	怎么	安全，安定

一词多义

1. 自

   • 并自为其名 (自己)
   • 自是指物作诗立就 (从，从此)
   • 还自扬州 (从，从……地方)

2. 闻

   • 不能名其一处也 (听到)
   • 闻寡人之耳者 (使……听到)
   • 不求闻达于诸侯 (闻名，出名)

3. 绝

   • 以为妙绝 (极)
   • 群响毕绝 (消失，停止)
   • 佛印绝类弥勒 (非常，极其)

4. 善

   • 有善口技者 (擅长)
   • 择其善者而从之 (好的，优点)
   • 京中有善口技者 (擅长……的人)

5. 会

   • 会宾客大宴 (适逢，正赶上)
   • 迁客骚人，多会于此 (聚集，汇合)
   • 与朋友交而不信乎？传不习乎？ (复习)

特殊句式

1. 省略句

   • (蒙)辞以军中多务。 (省略主语“吕蒙”)
   • (蒙)乃始就学。 (省略主语“吕蒙”)
   • (余)借藏书之家，手自笔录。 (省略主语“我”)

2. 倒装句

   • 还自扬州 (正常语序：自扬州还)
   • 何陋之有 (正常语序：有何陋，宾语前置)
   • 甚矣，汝之不惠 (正常语序：汝之不惠甚矣，主谓倒装)

3. 判断句

   • ……者，……也 (陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。)
   • ……，……也 (夫战，勇气也。)
   • ……，……者也 (牡丹，花之富贵者也。)