九年级语文文言文习题
校园之窗 2026年1月3日 19:08:19 99ANYc3cd6
九年级语文文言文综合练习
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【阅读一】《岳阳楼记》（节选）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情,得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人,吾谁与归？
解释下列加点词在句中的意思。 （1）属予作文以记之 （2）薄暮冥冥 （3）把酒临风 （4）微斯人，吾谁与归
将下列句子翻译成现代汉语。 （1）政通人和，百废具兴。 （2）不以物喜,不以己悲。
文中“迁客骚人”的“览物之情”有“悲”和“喜”两种，作者认为这种“情”是否值得提倡？为什么？
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了作者怎样的政治抱负和情怀？在今天有何现实意义？
【阅读二】《醉翁亭记》（节选）
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也，太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同,而乐亦无穷也。
解释下列加点词在句中的意思。 （1）有亭翼然临于泉上者 （2）名之者谁 （3）饮少辄醉 （4）寓之酒也
将下列句子翻译成现代汉语。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
文中多次提到“乐”，分别指哪些“乐”？这些“乐”体现了作者怎样的思想境界？
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【阅读三】《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。
解释下列加点词在句中的意思。 （1）卿今当涂掌事 （2）蒙辞以军中多务 （3）及鲁肃过寻阳 （4）即更刮目相待
将下列句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 （2）卿今者才略,非复吴下阿蒙！
这个故事告诉我们一个什么道理？请结合吕蒙的变化谈谈你的理解。
古诗文默写
根据课文内容填空。 （1）长风破浪会有时，____。 （2）____，病树前头万木春。 （3）浊酒一杯家万里，____。 （4）____，燕然未勒归无计。 （5）了却君王天下事，____,可怜白发生！
根据提示写出相应的句子。 （1）《岳阳楼记》中，表现作者远大政治抱负的句子是：____，____。 （2）《醉翁亭记》中，描绘山间四时之景的句子是：野芳发而幽香，____，风霜高洁，____。 （3）面对人生困境，我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：____，____。
参考答案与解析
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【阅读一】《岳阳楼记》
解释加点词。 （1）属：通“嘱”，嘱托，嘱咐。 （2）薄：迫近，接近。 （3）把：持，拿。 （4）微：如果没有，如果没有……（表示假设）。
翻译句子。 （1）政通人和，百废具兴。 解析：“政通”指政事顺利，“人和”指人民和睦，“百废”指各种被废置的事业，“具”通“俱”，全、都，“兴”指兴办，这句话描绘了滕子京被贬后，励精图治，使地方政治清明、人民安乐的景象。 答案：政事顺利，百姓和乐,各种被废置的事业都兴办起来了。
（2）不以物喜，不以己悲。 解析：“以”因为，“物”指外部环境的好坏，“己”指个人的得失，这句话是“古仁人”的处世态度，核心是不因外界事物的优劣或个人境遇的顺逆而或喜或悲。 答案：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
分析作者观点。 答案：不值得提倡，因为这种“悲”和“喜”是因个人遭遇和景物变化而产生的，是被动的、受外界影响的情绪，作者认为真正的“古仁人”应该超越这种个人情感的局限，达到“不以物喜，不以己悲”的境界。
分析主旨与现实意义。 答案：表现了作者范仲淹以天下为己任，忧国忧民，心系天下的博大胸怀和远大政治抱负。 现实意义：在今天，这种精神依然具有强大的生命力，它启示我们，无论身处何种岗位，都应将国家和人民的利益放在首位，要有强烈的社会责任感和历史使命感，在个人利益与集体利益、国家利益发生冲突时，要勇于奉献，先公后私,这是一种崇高的人生价值观。
【阅读二】《醉翁亭记》
解释加点词。 （1）临：居高面下，靠近。 （2）之：代词，它，指醉翁亭。 （3）辄：就，总是。 （4）寓：寄托。
翻译句子。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 解析：“峰回路转”是成语，形容山势曲折，路也跟着转弯。“翼然”像鸟张开翅膀一样，形容亭子的形态优美。 答案：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样，高踞在泉水之上,那就是醉翁亭。
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 答案：醉翁的情趣不在于喝酒,而在于欣赏山水之间的美景。
分析“乐”的内涵与思想境界。 答案： （1）文中提到的“乐”有：①山水之乐（欣赏自然美景的乐趣）；②与民同乐（与滁州百姓一同出游宴饮的乐趣）；③禽鸟之乐（鸟儿知道山林之乐的乐趣）。 （2）这些“乐”层层递进，从个人的山水之乐，到与宾客同游之乐，再到与百姓共享之乐，体现了作者欧阳修寄情山水、与民同乐的旷达胸襟和积极乐观的人生态度,也流露出被贬谪后依然能自得其乐的高尚情操。
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【阅读三】《孙权劝学》
解释加点词。 （1）当涂：当道，当权。 （2）以：用，拿。 （3）过：到，拜访。 （4）更：重新。
翻译句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 解析：“孤”是古代王侯的自称，“卿”是君对臣的爱称，“治经”研究儒家经典，“博士”是古代学官名，“涉猎”广泛阅读，不作深入研究，“见往事”了解历史，“耳”是语气词，罢了，孙权的话循循善诱，降低了吕蒙学习的心理门槛。 答案：我难道是想让你研究儒家经典成为学官吗！只是应当广泛地阅读,了解历史罢了。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 解析：“才略”才能和谋略，“非复”不再是，“吴下阿蒙”是人名，吕蒙的曾用名，后比喻学识尚浅的人，鲁肃的惊叹侧面烘托了吕蒙学习后的巨大变化。 答案：你现在的才干和谋略,不再是当年吴县的阿蒙了！
分析道理与启示。 答案：这个故事告诉我们：一个人只要肯学习，什么时候都不算晚，学习能让人发生巨大的改变。 理解：吕蒙从“辞以军中多务”的推诿，到“乃始就学”的开始学习，最终让鲁肃“大惊”，可见学习的效果是显著的，这告诉我们，不能以“没时间”为借口拒绝学习，要活到老，学到老，不断用知识充实自己，才能跟上时代的发展,提升自我。
古诗文默写
根据课文内容填空。 （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （4）羌管悠悠霜满地，燕然未勒归无计。 （5）了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！
根据提示写出相应的句子。 （1）《岳阳楼记》中，表现作者远大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）《醉翁亭记》中，描绘山间四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。 （3）面对人生困境，我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
