四年级写冬天诗句有哪些

级写冬天的诗句有“北风其喈，雨雪其霏”“孟冬寒气至，北风何惨慄”“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”等。

四年级写冬天诗句精选

冬天宛如一幅独特的画卷,银装素裹的世界充满了诗意与浪漫，古往今来，众多诗人用优美的诗句描绘了冬日的不同景致和情感体验，对于四年级的小朋友来说，学习和欣赏这些描写冬天的诗句，不仅能感受汉语之美，还能拓宽文学视野，提升对自然和生活的感知力，下面让我们一起走进那些精彩的冬日诗篇。

经典诗句赏析

（一）《江雪》——柳宗元

诗句原文	逐句解释	整体意境
千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。	所有的山上都不见飞鸟的踪影，条条道路上也没有行人留下的脚印，只有一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，独自坐在孤舟上垂钓，置身于寒冷的江雪之中。	营造出一种极度寂静、清冷的氛围，展现出天地间仿佛只剩下这一个孤独的身影，表达了诗人内心的孤寂与超脱尘世之感。

此诗短短二十字,却勾勒出一幅空旷浩渺的冬日雪景图，前两句通过“千山”“万径”的夸张手法，强调环境的极度静谧无人；后两句聚焦于“孤舟蓑笠翁”，以小见大，用这位老者在严寒中悠然垂钓的形象，增添了画面的动感与生机，同时也暗示了诗人虽处困境却坚守自我的精神境界。

（二）《梅花》——王安石

|诗句原文|逐句解释|整体意境| |墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。|在墙角有几枝梅花正冒着严寒独自盛开，远远望去就知道那不是雪花，因为有淡淡的清香飘来。|赞颂了梅花不畏寒冷、傲然绽放的品质，借梅花抒发自己坚贞不屈、洁身自好的情怀。|

这首诗语言质朴却韵味悠长,首句点明地点和梅花生长的状态，突出其生长环境的恶劣；第二句一个“独”字尽显梅花的独特与勇敢；三四句从视觉到嗅觉进行转换，巧妙地将梅花与雪区分开来，进一步突出梅花的高洁气质，让读者仿佛能闻到那缕清幽的香气。

（三）《逢雪宿芙蓉山主人》——刘长卿

|诗句原文|逐句解释|整体意境| |日暮苍山远，天寒白屋贫，柴门闻犬吠，风雪夜归人。|太阳渐渐落山了，连绵的青山在暮色中显得更加遥远，天气寒冷，简陋的茅草屋显得格外贫穷，忽然听到柴门外传来狗叫声，原来是有人在风雪交加的夜晚赶着回家。|描绘了一幅荒僻山区冬日傍晚的景象，表现出旅途的艰辛以及普通人家的困苦生活，同时也流露出一丝温暖与希望。|

全诗按照时间顺序展开,先写远景“日暮苍山远”，展现出宏大而苍茫的背景；接着近景“天寒白屋贫”，刻画了贫苦人家的居住环境；最后两句通过“柴门闻犬吠”“风雪夜归人”的细节描写，使整个画面鲜活起来，动静结合，富有生活气息。

拓展积累

除了上述经典之作,还有许多其他描写冬天的优秀诗句可供四年级同学学习：

• “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）把雪花比作梨花，形象地写出了雪后的壮丽景色。
• “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（杜甫《绝句》）从室内向外看，窗外是覆盖着千年积雪的西山，门口停泊着即将驶向远方的船只，动静相衬，意境开阔。
• “邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。”（白居易《邯郸冬至夜思家》）通过描写冬至日在驿站中的情景，表达了游子的思乡之情。

相关问题与解答

为什么说“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中的“独”字用得好？

解答：“独”字既写出了老翁一个人在寒冷的江面上钓鱼的状态，又体现出他在茫茫天地间的孤独感，这个字不仅准确地描绘了画面的主体人物，还传达出诗人借景抒情时内心的孤寂情绪，使整首诗的境界得以升华。

如何理解“遥知不是雪，为有暗香来”？

解答：这句诗表面上是在说远远就能知道那不是雪，因为有淡淡的香味飘来，实际上是运用了对比衬托的手法，用雪的洁白无瑕来反衬梅花的高洁品质，暗香”也象征着内在的美好修养和高尚情操，表明真正的美不仅仅是外在的形式，更重要的是内在的精神内涵。

通过对这些描写冬天诗句的学习与欣赏,四年级的同学们可以更好地领略古代诗歌的魅力，感受冬日的美好与独特，希望大家在今后的写作中也能灵活运用所学知识，创作出