春雨的阅读答案七年级

校园之窗 2026年1月26日 14:26:15 99ANYc3cd6 1 0

朱自清《春》（节选）

这部分文字优美,是考试中的常客。

【原文】

（图片来源网络，侵删）

雨是最寻常的,一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼，傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜，在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的，他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 **

这段文字描绘了春雨的哪些特点？请简要概括。
文中运用了哪些修辞手法？请找出并分析其表达效果。
“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。”这句话描绘了怎样一幅画面？有什么作用？
作者为什么说“可别恼”？这体现了他对春雨怎样的情感？

【参考答案及解析】

这段文字描绘了春雨的哪些特点？请简要概括。

答案：
（图片来源网络，侵删）
- 细密： “像牛毛，像花针，像细丝”，说明雨丝非常纤细、密集。
- 轻柔： “密密地斜织着”，用“织”这个动作，写出了春雨的轻柔、连绵不断。
- 滋润万物： “树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，说明春雨带来了生机，让植物焕发光彩。
解析： 这道题考查的是对事物特征的概括能力，需要从原文中找到描写春雨形态、状态的词语和句子，并进行提炼，从比喻句可以看出其“细密”，从“织”这个动词可以看出其“轻柔”，从对植物的影响可以看出其“滋润”的特点。

文中运用了哪些修辞手法？请找出并分析其表达效果。

答案：
- 比喻：
  - 句子： “看，像牛毛，像花针，像细丝……”
  - 分析： 将春雨比作“牛毛”、“花针”、“细丝”，生动形象地写出了春雨纤细、密集、闪亮的特点，让读者仿佛看到了那细细的、密密的春雨。
- 拟人：
  - 句子： “密密地斜织着……”
  - 分析： 将春雨比作“织”的人，赋予了春雨人的动作和行为，写出了春雨的轻柔、连绵和富有节奏感，充满了动态美。
解析： 这道题考查的是对修辞手法的识别和赏析能力，首先要判断出修辞手法（比喻、拟人是文中最明显的），然后要结合原文内容，分析该修辞手法是如何描绘事物特点的，以及它带来了怎样的表达效果（如生动形象、富有画面感、情感更饱满等）。

“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。”这句话描绘了怎样一幅画面？有什么作用？

答案：
- 描绘的画面： 这句话描绘了一幅宁静、祥和、富有生活气息的江南春雨图，画面中有悠闲散步的行人，有辛勤劳作的农夫，他们与春雨、小路、石桥、草屋共同构成了一幅和谐动人的田园风光。
- 作用：
  1. 侧面烘托春雨的美好： 人们在这样的春雨中或悠闲或劳作，从侧面说明了春雨并没有带来不便，反而增添了情趣，烘托出春雨的温柔与美好。
  2. 增添了生活气息和人情味： 描绘了人的活动，使景物描写不再单调，充满了生活气息，让整个春天的画面更加真实、温暖。
解析： 这道题考查的是对句子内容和作用的理解，首先要展开想象，用自己的语言描绘出句子所呈现的画面，要从结构和内容两个角度分析其作用，在结构上，它是对前文景物描写的补充和深化；在内容上，它通过人的活动来烘托环境，表达情感。

作者为什么说“可别恼”？这体现了他对春雨怎样的情感？

答案：
- 说“可别恼”的原因： 因为春雨不像夏天的暴雨那样猛烈狂躁，它细密、轻柔，能滋润万物，带来清新的空气和勃勃的生机，所以不必讨厌它。
- 体现的情感： 这句话体现了作者对春雨的喜爱、赞美和欣赏之情，他用一种亲切、劝慰的口吻，表达了对春雨独特魅力的深刻理解和由衷喜爱。
解析： 这道题考查的是对作者情感态度的把握。“可别恼”是一种口语化的表达，拉近了与读者的距离，也直接表明了作者的态度，通过对春雨特点的分析，我们可以反推出作者正是因为喜爱它，才劝慰大家不要“恼”，情感基调是积极、赞美和喜爱的。

现代文《春雨》（独立短文）

如果考的是一篇独立的现代文《春雨》，题目和答案可能会更侧重于整体结构和深层含义。

【示例原文】

春雨,不像夏雨的暴烈，也不像秋雨的凄冷，它温柔而多情。

当第一滴雨丝吻上窗棂,我就知道，春天来了，它来得悄无声息，像一位害羞的姑娘，带着初生的清新和泥土的芬芳，轻轻地，轻轻地，滋润着沉睡了一整个冬天的大地。

雨滴落在瓦片上,发出“滴滴答答”的声响，像一首古老的歌谣，在屋檐下回荡，雨滴落在池塘里，泛起一圈圈涟漪，惊醒了水底的鱼儿，它们欢快地游到水面，吐出一串串晶莹的泡泡，雨滴落在花瓣上，像一颗颗珍珠，让花儿们更加娇艳欲滴。

我喜欢在春雨中漫步,不打伞，任凭细雨沾湿我的头发和脸颊，那感觉，清凉而又舒适，仿佛所有的烦恼都被这温柔的雨水冲刷掉了，雨后的空气，格外清新，深吸一口，满是泥土和青草的香气。

春雨,你是大地的乳汁，是万物的甘露，你用你的温柔，唤醒了沉睡的生命；你用你的多情，描绘出一幅生机勃勃的画卷，我爱你，这春天的使者！ **

根据短文内容,说说春雨有哪些特点？
作者在文中多次提到“我”的感受，这样写有什么好处？
文中把春雨比作“害羞的姑娘”，这个比喻好在哪里？
读完这篇短文,你对春雨产生了怎样的情感？请结合内容谈谈。

【参考答案及解析】

根据短文内容，说说春雨有哪些特点？

答案：
- 温柔、多情： 文章开头就直接点明。
- 悄无声息、清新： “来得悄无声息，像一位害羞的姑娘，带着初生的清新和泥土的芬芳”。
- 富有生机： “滋润着沉睡的大地”、“惊醒了水底的鱼儿”、“让花儿们更加娇艳欲滴”、“唤醒了沉睡的生命”。
解析： 这是一道信息筛选题，需要通读全文，找到直接或间接描写春雨特点的句子，并进行归纳整理，可以从性格、形态、作用等多个角度来概括。

作者在文中多次提到“我”的感受，这样写有什么好处？

答案：
- 好处：
  1. 增强文章的真实感和亲切感： 用第一人称“我”来叙述，更容易让读者产生代入感，感觉作者就像在和我们面对面地分享他的经历和感受。
  2. 直接抒发情感： 通过“我”的感受（如“我喜欢”、“清凉而又舒适”、“我爱你”），可以更直接、更强烈地表达对春雨的喜爱和赞美之情，使文章的情感更加真挚动人。
  3. 串联全文内容： “我”的观察和感受是文章的线索，从听到雨声，到看到雨景，再到雨中漫步，最后抒发情感，都通过“我”的视角展开，使文章结构清晰，浑然一体。
解析： 这道题考查的是叙述人称的作用，第一人称“我”是记叙文中最常用的叙述角度，其好处通常围绕“真实感”、“亲切感”、“便于抒情”和“线索作用”这几个方面来回答。

文中把春雨比作“害羞的姑娘”，这个比喻好在哪里？

答案：
- 分析： 这个比喻非常生动贴切。
  - “害羞” 一词，将春雨悄无声息、温柔、轻柔的特点人格化了，仿佛春雨像姑娘一样，不好意思大声喧哗，只是轻轻地来。
  - 这个比喻不仅写出了春雨的形态和性格,还赋予它一种美感和诗意，让春雨的形象更加鲜活可爱，富有情趣。
解析： 这道题是比喻修辞手法的赏析，分析比喻的好处，关键在于抓住喻体（“害羞的姑娘”）和本体（“春雨”）之间的相似点，并阐述这个比喻是如何让本体更形象、更生动、更有趣的。

读完这篇短文，你对春雨产生了怎样的情感？请结合内容谈谈。

答案：
- 情感： 我对春雨产生了喜爱、赞美和感激之情。
- 理由：
  - 从性格上,我喜欢春雨的温柔多情，不像夏雨那样猛烈。
  - 从感官上,我喜欢春雨带来的清新空气和泥土芬芳，以及在雨中漫步的清凉舒适的感觉。
  - 从作用上,我赞美春雨是大地的乳汁，它滋润万物，唤醒生命，带来了勃勃生机，是春天的使者。
  - 作者在文末直抒胸臆的“我爱你”，也代表了我的心声，让我对春雨充满了深深的喜爱和感激。
解析： 这是一道开放性的情感体验题，首先要明确表达自己的情感，然后必须紧密结合原文内容，从文中找出能支撑你这种情感的具体语句或事例来证明，不能空谈感受，要做到“言之有据”。