苏教版四年级语文重点有哪些考点？

校园之窗 2026年1月15日 16:44:08 99ANYc3cd6 1 0

识字与写字

四年级识字写字的要求是“多认少写”，重点在于巩固和提升。

识字量：
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- 累计认识常用汉字约 2500个，其中会写的约 1600个。
- 重点掌握教材“生字表”中要求会写的字，做到读准字音、认清字形、理解字义。
写字能力：
- 姿势正确：继续保持正确的握笔姿势和坐姿。
- 结构美观：掌握汉字的基本间架结构（如左右结构、上下结构、包围结构等），做到笔画清晰、结构匀称、书写工整。
- 书写速度：在保证质量的前提下,逐步提高书写速度。
- 词语积累：能正确书写并理解由生字组成的新词语,并能在具体语境中运用。

阅读是四年级的重中之重，要求从“读懂”向“会读”转变。

朗读与默读：
- 朗读：能正确、流利、有感情地朗读课文，特别是对描写生动、情感丰富的段落,要读出语气和节奏感。
- 默读：学习边读边思考，做到不出声、不指读,并能初步把握文章的主要内容。
理解词句：
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- 理解关键词句：能联系上下文和生活实际，理解课文中关键词语（特别是含义深刻的词语、成语）和关键句子（如中心句、过渡句、含义深刻的句子）的含义。
- 体会感情：能体会课文中人物的思想感情和作者所要表达的情感。
把握文章内容与结构：
- ：能初步把握文章的主要内容,能用简洁的语言概括段落大意和全文大意。
- 文章结构：初步认识文章的结构方式，如总分总、按事情发展顺序、按时间顺序、按空间顺序等。
- 段落作用：理解自然段之间的关系，能初步判断某个段落（如开头、在文中的作用。
阅读方法与习惯：
- 学会提问：在阅读中尝试自己提出问题,并尝试解决问题。
- 不动笔墨不读书：养成圈点勾画、做批注的习惯，用不同符号标出好词佳句、重点疑问、中心句等。
- 课外阅读：开始进行整本书阅读，推荐阅读一些儿童文学名著，如《草房子》、《夏洛的网》、《爱的教育》等,并养成每天阅读的习惯。

四年级是习作能力提升的关键期，重点是乐于表达，敢于表达，并学习表达方法。

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- 记实作文：能写记叙文具体，感情真实，常见的类型包括：
  - 写人：抓住人物特点（外貌、动作、语言、神态）。
  - 记事：按事情发展顺序写清楚事情的起因、经过、结果。
  - 写景状物：抓住景物的特点，按一定顺序（空间、时间）描写。
- 想象作文：能展开想象，编写童话、科幻故事等，内容要具体、有趣。
- 应用文：学习写简单的应用文，如书信、留言条、通知、观察日记等。
习作要求：
- 语句通顺：句子要完整，表达要清楚,没有明显的语病。
- 内容具体：不能写空话、套话,要用具体的事例和细节来支撑。
- 书写工整：习作时注意卷面整洁,字迹清楚。
- 修改习惯：学习自己修改作文，能根据老师和同学的意见，修改错别字、不通顺的句子和不够具体的地方。