三年级上册时间练习题有哪些重点？

三年级上册《时间》单元综合练习题

班级：__ 姓名：__ 分数：__

---

第一部分：基础题 (共40分)

我会填 (每空2分，共20分)

1. 钟面上有( )个大格，每个大格里有( )个小格，钟面上一共有( )个小格。
2. 时针走1大格是( )小时；分针走1小格是( )分钟，走1大格是( )分钟。
3. 分针走一圈是( )分钟，也就是( )小时。
4. 1小时 = ( )分钟；60分钟 = ( )小时。
5. 在钟面上，分针从数字“12”走到数字“6”，经过了( )分钟。

我会认 (把时间写在括号里) (每题2分，共10分)

我会判断 (对的打“√”，错的打“×”) (每题2分，共10分)

1. 分针从“3”走到“9”，走了30分钟。 ( )
2. 时针在“3”和“4”之间，分针指向“12”，这个时间是3:30。 ( )
3. 小红跑50米用了12秒，这个时间比1分钟短。 ( )
4. 6小时比600分钟短。 ( )
5. 钟面上，时针走得快，分针走得慢。 ( )

---

第二部分：提高题 (共40分)

我会算 (写出计算过程) (每题5分，共20分)

1. 电影从下午2:10开始，放映了1小时40分钟，电影什么时候结束？ 解：
2. 一场足球赛从14:30开始，进行了1小时45分钟，比赛什么时候结束？ 解：
3. 妈妈上午8:30上班，下午5:30下班，妈妈一天工作多长时间？ 解：
4. 小明从家到学校需要15分钟，他要在7:40到校，他最晚什么时候要从家出发？ 解：

我会选 (把正确答案的序号填在括号里) (每题4分，共20分)

1. 钟面上，时针指向“11”，分针指向“12”，这个时间是( )。 A. 11:12 B. 12:11 C. 11:00

2. 分针走1圈，时针走了( )。 A. 1格 B. 5格 C. 12格

3. 小丽1分钟可以写( )个字。 A. 5 B. 20 C. 100

4. 下面的时间，最长的是( )。 A. 1小时 B. 100分钟 C. 60秒

5. 一节课是40分钟，从第一节课8:00开始，第二节课应该在( )开始。 A. 8:40 B. 9:00 C. 9:40

---

第三部分：拓展题 (共20分)

解决问题 (每题10分，共20分)

1. 星期六，小明上午9:10去图书馆看书，看了1小时20分钟，然后他用了15分钟走回家,他是什么时候回家的？

2. 汽车从A站到B站需要2小时15分钟，如果汽车上午10:00从A站出发，那么什么时候能到达B站？如果要在下午2:45到达B站,汽车最晚什么时候要从A站出发？

---

参考答案与解析

第一部分：基础题

我会填

1. 12, 5, 60 (解析：钟面上有12个大数字，将钟面分成12个大格，每个大格之间有5个小格，12 × 5 = 60个小格。)
2. 1, 1, 5 (解析：时针走一大格是1小时；分针走一小格是1分钟，走一大格（从一个数字到下一个数字）是5分钟。)
3. 60, 1 (解析：分针走一圈是60分钟，也就是1小时。)
4. 60, 1 (解析：这是时间单位的基本换算。)
5. 30 (解析：分针从“12”走到“6”，走了6个大格，6 × 5 = 30分钟。)

我会认

1. 8:00 (解析：时针指向8，分针指向12，表示8时整。)
2. 9:30 (解析：时针在9和10之间，表示9时多；分针指向6，表示30分。)
3. 11:15 (解析：时针在11和12之间，表示11时多；分针指向3，表示15分。)
4. 6:45 (解析：时针在6和7之间，表示6时多；分针指向9，表示45分。)
5. 4:55 (解析：时针在4和5之间，非常靠近5，表示4时多；分针指向11，表示55分。)

我会判断

1. (解析：从“3”到“9”是6个大格，6 × 5 = 30分钟。)
2. (解析：时针在“3”和“4”之间，分针指向“12”，表示3时整，是3:00。)
3. (解析：1分钟=60秒，12秒 < 60秒，所以12秒比1分钟短。)
4. (解析：6小时 = 6 × 60分钟 = 360分钟，360分钟 < 600分钟，所以6小时比600分钟短。)
5. (解析：时针走得慢，分针走得快。)

---

第二部分：提高题

我会算

1. 解： 2时10分 + 1小时40分 = 3时50分 答：电影在下午3:50结束。

2. 解： 14时30分 + 1小时45分 = 15时75分 = 16时15分 (或 下午4:15) 答：比赛在下午4:15结束。

3. 解： 上午8:30到下午12:30是4小时，从下午12:30到下午5:30是5小时。 4小时 + 5小时 = 9小时 答：妈妈一天工作9小时。

4. 解： 7时40分 - 15分钟 = 7时25分 答：他最晚要在7:25从家出发。

我会选

1. C (解析：时针指向“11”，分针指向“12”，表示11时整。)
2. A (解析：分针走1圈（60分钟），时针只走1个大格（1小时）。)
3. B (解析：正常写字速度，1分钟大约能写20个字。)
4. B (解析：1小时=60分钟，100分钟 > 60分钟 > 60秒。)
5. A (解析：8:00开始，一节课40分钟，8:00 + 40分钟 = 8:40。)

---

第三部分：拓展题

解决问题

1. 解： (1) 计算从图书馆回家的时间： 9时10分 + 1小时20分 = 10时30分 (2) 计算到家的时间： 10时30分 + 15分钟 = 10时45分 答：他是在上午10:45回家的。

2. 解： (1) 计算到达B站的时间： 上午10:00 + 2小时15分钟 = 12:15 答：汽车在中午12:15能到达B站。 (2) 计算最晚出发时间： 下午2:45 - 2小时15分钟 = 12:30 (或 14:45 - 2:15 = 12:30) 答：汽车最晚要在中午12:30要从A站出发。

---

给家长和老师的小建议：

• 实物辅助： 可以准备一个可以拨动指针的实体钟，让孩子亲手操作,建立直观的时间感。
• 联系生活： 多结合生活中的场景提问，如“我们几点吃晚饭？”“动画片播了多久？”等,让孩子感受时间的应用。
• 易错点提醒： 特别注意时针在两个数字之间时，它表示的时间是“几时多”，以及计算经过时间时“满60分要进1小时”的进位问题。