追寻什么？中考作文如何立意？

范文示例

追寻那束光

人生如长夜,我们都是执着的夜行人，我们踽踽独行，于黑暗中摸索，心中燃烧着一团火，眼眸追寻着一束光，那束光，或许是梦想，或许是信念，又或许，是曾经照亮过我们生命，如今却渐行渐远的那个人于我而言，那束光，便是我的外公。

童年的记忆,像一部被阳光晒得暖烘烘的老电影，每一帧都有外公的身影，那时的我，总爱跟在外公身后，看他侍弄他那片小小的菜园，外公是个沉默寡言的人，但他手中的锄头和菜苗，却仿佛有生命一般，他教我分辨韭菜和麦苗，告诉我“一粥一饭，当思来处不易”，他粗糙的手掌拂过我头顶时，总能带来一种安心的力量，那束光，是他无言的慈爱，是泥土的芬芳，是岁月静好的模样。

时光是无情的雕刻家,它悄悄在我眼角刻下皱纹，也在外公身上刻下了衰老的印记，他佝偻了背，步履也蹒跚起来，那片曾经充满生机的菜园，也逐渐荒芜，我开始忙于学业，追逐着分数和排名，像一只被线牵引的风筝，越飞越高，却离那片土地越来越远，我不再追问外公的故事，甚至对他的唠叨感到不耐烦，我以为，那束光会永远在那里，等我累了，就回去取暖。

直到那个秋天,外公像一片落叶，悄无声息地飘落了，整理遗物时，我看到了他那个用了几十年的旧工具箱，里面每一件工具都被擦拭得锃亮，仿佛在诉说着主人一生的勤恳与质朴，我看到了他写的日记，字迹歪歪扭扭，记录的却是我的每一次成长：“囡囡今天会走路了”，“囡囡考了满分，真棒”，“囡囡好久没来看我了”，那一刻，我泪如雨下，原来，我一直在追寻远方的星辰大海，却忽略了身后那束为我亮了一辈子的光。

外公的离去,让我的世界瞬间黯淡下来，我开始了一场漫长而执着的追寻，我追寻的，是记忆中外公的身影，是他教给我的那些朴素的道理，是他未曾说出口的深沉的爱，我学着像他一样，在清晨的阳光里读书，在闲暇的时光里浇花，待人接物时多一份真诚与耐心，我将他的教诲融入我的血脉，努力活成一个他希望我成为的样子。

我渐渐明白,追寻并非总是为了得到，有时，追寻是为了铭记，是为了将失去的，化为前行的力量，外公，那束曾经照亮我童年的光，虽然熄灭了，但他点燃了我心中的火种，让我学会了在人生的黑夜中，为自己，也为他人，去追寻，去发光。

我依然在追寻,我追寻知识的海洋，追寻更广阔的天地，追寻一个更有价值的自己，但我不再感到迷茫，因为我知道，无论我走多远，身后总有一束永不熄灭的光，在指引着我，温暖着我，那束光，叫作“爱”，叫作“传承”，它是我一生追寻的灯塔，也是我所有力量的源泉。

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写作思路解析

这篇范文采用了“个人成长 + 情感升华”的结构，是写人记事类散文的典范。

1. 开篇点题，设置意象：

   • 用“人生如长夜，追寻一束光”的比喻，直接点明“追寻”的主题，并将“追寻”的对象具象化为“光”，为全文奠定了温暖而富有诗意的基调。
   • 快速切入核心人物——外公，将“光”与外公紧密联系，使文章立意清晰。

2. 主体部分：追忆与失落

   • 第一层（追忆）： 回忆童年与外公相处的温馨画面（菜园、教诲、慈爱），这部分是“光”的具体展现，用生动的细节（锄头、菜苗、粗糙的手掌）让人物形象丰满，情感真挚，这是“追寻”的起点。
   • 第二层（失落）： 描写成长过程中的疏离与外公的衰老，通过“忙于学业”、“不耐烦”等心理和行为，展现少年人成长中常见的叛逆与迷茫，为外公的离去和“光”的消失做铺垫，形成情感上的落差。

3. 转折与深化：顿悟与践行

   • 转折点： 外公去世，整理遗物，这是全文的情感高潮，通过“旧工具箱”和“日记”这两个关键物件，让“我”深刻理解了外公沉默而深沉的爱，至此，“追寻”的意义发生了转变——从对外公本人的追寻，转变为对他所代表的“爱”与“精神”的追寻。
   • 深化： 描述“我”如何将外公的教诲融入自己的生活，这是一种主动的、积极的“追寻”，这表明，“追寻”不是沉溺于悲伤，而是将逝者的精神化为己用，获得成长。

4. 结尾升华：主题的拓展与展望

   • 将个人的“追寻”拓展到更广阔的人生层面（知识、天地、价值）。
   • 再次点明“光”的象征意义——它不仅是外公的爱，更是“爱”与“传承”本身，是永恒的精神力量。
   • 结尾有力,回应开头，结构完整，情感和立意都得到了升华，让文章余味悠长。

写作素材积累

你可以围绕“追寻”这个主题，积累以下几类素材：

1. 亲情类（如范文）：

   • 追寻逝去的亲人： 祖母的蒲扇、爷爷的烟斗、母亲的手艺……通过一个物件或一种习惯，表达对亲人的思念，并从中汲取力量。
   • 追寻父母的理解： 追寻与父母沟通的桥梁，化解代沟，最终达成理解与和解。

2. 成长/梦想类：

   • 追寻一个梦想： 追寻成为科学家的梦想，过程中的失败、坚持与顿悟；追寻成为画家的梦想，对色彩的痴迷与练习。
   • 追寻一种品质： 追寻勇气，克服胆怯；追寻诚信，面对诱惑；追寻善良，帮助他人。

3. 文化/历史类：

   • 追寻一种文化： 追寻汉字之美，练习书法，感受其笔画间的风骨；追寻诗词之韵，背诵吟咏，体会古人的家国情怀。
   • 追寻一位先贤： 追寻苏轼的豁达，追寻杜甫的悲悯，将他们的精神作为自己的人生坐标。

4. 自然/社会类：

   • 追寻一处风景： 追寻一片星空，感受宇宙的浩瀚；追寻一条河流，见证生命的源起与奔流。
   • 追寻一份初心： 在纷繁复杂的社会中，追寻自己最初的理想和那份纯真。

写作技巧点拨

1. 化大为小，以小见大：

   “追寻”是一个很大的概念，切忌空谈，一定要找到一个具体的“载体”（一个人、一件事、一个物件、一种情感），通过描写这个“载体”来展现“追寻”的过程和意义，范文中的“光”就是很好的载体。

2. 运用象征，深化主题：

   使用象征手法,能让文章更具文学性和感染力，用“光”象征爱与希望，用“灯塔”象征指引，用“种子”象征生命力，用“翅膀”象征自由与梦想。

3. 细节描写，真情实感：

   无论是写人还是写事,都要用生动的细节来打动人，一个眼神、一个动作、一句不经意的话，都比空洞的抒情更有力量，范文中的“日记”和“工具箱”就是细节描写的典范。

4. 结构清晰，首尾呼应：

   采用“总-分-总”或“引入-发展-高潮-结局”的结构，让文章脉络清晰，开头点题，结尾升华，并最好能与开头形成呼应，使文章浑然一体。

5. 语言优美，富有文采：

   适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，引用名言警句，可以让语言增色，但切记，一切技巧都为内容和情感服务，不要为了华丽而华丽。 能对你有所启发，祝你下笔如有神，取得好成绩！