苏教版八年级语文上册有哪些重点难点？

校园之窗 2026年1月21日 20:41:07 99ANYc3cd6 1 0

整体结构与单元概览

苏教版八年级上册通常包含六个单元，外加一个“名著导读”和“附录”。

单元序号	单元主题	主要课文类型与篇目举例	核心素养目标
第一单元	长征精神	纪实文学、回忆录、新闻报道等。例：《七律·长征》、《老山界》、《草》、《长征，宣言书、宣传队、播种机》	理解长征精神，学习新闻报道的写法，把握记叙要素。
第二单元	爱国情怀	诗歌、演讲词、书信等。例：《最后一课》、《亲爱的爸爸妈妈》、《晏子使楚》、《背影》（节选）	体会爱国主义情感，学习品味语言，理解文章主旨。
第三单元	至爱亲情	散文、小说等。例：《人琴俱亡》、《我的母亲》、《父母的心》、《背影》（全文）	感受亲情，学习细节描写，体会作者的情感。
第四单元	江山多娇	写景抒情散文、古诗等。例：《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《周庄水韵》、《美丽的西双版纳》	学习景物描写的方法，品味语言之美，体会作者的情感。
第五单元	科学精神	说明文、科学小品等。例：《苏州园林》、《故宫博物院》、《说“屏”》、《大自然的语言》	掌握说明文的顺序、方法和语言特点，获取科学信息。
第六单元	古代生活	文言文、古代诗词等。例：《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《三峡》（文言文）	积累文言实词、虚词，掌握特殊句式，理解古代文化。

核心学习重点与难点分析

阅读能力

现代文阅读：
（图片来源网络，侵删）
- 叙事性文本： 重点训练概括事件、分析人物形象、理解环境描写作用、把握作者情感的能力，如《老山界》中的心理描写，《背影》中的细节描写。
- 议论性文本： 理清论证思路，辨论点、论据、论证方法，本册议论性文本较少，但《晏子使楚》等故事中蕴含着严密的逻辑。
- 说明性文本： 本册重点和难点，必须熟练掌握：
  - 说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
  - 说明方法： 举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等，并能分析其作用。
  - 说明语言： 准确、简明、科学的特点，体会说明文语言的准确性（如限制性词语的作用）。
- 散文阅读： 品味优美的语言，理解作者通过景物所抒发的情感（情景交融），把握文章的线索和主旨，如《周庄水韵》。
文言文阅读：
- 重点： 这是八年级的难点，也是重点，需要系统性地学习：
  - 实词： 重点掌握一词多义、古今异义、词类活用等现象。“之”字的多种用法，“许”的古今义差异。
  - 虚词： 重点掌握“而”、“以”、“于”、“其”、“之”等常用虚词的用法和意义。
  - 特殊句式： 判断句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置）等。
  - 翻译： 坚持直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
  - 理解： 理解文章内容，分析人物形象，把握作者观点和情感。
- 核心篇目： 《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《三峡》、《记承天寺夜游》等是重中之重，必须做到熟读成诵，并能准确翻译和深入理解。

写作能力

文体训练：
- 记叙文： 继续学习如何把事情写清楚、写具体，重点训练细节描写（动作、语言、神态、心理）和抒情技巧，让文章有血有肉，情感真挚。
- 说明文： 本册写作重点，学习写简单的说明文，能够围绕一个事物或事理，选择恰当的说明顺序和方法，用准确的语言进行介绍，学习《苏州园林》后，可以尝试写《我们的校园》或《我的小天地》。
- 应用文： 可能会涉及简单的书信、通知等。
写作要求：
- 中心明确，内容具体。
- 结构完整，条理清晰。
- 语言通顺，书写工整。
- 感情真实，有自己的见解。

口语交际与综合性学习

口语交际： 如“当一次小记者”、“讨论”等，训练倾听、表达和应对的能力。
综合性学习： 通常与单元主题相关，如“开展一次爱国主义教育活动”、“探寻家乡的名胜古迹”等，旨在培养学生的合作探究能力、资料搜集与整合能力以及实践创新能力。

学习方法与建议

回归课本，夯实基础：
（图片来源网络，侵删）
- 文言文： 每一篇文言文都要做到“三会”：会读（字音、节奏）、会译（字词、句子）、会析（内容、主旨），建立自己的文言知识卡片，整理重点实词、虚词和特殊句式。
- 生字词： 掌握课后“读读写写”中的字词，做到会读、会写、会用。
- 背诵默写： 要求背诵的古诗文必须过关，不仅要会背，还要能准确默写，特别是易错字。
精读与泛读结合，培养语感：
- 精读： 对重点课文，特别是文言文和经典散文，要逐字逐句地分析，品味语言，理解深意。
- 泛读： 广泛阅读课外书籍，如名著、报刊杂志、优秀作文选等，拓展知识面，提高阅读速度和理解能力。
勤于动笔，读写结合：
- 写读书笔记： 摘抄优美词句，写下自己的感悟和思考。
- 坚持练笔： 养成写日记、周记的习惯，把生活中的点滴感悟记录下来，每周至少完成一篇完整的作文，并认真修改。
- 仿写练习： 模仿课文的精彩段落进行写作练习，是提高写作水平的有效途径。
建立知识体系，善于总结归纳：
- 将学到的知识点（如说明文方法、文言文虚词用法等）进行分类整理，形成自己的知识网络。
- 定期回顾错题,特别是文言文翻译和现代文阅读中的错题，分析错误原因，避免再犯。
关注生活，学以致用：
（图片来源网络，侵删）

语文学习的外延与生活的外延相等,多观察生活，思考社会现象，将所学知识运用到实际中去，用说明文的写法介绍一个你熟悉的事物。