人教版九年级语文试题重点难点是什么？
校园之窗 2026年1月20日 00:14:35 99ANYc3cd6
人教版语文九年级上学期期末模拟试题
（满分：120分 考试时间：120分钟）
积累与运用（25分）
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分） A. 妖娆（ráo） 旁骛（wù） 亵渎（xiè） 强聒不舍（guō） B. 恪守（kè） 惊骇（hài） 鄙薄（bó） 自吹自擂（léi） C. 箴言（zhēn） 濡养（rú） 麾下（huī） 形销骨立（xiāo） D. 宽宥（yòu） 游弋（yì） 箱箧（qiè） 轻觑（qù）
下列词语中没有错别字的一项是（3分） A. 濡养 惊骇 旁鹜 言不及义 B. 恪守 遵巡 亵渎 不言而喻 C. 鄙薄 濡养 麾下 断章取义 D. 宽宥 惊骇 箱箧 形消骨立
下列句子中加点成语使用有误的一项是（3分） A. 在演讲比赛中，他旁征博引，将道理阐述得淋漓尽致，赢得了满堂喝彩。 B. 这座城市的夜景美不胜收，让人流连忘返。 C. 他总是好为人师，喜欢对别人的工作指手画脚，大家都很反感。 D. 面对突如其来的灾难，全体民众齐心协力，众志成城,共同度过了难关。
下列句子没有语病的一项是（3分） A. 能否切实提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B. 通过这次“世界读书日”活动，使同学们对阅读有了更深刻的理解。 C. 为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安全教育和管理。 D. 《敬业与乐业》一文是梁启超先生在清华大学对学生的演讲。
古诗文默写。（共8分，每空1分） （1）《沁园春·雪》中，想象雪后晴日美景的句子是：。 （2）《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟和政治抱负的千古名句是：。 （3）《行路难（其一）》中，李白用“”两句诗来比喻人生道路上的艰难险阻。 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：。 （5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是：。
名著阅读。（5分） 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，小说中塑造了一大批栩栩如生的英雄形象，他们既有共性，也有个性。 （1）请写出两位“逼上梁山”的好汉及其被逼上梁山的原因。（2分） 示例：林冲 -> 被高俅陷害，误入白虎堂，发配沧州，后火烧草料场，走投无路。 ① ____ -> ② ____ ->
（2）请从“武松”和“鲁智深”中任选一位，结合具体情节，分析其性格特点。（3分）
阅读理解（45分）
(一) 阅读下面文言文，完成7-10题。（13分）
【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也，居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之；不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （节选自《孟子·滕文公下》）
解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）予尝求古仁人之心 （2）微斯人，吾谁与归 （3）一怒而诸侯惧 （4）富贵不能淫
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜,不以己悲。
（2）得志，与民由之；不得志,独行其道。
**9. 【甲】文中的“古仁人”和【乙】文中的“大丈夫”都具有怎样的精神品质？（2分）
**10. 结合【乙】文内容，谈谈你对“大丈夫”的理解。（3分）
(二) 阅读下面的文字，完成11-14题。（17分）
真正的英雄 ①航天，从来都是一项充满风险的事业，从载人航天工程立项那天起，中国航天人就清醒地认识到，攀登科技高峰之路布满荆棘，只有以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，才能托举起中华民族的飞天梦想。 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号飞船一飞冲天，中华民族千年飞天梦想终于成真，在返回过程中，飞船曾遭遇险情，杨利伟在自传《天地九重》中回忆，当时飞船出现了“过载”现象，他感觉“五脏六腑都要碎了”，生死考验面前，他没有退缩，凭借过硬的心理素质和操作技能，成功化解了危机。 ③英雄并非天生的，而是在危难时刻挺身而出的人，2008年9月25日，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员乘坐神舟七号飞船进入太空，在完成出舱任务时，翟志刚的航天服面窗突然出现雾气，视野受阻，这可不是小事，一旦发生意外，后果不堪设想，在生死攸关的时刻，翟志镇定自若，他一边报告地面，一边摸索着完成了后续操作，成功返回舱内，他的那句“我已出舱，感觉良好”，不仅向世界宣告了中国航天员首次太空漫步的成功，更展现了中国航天人无畏无惧、自信从容的英雄气概。 ④英雄，更是在平凡的岗位上默默奉献的人，王亚平，这位“太空教师”，为了能在太空中完美展示一堂物理课，她在地面进行了成千上万次的训练，每一次训练，她都要承受巨大的离心力，面部肌肉被拉扯，呼吸困难，但她从未叫过一声苦，她用自己的行动诠释了什么是敬业与坚守，还有无数像王亚平一样的人，他们或许没有站在聚光灯下，但他们的辛勤付出，同样是中国航天事业不断前进的坚实基础。 ⑤英雄，也是在失败中汲取力量、砥砺前行的人，2025年，长征七号运载火箭首次发射失利，面对挫折，中国航天人没有气馁，他们迅速组织力量，彻夜不眠地查找原因，分析数据，进行试验，经过艰苦的努力，他们很快找到了症结所在，并成功进行了改进，正是这种“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”的坚韧，让中国航天在一次次的失败中走向成熟，走向强大。 ⑥“伟大出自平凡，英雄来自人民。”航天事业的成功，离不开每一个航天人的努力，他们用智慧、汗水乃至生命，铸就了中国航天的辉煌，他们是真正的英雄，是中华民族的脊梁,向他们致敬！
文章的中心论点是什么？（3分）
文章第②③④段的顺序能否调换？为什么？（4分）
**13. 文章第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
**14. 结合全文和自己的生活实际，谈谈你对“英雄”的理解。（6分）
(三) 阅读下面的文字，完成15-18题。（15分）
那一碗阳春面 ①那年冬天特别冷，雪下得很大，我因为发高烧，被母亲从学校接回家，昏昏沉沉中，我总感觉有人在喊我的名字。 ②睁开眼，是父亲，他正坐在床边，手里端着一碗热气腾腾的面条。“快，趁热吃，这是你妈给你下的阳春面。”父亲的声音有些沙哑。 ③我坐起身，接过碗，那是最简单的阳春面，几根青菜，几片葱花，清汤寡水，却散发着诱人的香气，我大口大口地吃着，暖流瞬间传遍全身，父亲就坐在旁边，静静地看着我，眼神里满是心疼。 ④吃完面，我似乎有了些力气，问父亲：“妈呢？”父亲指了指厨房：“她在给你熬药呢。”我透过门缝，看见母亲正佝偻着背，小心地往炉子里添柴火，火光映红了她满是皱纹的脸，那是我第一次发现，母亲的背竟然有些驼了。 ⑤后来我才知道，那天母亲为了给我买药，在结了冰的路上摔了一跤，膝盖都磕青了，她却一声没吭，回家后先给我做了面，才悄悄处理伤口。 ⑥那碗阳春面，成了我记忆中最温暖的底色，此后，无论我走到哪里，遇到多大的困难，只要一想起那碗面，想起父母的眼神，心中便充满了力量。 ⑦长大后，我离开了家乡，在城市里打拼，生活有时会很艰难，加班到深夜是常有的事，每当这时，我总会想起那碗阳春面，想起那个温暖的冬日。 ⑧有一次，我加班到凌晨才回家，路过一家面馆，鬼使神差地走了进去，我要了一碗阳春面，面条端上来，热气腾腾，却总觉得少了些什么，我吃得索然无味。 ⑨回到家，我给母亲打了个电话。“妈，我想吃您做的阳春面了。”电话那头，母亲愣了一下，然后笑着说：“傻孩子，这么大个人了还念叨那碗面，等放假回家，妈给你做。” ⑩挂了电话，我的眼眶湿润了，我终于明白，那碗阳春面的味道，不仅仅是面条本身的味道，更是父母的爱，是家的味道，是无论走多远都割舍不下的牵挂。 ⑪我已能熟练地为自己做一碗阳春面，但无论我怎么努力，都做不出记忆中的味道，或许，有些味道，只能留在记忆里；有些爱，只能用心去感受。 ⑫但我知道，那份温暖，那份爱，将永远伴随着我,成为我前行路上最坚实的力量。
文章围绕“阳春面”写了哪几件事？请简要概括。（4分）
**16. 赏析文中画线的句子。（4分） “火光映红了她满是皱纹的脸，那是我第一次发现，母亲的背竟然有些驼了。”
**17. 文章第⑧段写到在面馆吃面的经历，有什么作用？（4分）
**18. 结合全文，谈谈你对文章标题“那一碗阳春面”的理解。（3分）
写作（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。 人生如一场漫长的旅行，我们每个人都是行者，在这条路上，我们会遇到各种各样的风景：有春花烂漫，有夏日炎炎；有平坦大道，也有崎岖山路；有和风细雨，也有狂风暴雨，这些风景，或美丽，或险峻，或温馨，或苍凉,都构成了我们独一无二的生命体验。
请以“我生命中的那道__”为题，写一篇文章。 要求：补充完整，然后作文。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案与解析
积累与运用（25分）
- C (A项“旁骛”wù；B项“恪守”kè；D项“箧”qiè)
- C (A项“旁鹜”应为“旁骛”；B项“遵巡”应为“遵循”；D项“形消骨立”应为“形销骨立”)
- C (“好为人师”是贬义词，指不谦虚，喜欢以教育者自居，用在此处感情色彩不当。)
- A (B项缺少主语，去掉“通过”或“使”；C项“防止……不”双重否定表否定，应去掉“不”；D项主语不明，应在“是”前加上“这篇文章”。)
- （1）须晴日，看红装素裹，分外妖娆 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （5）但愿人长久，千里共婵娟
- （1）示例：①林冲 -> 被高俅陷害，误入白虎堂，发配沧州，后火烧草料场，走投无路。 ②武松 -> 杀死潘金莲和西门庆后被发配孟州，因醉打蒋门雪、血溅鸳鸯楼而亡命天涯。 （答案不唯一，符合“逼上梁山”情节即可） （2）示例：我选武松，他性格刚烈、嫉恶如仇，景阳冈上徒手打死猛虎，展现了他的勇猛；为兄报仇，斗杀西门庆、潘金莲，体现了他重情重义、有仇必报；醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，则表现了他有恩必报、不畏强权的性格,他是一个充满血性的英雄形象。
阅读理解（45分） (一) 7. （1）探求 （2）如果没有 （3）害怕，恐惧 （4）迷惑，使……迷惑 8. （1）不因外物（好坏）而欢喜，不因自己（得失）而悲伤。 （2）实现理想时，就与百姓一同遵循正道；不能实现理想时，就独自践行自己的原则。 9. 他们都具有超越个人悲喜，心怀天下，以天下为己任的博大胸襟和崇高责任感。 10. 示例：孟子认为的“大丈夫”，不是指有权有势、能影响天下的人，而是指在思想上坚守“仁、义、礼”的准则，在行动上能够“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，坚持自己的原则和道义的人，这种“大丈夫”精神，是一种独立的人格和坚定的信念，是内在修养的体现,而非外在权力的象征。
(二) 11. 真正的英雄是在危难时刻挺身而出、在平凡岗位上默默奉献、在失败中汲取力量砥砺前行的人。（或：航天英雄们用智慧、汗水乃至生命，铸就了中国航天的辉煌，他们是真正的英雄。） 12. 不能调换，这三段分别从“危难时刻挺身而出”、“平凡岗位上默默奉献”、“失败中汲取力量砥砺前行”三个不同角度论证了中心论点，它们之间是并列关系，共同支撑起文章的中心，调换后逻辑依然清晰，但为了论证的层次感和条理性，按此顺序安排更佳。（言之有理即可） 13. 举例论证（或：事实论证），列举了长征七号运载火箭发射失利后，中国航天人没有气馁，而是认真分析原因、改进技术，最终走向成功的例子，具体有力地论证了“英雄，也是在失败中汲取力量、砥砺前行的人”这一分论点，增强了文章的说服力。 14. 示例：我认为，英雄不一定都是做出惊天动地伟业的人，在我们身边，那些在平凡岗位上尽职尽责的人，那些在他人遇到困难时伸出援手的人，那些面对挫折永不言弃的人，都是英雄，我的邻居张阿姨，每天清晨都会把楼道打扫得干干净净，无论刮风下雨从不间断，她没有惊天动地的壮举，但她的坚持和奉献，让我们的生活环境更美好,她就是我心中的英雄。
(三) 15. ①小时候“我”生病时，母亲为“我”做了一碗阳春面；②长大后“我”在深夜加班时，在面馆吃阳春面，却索然无味；③“我”给母亲打电话，想吃她做的阳春面。 16. 运用了动作描写和细节描写。“佝偻着背”、“添柴火”写出了母亲的辛劳；“火光映红了她满是皱纹的脸”和“背竟然有些驼了”是“我”的发现，通过细节描写，突出了母亲为操持家庭、照顾“我”而日渐苍老的形象，表达了“我”对母亲的疼爱和愧疚之情。 17. 运用了对比手法，将面馆里的阳春面与母亲做的阳春面进行对比，面馆的面虽然热气腾腾，但“我”却吃得索然无味，通过对比，突出了母亲做的阳春面不仅是一种食物，更承载着父母的爱和家的温暖，深化了文章的主题。 18. “那一碗阳春面”是文章的线索，贯穿了“我”的成长经历，它不仅仅是一碗简单的面条，更是父母无私的爱、家的温暖和亲情的象征，是“我”记忆中最温暖的底色和前行路上的精神力量，标题朴实而深情,具有感染力。
写作（50分） 评分标准：
- 一等（45-50分）： 立意深刻，中心突出，选材新颖，结构严谨，语言生动流畅,有真情实感。
- 二等（38-44分）： 立意明确，中心较突出，选材恰当，结构完整，语言通顺,有一定真情实感。
- 三等（30-37分）： 立意基本明确，中心不够突出，选材一般，结构基本完整，语言基本通顺,缺乏真情实感。
- 四等（29分以下）： 立意不明确，中心不突出，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，错别字多。 补充示例：**
- 我生命中的那道风景
- 我生命中的那道坎
- 我生命中的那道光
- 我生命中的那道彩虹
- 我生命中的那道伤疤
写作思路点拨：
- 审题立意： 题目中的“那道”暗示了这是一段特定的、难忘的经历或一个特定的人/物。“风景”可以指自然风光，也可以指人生际遇、精神风貌等，文章应围绕“这道……”展开，写出它对“我”生命的影响和意义。
- 选材构思：
- 写人： 可以写“我生命中的那道彩虹”——一个在困境中帮助过你的人，他/她的善良和乐观像彩虹一样照亮了你的生活。
- 写事： 可以写“我生命中的那道坎”——一次失败、一次挫折，你如何克服它,并从中获得了成长和力量。
- 写物/景： 可以写“我生命中的那道风景”——故乡的一条小路、校园里的一棵老树,它承载了你的回忆和情感。
- 写精神： 可以写“我生命中的那道光”——一种信念、一种理想（如成为一名医生、教师）,它指引着你的人生方向。
- 结构安排： 可以采用“总-分-总”结构，开头点题，引出“那道……”是什么；中间部分详细叙述相关的故事，重点描写其过程和你的感受；结尾升华主题，写出它对你生命的深远影响，也可以采用倒叙、插叙等手法,使文章更具吸引力。
- 语言表达： 运用细节描写、心理描写、环境描写等手法，使文章内容充实，情感真挚，语言要力求生动、形象,富有感染力。
