八年级上册语文期末卷有哪些高频考点？

校园之窗 2026年1月21日 00:44:45 99ANYc3cd6 1 0

八年级上册语文期末模拟试卷

（满分：120分考试时间：120分钟）

积累与运用（共22分）

（图片来源网络，侵删）

下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A. 溃退 (kuì) 遗嘱 (zhǔ) 锐不可当 (dǎng) B. 翘首 (qiáo) 仲裁 (zhòng) 屏息敛声 (bǐng) C. 镌刻 (juān) 炽热 (zhì) 惟妙惟肖 (xiāo) D. 诘责 (jié) 粗糙 (cāo) 恹恹欲睡 (yān)
下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A. 锐不可当眼花缭乱振聋发聩 B. 摧枯拉朽油光可鉴惊心动魄 C. 筋疲力尽正襟危坐藏污纳诟 D. 无动于衷重峦叠障和颜悦色
下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分） A. 这位老教授在学术研究上精益求精，取得了令人瞩目的成就。 B. 看到小明在这次考试中取得了第一名的好成绩，同学们都对他刮目相看。 C. 面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，大义凛然。 D. 听了这个有趣的故事，同学们都忍俊不禁地笑了起来。
下列句子没有语病的一项是（）（2分） A. 通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 能否制定出合理的复习计划，是我们取得好成绩的关键。 C. 为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了安全管理工作。 D. 《红星照耀中国》一书，真实地记录了红军长征的英勇事迹。
（图片来源网络，侵删）
古诗文默写。（8分） （1）晴川历历汉阳树，____。（崔颢《黄鹤楼》）（2）____，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）自非亭午夜分，____。（郦道元《三峡》）（4）白居易在《钱塘湖春行》中，用“____，____”两句描绘了早春花草生机勃勃的景象。（5）《使至塞上》中，以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂飘零之感的诗句是：____，____。
综合性学习。（6分） 学校正在开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【名言警句】请写出两句关于“诚信”的名言警句。（2分） ① ____ ② ____

（2）【故事分享】请简要讲述一个你熟知的关于“诚信”的历史故事或现实事例。（2分）

（3）【发出倡议】请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

阅读理解（共38分）

(一) 阅读下面的文言文，完成7-10题。（12分）

【甲】 三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙】 右溪记道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪，水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状，清流触石，洄激注激；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭，而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然，乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼香草而植之，人力不足，假于官府，然后可见也。

解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）沿溯阻绝（）（2）良多趣味（）（3）悉皆怪石（）（4）为之怅然（）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。
【甲】文用“____”一句写出了三峡山势的雄伟险峻；【乙】文用“____”一句写出了右溪溪石的奇特。（2分）
【甲】【乙】两文都写了水，但侧重点不同，请简要分析。（2分）

(二) 阅读下面的文字，完成11-14题。（14分）

让家书文化回归 ①“烽火连三月，家书抵万金。”在交通不便、通讯不发达的年代，家书是游子与亲人之间传递思念、交流情感的重要纽带，一笔一画，字里行间流淌的是浓浓的亲情与牵挂，是质朴而深沉的爱，随着电话、手机、互联网等现代通讯方式的普及，家书这种传统的交流方式逐渐式微，取而代之的是简短的短信、冰冷的表情包和即时语音通话。 ②不可否认，现代通讯方式给我们带来了前所未有的便利，我们可以随时随地与远方的亲人朋友取得联系，即时分享生活点滴，但这种便利也带来了情感的“快餐化”和“浅表化”，一条短信，几十个字，难以承载复杂的情感；一次通话，几分钟，也常常因为匆忙而显得言不由衷，我们似乎习惯了用“嗯”“好”“知道了”来回应亲人的关心，却忘记了曾经那些饱含深情的文字所带来的温暖与力量。 ③家书文化的价值，在于其“慢”与“深”。“慢”，指的是写信时的从容不迫，在提笔之前，写信人需要先梳理思绪，将心中所想、所感、所念一一诉诸笔端，这个过程本身就是一种情感的沉淀和升华，而“深”，则体现在文字的分量上，与即时通讯不同，家书是经过深思熟虑的，每一句话都经过了反复斟酌，字字句句都凝聚着真情实感，阅读一封家书，就像是在与一颗心灵进行深度对话，能够感受到对方最真实、最柔软的部分。 ④更重要的是，家书是一种可以触摸、可以保存、可以反复品读的“实体情感”，它不像电子信息那样容易丢失或被遗忘，一封泛黄的家书，承载的是一段尘封的记忆，是一份沉甸甸的思念，多年以后，当亲人再次翻阅这些信件，那些温暖的文字依然能够跨越时空，带来慰藉与感动，家书，也因此成为了家族记忆的传承，成为了家风家教的载体。 ⑤要让家书文化回归，并非要我们完全抛弃现代通讯工具，而是要倡导一种更加从容、更加用心的交流方式，我们可以在重要的节日、亲人的生日，或者仅仅是某个想家的夜晚，提笔写一封信，写下自己的近况，分享自己的感悟，表达对家人的爱与祝福，这不仅仅是一种复古，更是一种对情感的尊重，对传统的致敬。 ⑥让家书文化回归，就是让我们的情感回归本真，让我们的心灵回归温暖，愿我们都能在快节奏的现代生活中，为自己、为亲人，留下一笔宝贵的“精神财富”。

本文的中心论点是什么？（2分）
第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
阅读第④段，说说家书为什么是“可以触摸、可以保存、可以反复品读的‘实体情感’”？（4分）
联系生活实际,谈谈你对“让家书文化回归”这一观点的看法。（4分）

(三) 阅读下面的文字，完成15-18题。（12分）

那盏灯 ①那是一个冬天的夜晚，风刮得很紧，雪也下得很大，我加完班，走在回家的路上，路上几乎没有行人，我缩着脖子，把衣领拉得高高的，快步走着。 ②突然，我看见前方不远处，有一盏路灯，昏黄的光晕在风雪中摇曳，却像一团温暖的火焰，照亮了我脚下的路，那一刻，我的心里涌起一股莫名的暖意。 ③我走近了些，才发现路灯下还站着一个人，那是一位老人，头发花白，穿着一件洗得发白的旧棉袄，正仰着头，专注地看着什么，顺着他的目光，我看到了路灯杆上挂着的一个小小的鸟巢，巢里，几只羽毛未丰的小鸟正依偎在一起，瑟瑟发抖。 ④老人见我走近，转过头来，脸上带着和善的笑容，他指了指鸟巢，对我说：“你看，这几只小家伙，怕是冻坏了。”他的声音有些沙哑，却很温暖。 ⑤我点点头，说：“是啊，这天太冷了。” ⑥老人叹了口气，说：“我每天晚上都会来这里看看它们，天冷，我怕它们冻着。” ⑦我愣住了，每天晚上？在这风雪交加的夜晚？为了几只不相识的小鸟？ ⑧老人似乎看出了我的疑惑，继续说道：“我退休前是护林员，跟这些小家伙打了一辈子交道，看到它们有难处，我总得帮一把。”他说着，从怀里掏出一个用布包着的小东西，小心翼翼地打开，里面是一些碎米粒和几粒黄豆，他踮起脚尖，把食物轻轻地放在路灯下的石阶上，嘴里还轻轻地呼唤着：“来，来吃吧，别怕。” ⑨几只小鸟似乎听懂了，慢慢地从巢里探出头来，一只接一只地跳了下来，开始啄食起来，老人看着它们，布满皱纹的脸上露出了欣慰的笑容。 ⑩那一刻，路灯的光、老人的身影、啄食的小鸟，构成了一幅温暖而动人的画面，我站在那里，久久没有动，风依然在刮，雪依然在下，但我的心却不再寒冷。 ⑪老人做完这一切，转过头对我说：“天不早了，你快回家吧，路上小心。” ⑫我“嗯”了一声，转身继续往前走，我忍不住回头望去，那盏路灯依然亮着，老人还站在那里，像一尊雕像，守护着那几只弱小的生命。 ⑬从那以后，每当我走过那盏路灯，都会想起那位老人，想起那个风雪交加的夜晚，我知道，那盏灯，不仅照亮了回家的路，更照亮了我的心。

请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
文章第①段和第⑩段都写到了“风雪”，这两处环境描写分别有什么作用？（4分） ① 第①段： ② 第⑩段：
文中第⑧段画线句子运用了哪些描写方法？有什么表达效果？（3分）
文章结尾说“那盏灯，不仅照亮了回家的路，更照亮了我的心”，请谈谈你对这句话的理解。（2分）

作文（共60分）

请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。

那盏灯 （提示：可以结合上面的阅读材料，也可以另选角度，写你生活中像“灯”一样的人、事、物、精神等。）

有一种温暖，来自___ （提示：先将题目补充完整，如“有一种温暖，来自家人的叮咛”“有一种温暖，来自陌生人的微笑”“有一种温暖，来自书籍的慰藉”等，然后作文。）

要求： ① 文体不限（诗歌除外）；具体，有真情实感； ③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④ 书写工整，卷面整洁。

参考答案与解析

积累与运用

D （A. 当 dāng；B. 仲 zhòng；C. 炽 chì，肖 xiào）
B （A. 震聋发聩；C. 藏污纳垢；D. 重峦叠嶂）
D （“忍俊不禁”本身就含有“笑”的意思，与句中“笑了起来”语义重复。）
D （A. 缺主语，删去“通过”或“使”；B. 一面对两面，删去“能否”；C. 语义重复，删去“不再”。）
（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）老骥伏枥（3）不见曦月（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（5）征蓬出汉塞，归雁入胡天
（1）① 言不信者，行不果。 ② 人而无信，不知其可也。（答案不唯一）（2）示例：曾子杀猪，曾子的妻子要去集市，孩子哭闹着要跟去，妻子便说“你待在家里，等我回来杀猪给你吃”，曾子回来后，便真的要杀猪，妻子说那是哄孩子的，曾子说，父母要为孩子树立榜样，不能欺骗孩子，于是坚持把猪杀了，这个故事教育我们要诚实守信。（3）示例：① 诚信是立身之本，交往之基。 ② 诚信做人，守信做事。

阅读理解

(一) 文言文阅读

（1）逆流而上（2）实在，的确（3）全，都（4）因为……而感到失意
（1）即使骑着飞奔的马，驾着长风，也没有这么快。（2）这条小溪如果在山野之上，那就适宜隐居的官员和超脱世俗的士人游历观赏。
两岸连山,略无阙处悉皆怪石，欹嵌盘屈
【甲】文重在写三峡不同季节的水势特点：夏天水流湍急，气势磅礴；春冬之时，水清景美，趣味盎然，侧重于对自然景观的客观描绘。【乙】文重在写右溪水的清冽和溪石的古怪，并由此引出对溪水无人赏识的惋惜，侧重于作者主观情感的抒发。

(二) 议论文阅读

我们应该倡导一种更加从容、更加用心的交流方式，让家书文化回归。
对比论证,将家书这种传统交流方式与现代通讯方式进行对比，突出现代通讯方式在情感表达上的“快餐化”和“浅表化”的弊端，从而有力地论证了家书文化“慢”与“深”的价值，使论点更鲜明，更有说服力。
因为家书是“实体”的，它不像电子信息那样无形易逝，它承载着真实的情感和记忆，可以被人们亲手触摸、长久保存、反复品读，成为家族记忆的传承和家风家教的载体，具有独特的情感价值和历史价值。
示例：我非常赞同“让家书文化回归”的观点，在快节奏的现代生活中，我们常常忽略了与亲人进行深度的情感交流，写一封家书，虽然需要花费时间和精力，但这本身就是一种情感的投入，它让我们有机会静下心来，整理思绪，用最真诚的语言去表达爱意和关心，这不仅能让亲人感受到温暖，也能让我们自己获得内心的平静与满足，这比一条冰冷的短信或一个匆忙的电话，更能传递深厚的情感。

(三) 记叙文阅读

一个风雪交加的夜晚,“我”看到一位老人在路灯下照顾几只冻得发抖的小鸟，老人的行为让“我”感到无比温暖。
① 第①段：渲染了环境的寒冷、凄清，为下文老人的出现和“我”的寒冷做铺垫，反衬出老人行为的温暖和可贵。 ② 第⑩段：以景衬情，用依然寒冷的环境来反衬“我”内心的温暖和感动，突出了老人行为带给“我”的深刻影响。
动作描写、神态描写、语言描写，生动形象地写出了老人喂食小鸟时的细心、温柔和慈爱，表现了他对小动物的关爱和内心的善良，使人物形象更加丰满感人。
“照亮回家的路”是实指，指路灯的光为“我”照亮了夜路；“照亮了我的心”是虚指，指老人的善良行为像一盏灯，温暖了“我”的心灵，让“我”感受到了人间的温情，也让“我”明白了要做一个善良、有爱心的人。

作文

略（评分标准：内容、结构、语言、卷面四个方面综合评定。）
- 那盏灯
  - 立意方向： 可以写具体的一盏灯（如台灯、路灯），引申为亲情、友情、师爱、陌生人的善意、某种精神品质（如希望、善良、坚持）等。
  - 写作要点： 要有具体的事件作为支撑，通过细节描写来展现“灯”的意义和作用，结尾要点明主旨，升华情感。
- 有一种温暖，来自___
  - 立意方向： 填写的内容要具体，可以是“妈妈的唠叨”“爸爸的背影”“老师的鼓励”“一次失败后的自我和解”“一本好书”等。
  - 写作要点： 关键在于写出“温暖”的具体体现，即这个事物或人是如何给你带来温暖的，它对你产生了怎样的积极影响，要写出真情实感，避免空洞抒情。