2011高考新课标作文

作文示例 2025年12月5日 12:10:32 99ANYc3cd6 1 0

作文题目回顾

2011年新课标全国卷高考作文题：

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

（图片来源网络，侵删）

（材料） 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多久，也只能长到3寸来长，将它放到大水池中，两个月就可以长到1尺长。

（材料） 狼之所以能够顽强地生存下来，不是因为它们比其他动物更凶猛，而是因为它是一种有“好奇心”的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现了食物，顽强地生存了下来。

（材料） 心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，到一个学校，在学生名单上随意圈出几个名字，告诉老师，这几个学生智商很高，很有潜力，几个月后，他再来复试，名单上的学生成绩果然比别的学生高出很多。

（要求） 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（图片来源网络，侵删）

题目解读与审题立意

这道作文题由三个看似独立、实则内在关联的材料构成，旨在引导考生从不同层面思考一个核心问题：个体成长与发展（或事物的变化）究竟由什么决定？

分解材料，寻找核心关键词

材料一（热带鱼）：
- 现象： 环境（小鱼缸 vs. 大水池）决定了鱼的成长上限。
- 环境、空间、限制、可能性、突破。
- 核心寓意： 外部环境对个体成长有巨大的制约或促进作用。 一个狭隘、受限的环境会扼杀潜力，而一个广阔、开放的环境则能激发无限可能。
材料二（狼）：
- 现象： 狼的生存优势不在于凶猛，而在于“好奇心”。
- 好奇心、探索、体验、内在驱动力、适应、学习。
- 核心寓意： 内在的主观能动性（如好奇心、求知欲）是生存和发展的关键。 外部环境是客观存在的，但个体如何应对环境，主动探索、学习和适应，才是决定成败的核心。
材料三（罗森塔尔实验）：
（图片来源网络，侵删）
- 现象： 老师的“期待”（心理暗示）影响了学生的表现。
- 期待、暗示、信心、信任、心理因素、自我实现预言。
- 核心寓意： 积极的心理暗示和来自外界的信任与鼓励，能够激发个体的潜能，促使其成功。 这强调了精神力量和人际互动（尤其是积极的）对个体发展的巨大影响。

整合材料，确立立意方向

三个材料分别从外部环境、内在动力、精神激励三个维度，共同指向了“如何促进人的成长与发展”这一宏大主题，考生可以采取以下几种立意策略：

立意方向一：综合立意（最佳、最稳妥）
- 核心观点： 人的成长与发展是外部环境、内在动力、精神激励三者共同作用的结果。
- 论述结构：
  1. 引论： 提出观点——真正的成长，离不开广阔的平台、不懈的探索和积极的期待。
  2. 本论：
    - 分论点一（对应材料一）： 为成长提供广阔的“大水池”，打破思想与环境的局限。
    - 分论点二（对应材料二）： 点燃内心的“好奇心”，以主动探索驱动自我超越。
    - 分论点三（对应材料三）： 给予温暖的“积极期待”，用信任与鼓励浇灌成功的种子。
  3. 总结三者关系，呼吁社会、家庭、学校为青年创造一个“天高任鸟飞”的成长生态，同时鼓励青年自身保持好奇，勇于探索。
立意方向二：侧重单则材料（需深入挖掘）
- 侧重材料一（环境）： 论述打破环境束缚，追求广阔天地的重要性，可以联系到个人跳出舒适区、国家改革开放等。
- 侧重材料二（好奇心）： 论述保持好奇心与探索精神对于个人成长和创新的根本作用，可以联系到科学发现、文化传承等。
- 侧重材料三（期待）： 论述信任与鼓励的力量，可以联系到教育理念、企业管理、人际交往等。
立意方向三：辩证关系立意（思辨性强）
- 核心观点： 外因（环境、期待）通过内因（好奇心、努力）起作用。
- 论述结构：
  1. 承认外部环境、他人期待的重要性（材料一、三）。
  2. 强调更为关键的是个体自身的内在品质和主观能动性（材料二），没有“好奇心”和努力，再好的环境和期待也是空谈。
  3. 我们应该主动去争取好的环境和积极的期待,但更要修炼内心，成为那个能将外因转化为内因、实现自我超越的人。

优秀作文标题示例

是文章的“眼睛”，能迅速抓住阅卷老师的眼球。

- 《给成长一片广阔的天空》
- 《让好奇与期待共舞》
- 《内外兼修，方能致远》
- 《成长的生态圈》
- （侧重环境）《跳出鱼缸，拥抱海洋》
- （侧重好奇）《好奇心：驱动成长的引擎》
- （侧重期待）《被看见的力量》

写作素材与范例

论证素材（可用于各个分论点）

对应“环境”：
- 个人： 鲁弃医从文，从“医治身体”到“医治精神”，环境的转换成就了他伟大的文学事业。
- 国家： 改革开放是中国发展的“大水池”，让中国融入世界，实现了经济的腾飞。
- 反面： “井底之蛙”的寓言，说明狭隘环境的危害。
对应“好奇心”：
- 科学： 牛顿对苹果落地的好奇，发现了万有引力；瓦特对水壶沸腾的好奇，改良了蒸汽机。
- 探索： 哥伦布、麦哲伦等航海家出于对新世界的好奇，开启了地理大发现时代。
- 艺术： 毕加索不断尝试新的绘画风格，源于他对艺术形式的好奇与探索。
对应“期待”：
- 教育： 爱迪生小时候被老师认为是“低能儿”，但他的母亲始终相信并鼓励他，最终成为伟大的发明家。
- 文学： 莫言在成名前，一直坚持写作，正是源于内心对文学创作的热爱与自我期待。
- 历史： 刘邦在咸阳看到秦始皇出巡时感叹“大丈夫当如此也”，这是对未来的强烈自我期待，最终成就帝业。

精彩段落范例（以综合立意为例）

成长,是一场奇妙的旅程，它既需要广阔无垠的天地作为舞台，也需要内心不灭的好奇作为引擎，更离不开外界温暖的期待作为风帆，热带鱼在小缸中寸步难行，唯有置身水池，方能舒展身躯，成就生命的长度；狼族并非天生无敌，正是源于对未知世界那份永不熄灭的好奇，才得以在严酷的自然法则中繁衍生息，而罗森塔尔实验则更深刻地揭示，来自他人的信任与期许，如同阳光雨露，能唤醒沉睡的种子，让它向着天空奋力生长，真正的成长，绝非一蹴而就的偶然，而是环境、内驱与激励共同谱写的华美乐章。