中考英语作文训练有何高效提分法？

作文示例 2026年1月19日 21:40:46 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：中考英语作文核心要求与评分标准

在开始训练前,我们必须清楚“考官”想要什么，中考英语作文通常采用“分档给分”（分等级评分）的方式。

高分档 (13-15分)

（图片来源网络，侵删）

内容完整：所有要点都涵盖，内容充实，有适当的细节或个人观点。
语言准确：语法和词汇使用正确，几乎没有错误。
结构清晰：文章结构合理，逻辑连贯，有恰当的过渡词。
句式多样：能运用简单句、并列句和复合句，句型有变化。
书写工整：卷面整洁，易于辨认。

中档档 (9-12分)

内容基本完整：要点基本涵盖，但可能不够充实或细节不足。
语言有少量错误：有一些语法和词汇错误，但不影响整体理解。
结构基本清晰：段落分明，但逻辑连贯性稍差。
句式较单一：以简单句为主，少量复合句。
书写尚可：能辨认，但可能有涂改。

低档档 (5-8分及以下)

内容不完整：要点遗漏严重，或内容与主题无关。
语言错误多：语法和词汇错误频繁，严重影响理解。
结构混乱：缺乏逻辑，段落不清。
词汇和句式贫乏：只能使用最基础的词汇和句型。
书写潦草：难以辨认。

训练目标： 我们的目标是稳定地达到高分档。

第二部分：分阶段训练计划

基础夯实 (约1-2个月)

这个阶段的目标是“有话可说，说对句子”。

（图片来源网络，侵删）

词汇积累：
- 核心词汇： 紧扣中考考纲，背诵所有核心词汇，不仅要认识，还要会正确拼写和灵活运用。
- 主题词汇： 按主题分类记忆，如“环境保护”、“健康生活”、“校园生活”、“人物描写”、“节日文化”等，写“环保”就要想到 protect the environment, reduce, reuse, recycle, pollution, energy-saving 等。
- 高级替换词： 准备一个“词汇升级本”，将简单词替换为更高级或更地道的词。
  - good -> excellent, wonderful, fantastic, beneficial
  - bad -> terrible, awful, harmful, disadvantageous
  - many -> a lot of, plenty of, a number of, numerous
  - think -> believe, consider, argue that...
  - like -> be fond of, be interested in, enjoy
句型操练：
- 掌握“五大基本句型”： 这是所有句子的基础。
  1. 主谓 (I study.)
  2. 主谓宾 (I love English.)
  3. 主系表 (I am a student.)
  4. 主谓双宾 (He gave me a book.)
  5. 主谓宾宾补 (I find it interesting.)
- 背诵“黄金句型”： 准备5-10个万能句型，并反复练习。
  - It is + adj. + (for sb.) to do sth. (做某事对某人来说是...)
    - It is important for us to protect the environment.
  - There is no doubt that... (毫无疑问...)
    - There is no doubt that reading is beneficial.
  - Not only... but also... (不仅.....)
    - Not only students but also teachers should follow the school rules.
  - ... is one of the + 最高级 + n. (pl.) in... (...是...中最...的之一)
    - The Great Wall is one of the most famous attractions in the world.
  - ... plays an important role in... (...在...中扮演重要角色)
    - Reading plays an important role in our life.

【阶段一训练任务】

每天背诵10个核心词和3个主题词汇。
每周用5个“黄金句型”各造一个句子，并写在一个小本子上。
找一篇简单的范文,抄写并模仿其句子结构。

结构为王 (约2个月)

这个阶段的目标是“言之有序，逻辑清晰”。

（图片来源网络，侵删）

中考作文最经典、最稳妥的结构是“三段式”。

第一段：引言段
- 作用： 开门见山，点明主题，引出下文。
- 公式： 背景/现象 + 引出话题 + 表明观点/总述。
- 示例：
  - (背景) With the development of society, more and more students are using smartphones.
  - (引出话题) However, whether they should be allowed to use them at school has become a hot topic.
  - (表明观点) From my perspective, students should be allowed to use smartphones properly.
第二段：主体段
- 作用： 承接首段，分点论述，提供细节和理由，这是文章的核心。
- 公式： 主题句 + 论据 + 举例/阐述。 (至少写2-3个观点)
- 示例 (以“使用手机”为例):
  - (观点1) First of all, smartphones can be powerful learning tools. (论据) Students can use them to look up new words, search for information online, and download educational apps. (举例) For instance, when they encounter a new word in an English article, they can check its meaning immediately with a dictionary app.
  - (观点2) Secondly, smartphones help students stay in touch with their families. (论据) In case of an emergency, they can call their parents for help immediately. This brings great convenience and a sense of security.
第三段：结尾段
- 作用： 总结全文，重申观点，提出建议或展望未来。
- 公式： 总结观点 + 提出建议/展望 + (可选) 升华主题。
- 示例：
  - In conclusion, smartphones are not just for entertainment; they can be very useful for students' study and daily life.
  - (建议) However, schools should make clear rules to guide students to use them properly and avoid addiction.
  - (升华) Only in this way can we make technology serve us better.

【阶段二训练任务】

模板仿写： 找5-8篇不同主题的范文，用“三段式”结构进行仿写，即，保留其结构，但更换内容。
列提纲训练： 拿到一个作文题目，不要马上动笔，先用3-5分钟列出提纲。
- 题目： My Favorite Hobby
- 提纲：
  - P1: 引出我的爱好是阅读，并说明为什么喜欢。
  - P2: 观点1：开阔眼界，论据：通过读书了解不同文化，举例：读了《哈利波特》，了解了魔法世界。
  - P2: 观点2：放松心情，论据：在压力大时读书是一种享受，举例：周末读一本有趣的故事书。
  - P3: 总结阅读的好处，并鼓励大家培养阅读习惯。

冲刺拔高 (考前1个月)

这个阶段的目标是“锦上添花，追求卓越”。

高级词汇与句型运用：
- 在阶段一的基础上,有意识地在作文中使用高级词汇和复杂句型。
- 连接词： 熟练使用连接词，让文章更流畅。
  - 表并列/递进： and, also, besides, moreover, furthermore, what's more
  - 表转折： but, however, yet, while, on the contrary
  - 表因果： because, since, as, therefore, so, thus, as a result
  - 表总结： in a word, in short, in conclusion, to sum up
书写与卷面：
- 每天练习书写： 买一本英语字帖，每天花15分钟练习，要求：工整、清晰、大小适中、间距均匀，卷面分是“隐形分”，非常重要！
限时模拟：
- 每周进行1-2次完整的模拟写作。
- 严格计时： 25-30分钟内完成审题、构思、写作和检查。
- 自我批改： 写完后，对照评分标准，从内容、结构、语言、书写四个方面给自己打分，并找出错误。

【阶段三训练任务】

将之前积累的“高级词汇”和“黄金句型”整理成一张“精华卡”，考前多看。
找5-8套最新的中考真题，进行限时写作训练。
找老师或英语好的同学帮忙批改,重点看逻辑和语言错误。

第三部分：真题演练与范文分析

** 双减”政策，谈谈你的看法。

【第一步：审题】

主题： “双减”政策 (Double Reduction Policy)
要点： 你的看法
时态： 一般现在时
人称： 第一人称

【第二步：列提纲】

P1 (引言): 介绍“双减”政策是什么，并表明总体态度（积极支持）。
P2 (主体):
- 观点1：减轻学生学业负担，论据：作业少了，考试少了，结果：有更多时间发展兴趣。
- 观点2：促进学生全面发展，论据：有时间参加体育锻炼、艺术活动和社交，结果：身体更健康，性格更开朗。
P3 (: 双减”的好处，并展望未来。

【第三步：成文】

My View on the "Double Reduction" Policy

With the implementation of the "Double Reduction" policy, students' school life has changed a lot. In my opinion, this policy is a great step forward for students' development.

First and foremost, the policy has lightened students' academic burden. In the past, students were buried under tons of homework and frequent exams. Now, with less homework and fewer tests, they have more free time. This allows them to develop their own interests, such as playing the piano, painting, or reading books, which they couldn't do before.

Furthermore, the policy encourages students' all-round development. Students now have more time for physical exercise, like playing basketball or running on the playground. They can also participate in various after-school activities, such as art clubs or volunteer work. As a result, they are not only healthier but also more outgoing and creative.

In conclusion, the "Double Reduction" policy is beneficial for students' growth. It helps them to relax and grow up in a more balanced way. I believe it will lead to a brighter future for the younger generation.